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本文以行动研究在中职英语教学中的实践为例,阐明了行动研究的一般方法,探讨了如何应用它来解决英语教学中的具体问题,以提高教学质量,最终提高英语教师自身的素质. 相似文献
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课程思政是新时代高校思想政治教育的重要组成部分,也是促进大学生全面发展的有效途径。在生态研究法课程中进行翻转课堂模式的教学改革,不仅能够丰富课程内容、提升课程趣味性,还能够帮助学生提高学习效率和学习兴趣。本研究通过分析生态研究法课程教学现状,结合思政教育对课程的影响,提出了“思政引领+翻转课堂”的生态研究法课程教学改革策略,将思政教育与课堂实践相结合,实现学生价值引领、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标,引导学生树立正确的思想观念和道德规范,为培养具有正确价值观的合格人才奠定基础。 相似文献
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论成人教育的科学研究方法 总被引：1，自引：0，他引：1
李兴洲 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):99-102
研究成人教育的科学研究方法，对开展成人教育科学研究是十分必要的。在成人教育科学研究中，经常采用的方法主要有：历史研究法，调查研究法，比较研究法，实验研究法。研究者可根据自己的研究课题，选择不同的研究方法。 相似文献
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本文用两个鲜明的教学案例,从理念反思和课堂模式反思两个角度探讨了教学反思的方法以及对于教和学两方面所取得的显著效果. 相似文献
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张书敏 《黔东南民族师专学报》2003,21(2):49-51
通过对当前文学研究与批评现状的分折和对传统研究法和西方现代研究法的比较，指出了二者本身的优劣。同时，文章根据文学研究与文学批评的要求，从文学本身的性质(审美)与文学生存的大环境出发，指出了传统与现代研究法走向融合，实现两难超越的途径和意义。 相似文献
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俗话说，“工欲善其事，必先利其器”，完成一项工作，科学的方法是成功的一半。对于幼教科研来说，针对研究课题的不同类型，采用恰当的方法，同样显得十分重要。它不仅有助于我们便捷、有效地完成科研课题，而且会使我们的研究显得更具有科学性和实效性。一般来说，幼教科研常采用的方法有献研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法和行动研究法等。当然，应当指出的是， 相似文献
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论校园文化研究的几个基本问题 总被引：19，自引：0，他引：19
校园文化的学科对象是校园文化形态。就学科性质而言,校园文化属于新兴的社会学科范畴。就学科体系而言,既有基础理论构建,也有具体问题研究。就学科价值而言,表现为促进创造性人才培养,促进文明校园建设、促进素质教育实施等诸方面。 相似文献
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魏建方 《中小学实验与装备》2005,15(3):19-21
本试从我所教的两个平行班的不同教学方法的比较中，用相关与比较研究法，实验研究法，描述研究法等来探讨和研究。如在Cl2这一节的教学时，在高一(5)班尝试一种新的教学模式，而在高一(6)班则用较为常规、普通的教学模式以作比较。见表。 相似文献
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王敏 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):43-43
近年来新兴的行为研究法为外语教学开辟了新途径,它提供了一种研究技术,可以将社会实践、科学研究和行为活动都统一到同一个教学环节中去。 相似文献
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信息技术与学科教学整合的问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
刘英琦 《中小学信息技术教育》2006,(3):17-20
随着基础教育课程改革的深入，我国中小学信息技术基础建设不断加快，教育信息化建设已经进入普及应用阶段，信息技术与学科教学整合成为热点。作者根据研究目的和研究条件，开发了“信息技术与学科教学整合课堂教学观察表”、“信息技术与学科教学整合访谈提纲”等研究工具，采用课堂观察法（准结构观察法）、访谈法、案例研究法，开展了大量的信息，对所在区域当前信息技术与学科教学整合状况进行了比较客观的研究分析，并针对存在的问题提出了相应的对策，供大家研讨。[编者按] 相似文献
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通过对当前文学研究与批评现状的分析和对传统研究法和西方现代研究法的比较,指出了二者本身的优劣。同时,文章根据文学研究与文学批评的要求,从文学本身的性质(审美)与文学生存的大环境出发,指出了传统与现代研究法走向融合,实现两难超越的途径和意义。 相似文献
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陈宏谋研究的跨学科、多角度、分层次的理论与方法,更有利于发掘和揭示陈宏谋及其研究的历史文化价值与现实作用,学术研究在＂学＂与＂术＂关系中更好确立文献研究方法与理论研究方法、基础研究与应用研究、理论与实践结合的认识论、价值论、实践论意义,从桂学研究的地方文化及其学术视野的理论与方法立足,更好推进陈宏谋研究的深化与地方文化建设发展。 相似文献
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《歌谣》周刊对民间文学的发展有重要作用,其研究方法也应得到重视。文章对周刊中两种主要研究方法的兴起和实践进行认真梳理,并对产生原因作了初步分析,以期对学术史研究和歌谣研究有所补益。 相似文献
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高中文科综合研究性学习是培养学生的公民素质、创新精神和社会实践能力的综合性课程。开设这门课程,可以拉近教育与社会生活的距离,增强学生对生活实际的体验,并能改变学生的学习方式,为提升学生的人文素养和培养其创新能力提供广阔的舞台。 相似文献
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目前研究法在大学外语教学中还没有引起外语教师的高度重视和广泛应用。然而，新加坡国立大学在对中国留学生进行英语培训中运用了此方法取得了令人赞赏的教学效果，这对我们的教育改革提供了有益的经验。它是实现新颁布的《大学英语课程教学要求》行之有效，必不可少的方法。本文从时代发展的需要及理论和实践几方面阐述了研究法在外语教学中的重要作用。 相似文献
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张乐 《西北成人教育学报》2011,(3):59-61
"教学案例研究法"为解决教育理论与实践两者研究相互脱节搭起了一座桥梁,对教师解决科学与科研共进的两难问题提供了途径。教师运用"教学案例研究法"可以从搜集资料阶段、案例分析、案例加工、整理阶段三个阶段展开。 相似文献
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正如何运用信息技术环境,尤其是网络环境来促进教育深化改革,大幅提升中小学各学科教学质量的问题,不仅是我国也是世界教育信息化健康、深入发展的关键问题。目前国际上普遍认为,只有通过信息技术与课程的有效整合才有可能解决这一问题。为了解决信息技术与课程的有效整合问题,我们运用生态学的视野来审视教育中存在的这一问题,通过营造和谐的"生态课堂",以促进信息技 相似文献