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一、探讨服务形式的方法论(一)国家普及九年制义务教育最重大的问题,是探讨高师服务形式的主要依据.根据国家教委柳斌副主任的研究总结提出的我国实施九年制义务教育最主要的问题是:第一,最根本的是认识问题;第二,最紧迫的是经费;第三,最关键的是师资;第四,最重要的是端正教育思想。这就是说,能否解决好以上四个重大问题,对能否实施九年制义务教育关系最为重大。而这四个问题中,经费是最紧迫的。要解决经费问题又涉及 相似文献
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最值问题是历年高考重点题型之一,几乎每张试卷都涉及到最值问题.特别是2010年江苏卷,与最值有关的试题有四道题,即第12题、第14题,第17题、第19题(数列最值问题),创历史之"最".最值问题之所以成为热点题型之一,其主要原因有四个方面:一是最值问题涉及的数学方法多,如一元一次、二次函数法,配方法,基本不等式法,判别式法,函数的单调性、有界性法,几何法,三角法,向量法,复数法,求导数法等等;二是涉及的数学思想方法多,如建模思想,换元思想,化归思想,分类讨论思想,数形结合思想等等;三是最值问题可以与高中 相似文献
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一、主题阐述
《实施可持续发展战略》是人教版九年级思想品德第四课第三框内容（见课本第54页至57页）。第四课主要包括三大基本国策和三大发展战略以及影响经济发展的三大问题。三大基本国策即对外开放、计划生育和保护环境的基本国策。三大发展战略即可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略。三大问题即人口、资源、环境问题。 相似文献
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列宁《论国家》一文在谈到研究国家问题的方法时指出:“为了解放社会科学问题……为了用科学眼光观察这些问题,最可靠、最必需、最重要的就是不要忘记基本历史联系,考察每个问题都要看某种现象在历史上怎样产生,在发展中经过哪些主要阶段,并根据它的这种发展去考察这一事物现在是怎样的。”(《列宁选集》第四卷第43页) 相似文献
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家庭教育缺失的初中生的德育表现是学校德育需要面对的最主要最突出的问题表现。文章第一部分分析家庭教育缺失的学生在校日常表现,总结了四条亟需处理的德育问题;第二部分提出询问法的概念与原则,分析询问法与上文提出问题的对应关系;第三部分指出询问法的德育意义;第四部分具体分析询问法的德育运用,以期实现这一方法的德育意义。 相似文献
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实施素质教育校长面临的四个新挑战●山西省太原师范学校郝玉生郭爱川一、观念的挑战：转变教育思想,更新教育观念。素质教育是操作问题,更是观念问题。实施素质教育是一项极其艰巨的任务,但最关键的是转变观念。对社会而言,要纠正片面的人才观,对我们教育内部而言,... 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
一、课程改革的必要性第十届全国人大第四次《政府工作报告》和《十一五规划纲要》分别指出:“实施人才强国战略,加强人才队伍建设”。“提高自主创新能力,最根本的是加快科技教育发展和人才队伍建设,……”。“把科技进步和创新作为经济发展的重要推动力,把发展教育和培养德才 相似文献
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结合高一化学第四章有关内容,我于2004年12月18日组织高一学生到县气象局实地参观“人工增雨”的演示过程。从活动结果分析和成果交流情况看,这次活动课尝试取得了良好的效果。下面是本人在尝试中的一些做法和体会。一、活动课实施过程高中化学活动课是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的实践活动。为此,这次化学活动课实施,我分“活动准备——活动实施——活动成果交流——活动评价”四步进行。(一)活动准备(略。编者注)(二)活动实施活动的实施是化学活动课最关键的一步。活动实施的优劣,直接影响… 相似文献
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最近,台湾岛内奇谈怪论层出不穷,最荒谬绝伦的,当数“国父是外国人”这一议题。事情缘起于2004年11月9日台湾“教育部”上网公布“高中历史课程纲要草案”。该草案计划在2006年实施的高一、高二的历史必修课程共有4 册,第一册是“台湾史”,第二册是“中国史”,第三和第四册是世 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
随着浙江省深化普通高中课程改革方案的实施,广大教师投入到开发目标明确、理念先进、特色鲜明的校本课程的过程中。如何开发符合新课程理念、符合素质教育要求的校本课程,如何编写合理科学的课程纲要、体系完整严密的教材,如何开展满足普通高中学生的选择性学习需求的课程实践,这都是广大教师最关心、最急需解决的问题。就开发和实施浙江省第四批普通高中选修课网络课程、宁波市精品课程《青春与法律同行》的做法和感悟做了简单的介绍。 相似文献
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<正>波利亚在《怎样解题》中列出了解题的四个阶段:第一是弄清问题,第二是拟定计划,第三是实施计划,第四是解题回顾.其中第四个步骤,也就是我们俗称的解题反思,是整个解题过程的升华.在这个阶段中,既可以确保正确解决已知问题,亦可以为将来解决新问题奠定基础.所以笔者认为,解题反思不仅可 相似文献
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耿君 《中小学实验与装备》2005,(5)
人教版语文第四册第四组教材紧紧围绕观察、动脑、动手、实践方面的内容编排,是向学生渗透创新教育的好课文,那么,在教学中如何进行创新教育呢?1创设情景动脑动手激发学习兴趣要实施创新教育,教师要善于营造民主、平等、和谐的教学环境。在学生有兴趣,有民主意识的情况下,他们的心理最放松,思想最开放,思维最活跃,最容易迸发创新的火花。因此,教师要善于从学生的年龄特点和心理特点出发来创设情景,激发学生的求知欲望和动手创造的兴趣。例如,将《邮票齿孔的故事》一文的开课设计为猜谜语:“小方纸片真神奇,花花绿绿穿彩衣,无腿能把天下走,天… 相似文献
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杨晓媛 《中国科教创新导刊》2012,(27):4-4
走向素质教育是我国的一项大政,当前,全国范围内部大力推进素质教育,但应该认识到,实施素质教育必须有条件保障,这是前提,否则无法实施.笔者就“如何保障中小学素质教育的实施”谈起,主要从四个方面进行论述:第一,是教育观念;第二,是校长素质;第三,是教师素质;第四,是课堂教学.要保障中小学素质教育的实施,必须要转变教育观念,提高校长、教师的素质,改革课堂教学,树立新型的课堂观念. 相似文献
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“斐波那契数列”是苏教版《数学(选择性必修一)》第四章第四节的阅读材料,作为知识性拓展栏目,意在拓展学生视野,培养学生数学探究能力.本节课采用任务驱动实施教学,通过设计具体的问题情境,引导学生逐步探究斐波那契数列通项公式,讨论其单调性、前n项和等性质;引领学生深度学习,将发展学生核心素养落到实处. 相似文献
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高等学校必须加强素质教育已经成为人们的共识，要使素质教育落到实处，必须注意解决好四个问题：第一，正确认识素质教育，树立素质教育观念；第二，实施素质教育，要注重通过多渠道促进素质的养成和发展；第三，实施素质教育离不开教师素质的提高；第四，实施素质教育，必须发挥学生在教学活动中的主体作用． 相似文献