共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
倪彬 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
统计学是一门非常重要、且应用广泛的通用方法论学科.也是中职学校财会、金融专业必修的专业基础课.中职学校的学生基础较差,大多数学生认为该门课程比较难学,究其原因有以下几个方面:一是有些概念比较抽象,不易于理解;二是要涉及到一些数学知识,学习起来有些困难;三是该门课程的内容较多,不易于从总体上把握. 相似文献
2.
3.
正众所周知,在职业中等专业学校中,计算机应用基础课程是一门公共基础课程,不仅计算机专业的学生要学,其他专业的学生也要学。这是因为,通过计算机应用基础课程的学习,既可以培养中职生的计算机操作技能,又适应了社会对中职生技能的需求。在不同专业的中职生中开设计算机应用基础课程,既符合学生的就业需要,也符合职业中等专业学校对学生的培养目标。但现行的中职计算机应用基础课程和教学中存在着一些诸如教材滞后、教学方法单一或僵化、评价方式不科学等弊端, 相似文献
4.
施海华 《读与写:教育教学刊》2011,(4):184
机械设计基础是中职学校机械类的专业基础课程,关系到整个专业的学习,有着十分重要的作用。根据中职学校培养技术型实践人才为主的培养目标,机械设计基础课程以培养学生的技术能力和实践能力,选取典型工作项目组织课程的教学。同时 相似文献
5.
中等职业学校美术素描课程是美术及相关专业学生的基础课程,对学生的重要性不言而喻。本文首先对中等职业学校与大学、高中的美术素描课程教学进行比较分析,得出中等职业学校教学的主要目的;其次对中等职业学校教学承上启下的重要性进行分析;最后对中等职业学校教学方法进行三个方面的浅显分析。鉴于此,探讨中等职业学校美术素描课程教学,具有十分重要的现实意义。 相似文献
6.
众所周知,在职业中等专业学校中,计算机应用基础课程是一门公共基础课程,不仅计算机专业的学生要学,其他专业的学生也要学。这是因为,通过计算机应用基础课程的学习,既可以培养中职生的计算机操作技能,又适应了社会对中职生技能的需求。在不同专业的中职生中开设计算机应用基础课程,既符合学生的就业需要,也符合职业中等专业学校对学生的培养目标。但现行的中职计算机应用基础课程和教学中存在着一些诸如教材滞后、教学方法单一或僵化、评价方式不科学等弊端,极大地妨碍了中职生对计算机应用基础课程的学习。笔者现拟就计算机应用基础课程在实际教学中如何改革谈谈浅见,以就教于方家。 相似文献
7.
计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。中职学校的计算机课程作为专业课,以培养学生的创新能力和实践能力为目的,教师只有结合计算机课程的自身特点和学生的学习需求,选择合适的教学方法,才能达到最优化的教学效果。本文从中职学校的计算机基础教育方法的现状和改进策略进行了探究。 相似文献
8.
计算机基础已成为。中等职业学校各类专业学生必修的一门公共基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文探讨了在该门课程中如何更好地培养学生的学习兴趣。 相似文献
9.
10.
《计算机基础》课程是中等职业学校各类专业学生学习计算机入门的基础课程。本文针对贯彻落实中央关于西藏教育工作的重要指示精神而来我校进行学习的62名计算机专业的西藏内地同胞的《计算机基础课程》的教学,侧重加强学生的动手操作能力,最终实现教学目标。 相似文献
11.
汤研 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(5):58-59
"计算机基础"课程作为中等职业学校所有专业的必修课,应根据学校的特点、学生的实际情况及专业的社会需求而进行改革.笔者通过多年的计算机教学实践,在学生就业过程中出现的一些问题作些思考,针对中等职业学校不同专业的教学对象,在"计算机基础"课程的教学改革上提出几点建议. 相似文献
12.
一、目前中职德育课程教学存在的问题（1）观念上存在误区,认为德育课可学可不学。大部分中职生经常抱怨学校开设德育课程浪费其专业学习时间;有的学生凡是上德育课就睡觉或逃课。有的学校经常是停了所有基础理论课,让学生上实训课,实训结束后,学生的纪律性就更差了。 相似文献
13.
在高职高专教育中,很多学校走入了一个误区,认为高职高专院校的学生只要学到了与专业相关的专业基本技能就能够适应社会了,不需要再开设文化基础课程.Jr-实高职高专教育必须考虑学生的个性发展与专业水平提高,注意培养学生在未来的社会竞争中进一步发展自我的能力.因而,在高职高专课程建设中并不能忽视学生文化基础课程的建设.本文旨在论证高职高专教育中的文化基础课程建设的地位、目标及改革构想. 相似文献
14.
易佳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(14)
一、目前中职德育课程教学存在的问题(1)观念上存在误区,认为德育课可学可不学。大部分中职生经常抱怨学校开设德育课程浪费其专业学习时间;有的学生凡是上德育课就睡觉或逃课。有的学校经常是停了所有基础理论课,让学生上实训课,实训结束后,学生的纪律性就更差了。中等职业教育属于职 相似文献
15.
16.
梁辰 《延安职业技术学院学报》2020,(2):63-66
目前高职学校纷纷在进行学分制改革,这种制度的推行,出现学生学习盲目、缺少规划的情况。学分制课程模块化建设指的是,将课程模块分为素质基础课程模块、专业基础课程模块以及专业精进课程模块,并且提出学分加权、专业引导、职业指导等辅助课程模块化的建议,帮助学生有计划地完成学分制课程的学业。 相似文献
17.
18.
计算机基础应用已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文探讨了淮北卫生学校近年来该门课程的教学方法和对传统的计算机基础课课堂教学模式。 相似文献
19.
基础色彩课程是艺术设计专业的基础课程之一,对培养学生的设计水平和艺术审美能力有着极大的影响.然而现阶段艺术设计专业的基础色彩课程发展中还存在着不足,学校、教师和学生对此学科的重要性和教学定位的认识还存在一定的偏差.文章对艺术设计专业基础色彩教学工作目的及其教学定位进行概述,并提出了该学科在今后的发展方向的一些见解. 相似文献
20.
<正> 我校食品加工专业是云南省重点中专骨干专业之一。近几年,学校为社会输送了大批实用技术人才。作为骨干专业的重点基础课程,《食品分析》课程具有十分突出的地位。这是因为该课程最能充分发挥学校教育的优势,给学生的成长和就业打下紧实的基础。本人长期从事《食品分析》课教学,对上好本门课程有如下点滴体会。一、教师应有极强的敬业精神按照教学大纲的要求,《食品分析》这门课,实践学时与理论学时的比值为7:3,实践教学工作量大。 相似文献