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孙玮华 《教学月刊(小学版)》2003,(1):47
星期五放晚学 ,我布置了这么一个家庭作业 :星期六或星期日 ,早起观日出 ,然后 ,写一篇小作文《日出》。星期六上午阴天 ,细雨绵绵 ;下午下大雨。星期日一整天都下大雨。入夜 ,听着窗外淅沥淅沥的雨声 ,我开始为我的学生担忧 :他们将如何完成我布置的那篇小作文呢 ?星期一仍是一个雨天。早读课后 ,小作文本齐刷刷地交到了我的办公桌上 ,我随手翻了几本看看 ,大都写了满满的一页。我问课代表 :“有人没写作文吗 ?”他说 :“只有子杰没写。”晨会课 ,我走进教室 ,故作严肃状 :“在家休息两天 ,谁没写小作文 ?请站起来 !”子杰站了起来 ,其他学… 相似文献
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我站在窗前,淅沥的雨声在耳畔回旋,此起彼伏,绕耳不绝。这雨声渐渐勾勒出我的情思,而情思中走来了一位千古才子,他就是范仲淹。你着一袭青衫缓步踏来,脸上写满了无尽的哀愁。你道路之坎坷,我伤叹。自幼家境贫寒的你,不畏艰苦, 相似文献
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刘昊阳 《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):30-31
我喜爱春风,我也喜欢春雾,但我更喜欢春雨。听,“沙沙沙”,小雨点落在了树叶上,正在翩翩起舞呢;“滴答滴答”,小雨点落在小河里,正在快活地洗澡呢;“淅沥淅沥”,小雨点落在大地上,正在玩蹦蹦床呢!看,那密密的春雨,像一根根柔和的发丝;那细细的春雨,又像是一缕缕纤细的蚕丝。 相似文献
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曹雪桐 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
我在这样一个夜晚被淅沥的雨声敲打着醒来,耳机里传出的那段被重复播放无数次的旋律,致使我混沌的大脑渐渐苏醒,清晰地暴露在静谧的夜里。这样的夜晚,已看不到天空的颜色,只能隔着黑黑的夜幕听淅沥的雨声。 相似文献
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师:小朋友,春雨真是个演奏家,它能演奏出很多种动听的声音。除了能奏出“沙沙沙”,“丁零当啷”以外,它还能奏出怎样的声音?生:淅沥淅沥。生:哗哗哗哗。生:滴答滴答。生:噼里啪啦。生:叮叮咚咚。……师:你们真的很留心,把春雨声模仿得这么像!那你觉得春雨声像什么?生:我觉得春雨声像海浪的声音。生:我觉得春雨声像钟表的声音。生:我觉得春雨声像炒豆子的声音。生:我觉得春雨声像大合唱。……师:你们真会想象,那么你能不能根据自己的想象给落下的雨珠再起个新名字呢?生:我觉得春雨淅沥淅沥地下,真像我学的小提琴的声音,我给雨珠起名字———… 相似文献
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我站在窗前,淅沥的雨声在耳畔回旋,此起彼伏,绕耳不绝。这雨声渐渐勾勒出我的情思,而情思中走来了一位千古才子,他就是范仲淹。
你着一袭青衫缓步踏来,脸上写满了无尽的哀愁。你道路之坎坷,我伤叹。自幼家境贫寒的你,不畏艰苦,不惧挫折，寒窗苦读。十载春秋，十载岁月，才高八斗的你终于考中进士。但你的仕途并不是风平浪静、一帆风顺的，在狂风暴雨的疯狂袭击下，你被贬离京，可你始终坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 相似文献
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