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"工学结合"的相关表述及其历史渊源 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国,“工学结合”的职业教育教学模式现正处于试验探索阶段。本文对“工学结合”的概念表述进行了探讨,并从国外和国内两个视角对这种教学模式的历史进行了回顾和分析。 相似文献
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目前，一些学校在每年的四五月份间，全力地备战中高考，他们认为时间就是成绩，为此而争分夺秒，以至于造成一些学生在心理、身体上的透支，进而形成疲惫之师。实际上，他们忽略了体育锻炼带给我们的“效益”。近日来一项研究表明，课间“课堂体育”活动，即在每堂课进行到20分钟左右，教师突然叫口令让学生坐正，把手平放桌上，放松、抬踵、抖动腿，起立、深呼吸、向左右转，最后坐下， 相似文献
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小学语文教师,要在自身的文字学基础上下工夫,对于学生识字的要求,不能仅仅停留在“会写”上,而应把目标放长远,将教学目标定在学生的终身发展上。教学时,要将注意力集中在如何提高识字效率,如何指导学生达到逐类旁通,无师自通上;将目光放在如何让每个学生都写一手漂亮的汉字上;将重点放在如何促使学生灵活运用上。这样,识字写字教学才会绽放出生命的美丽。 相似文献
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李小峰 《南阳师范学院学报》2010,9(5):111-113
自2008年司法部允许在校大三生报考司法考试以来,司法考试以前所未有之势直接影响着大学法学教育的方方面面。在二者紧张冲突的背后,实际上已暗含着二者契合的因素,特别在法学教育的目标上更是体现着二者对接的必然。在司法考试深刻影响法学教育的同时,我们期待着二者有一个良性的互动,达致有机的融合,以共同为培养法律职业人才这一目标服务。 相似文献
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李小峰 《漯河职业技术学院学报》2013,12(1):41-42
法治社会呼唤平等的权利以及相应的权利救济方式和途径,而大量农民工在权利受侵害之时经常游离于救济之外。在他们的维权之路上究竞存在哪些缺陷以及有何改进措施,本文试做以简要分析。 相似文献
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<正>波利亚在《怎样解题》中列出了解题的四个阶段:第一是弄清问题,第二是拟定计划,第三是实施计划,第四是解题回顾.其中第四个步骤,也就是我们俗称的解题反思,是整个解题过程的升华.在这个阶段中,既可以确保正确解决已知问题,亦可以为将来解决新问题奠定基础.所以笔者认为,解题反思不仅可 相似文献
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现代科学技术的不断进步,经济的不断发展,使得自动化技术在各个领域的应用不断增多,尤其是在一些机械设备领域,自动化技术拥有更大的发挥空间。自动化技术在矿山开采方面的应用尤其显著,矿山开采与自动化技术相结合,不但有效的减少了工人的劳动强度,而且节约了相关成本极大提高了工作的效率。但在实际应用中,矿山机械设备的设计与制造与电气自动化技术结合的过程中,还存在一些问题急需解决。因此,本文就自动化控制在矿山机械设备设计与制造过程中的应用进行分析,以期能存进自动化控制在矿山机械设备设计与制造中更好的应用。 相似文献
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由于三角问题公式繁、题型杂、技巧多,学生在做这类题时,往往盲目探索,超时失分现象较为严重.若将各种题型技巧全部强化训练,又会陷入题海.如何解决这一矛盾?笔者认为:高考中的三角题都有比较明确的解题方向,只要从整体上加以把握,掌握其常现的解题途径,就能获得事半功倍的效果. 相似文献
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问题如图1,在正方形ABCD中,E为AB的中点,P为以A为圆心、AB为半径的圆弧上的任意一点, 相似文献