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当前,我国农村经济社会已进入一个新的发展时期,农业现代化的进程在不断加快.农村经济的快速发展,离不开成人教育.温总理在2010年政府工作报告中谈到教育发展时明确指出"要鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需要".随着我国农村经济结构、产业结构的不断调整和改革,农村经济建设又面临新的问题.城镇框架的拉大和大中型农业机械的推广使用,把大批过去以农业为生的农民从传统的农业方式中解脱出来,他们需要转型、改行和再就业.农村的成人教育如何在调整和改革中为实现农民的转型创业服务,怎样为农村劳动力的转移和新型农民培训服务,是我们需要深入研讨的课题. 相似文献
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经济转型时期成人高等教育管理面临提升内部质量管理和适应外部经济发展需求的挑战。从系统科学的视野来看,提升教育质量管理需要管理者在认识论层面把成人高等教育服务过程看作是一个价值创造的活动系统,同时在方法论层面建立起一个关注成人教育服务过程的系统化管理模式和负反馈控制机制。 相似文献
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独立设置成人高校的现状和发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放30年以来,我国的成人教育取得了突出成就,然而,目前成人教育在发展过程中遇到了一系列问题,如何发展适应社会的成人教育是亟待解决的一个重要课题.对比美国社区学院的发展,我国独立设置的成人院校转型为社区学院可以为我国的成人教育开辟一条新的道路,并可为全民学习、终身学习型社会搭建平台. 相似文献
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《甘肃高师学报》2016,(3)
新建地方高校转型是为了适应经济发展方式转变和产业结构调整的需求,为了中国顺利跨过"中等收入陷阱"的需要,过去高等教育发展改革反思的结果,教育体制综合改革发展的需要.转型的具体含义应包含:要为地方经济社会发展服务、能够真正发挥学生的潜能、服务国家需要、瞄准世界科学技术人才发展态势和需求.应在新型产业对高等教育提出人才需求、"国情"校情的需要时进行转型.转型的战略定位要注意:紧密地为当地经济社会发展服务、突出行业特色、举办特色专业、差异化发展.转型的难点在于急缺战略定位、管理体制机制转型、教师队伍转型、学生思想转型、教学组织方式与结构变化、资源配置的难题. 相似文献
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《甘肃高师学报》2022,(3)
新建地方高校转型是为了适应经济发展方式转变和产业结构调整的需求,为了中国顺利跨过"中等收入陷阱"的需要,过去高等教育发展改革反思的结果,教育体制综合改革发展的需要.转型的具体含义应包含:要为地方经济社会发展服务、能够真正发挥学生的潜能、服务国家需要、瞄准世界科学技术人才发展态势和需求.应在新型产业对高等教育提出人才需求、"国情"校情的需要时进行转型.转型的战略定位要注意:紧密地为当地经济社会发展服务、突出行业特色、举办特色专业、差异化发展.转型的难点在于急缺战略定位、管理体制机制转型、教师队伍转型、学生思想转型、教学组织方式与结构变化、资源配置的难题. 相似文献
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知识大爆炸时代的来临、科学技术的日新月异、经济社会的高度开放、创新对经济社会发展的极度重要性等因素决定了终身教育是未来教育发展的必然趋势。终身教育与成人教育之间是一种既相互统一、相互促进又相互对立、相互矛盾的辩证统一关系。终身教育与成人教育的辩证关系决定了成人教育必须转型才能适应教育终身化的发展趋势。成人教育要实现成功转型,首先,要由政府牵头,多渠道筹措教育经费;其次,要优化成人教育师资队伍建设;再次,要进一步加强成人教育法治建设;最后,要解放思想,摆脱落后思想的束缚以顺应终身教育的发展潮流。 相似文献
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1998年国家教育部机构改革,成人教育司、职业教育司合并为"职业教育与成人教育司",对此学者褒贬不一.反对"合并"者认为,一门学科的管理机构和实践独立性是学科独立的保障,"合并"严重阻碍其学科独立性发展.但是,成人教育司到"职业教育与成人教育司",凸显成人教育发展重心的微妙变化,以发展成人职业教育为重心,提高成人教育服务经济社会发展的能力,是其与职业教育司合并的主要考量. 相似文献
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宋晶 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):56-57
农村成人教育能够促进农村剩余劳动力转移,能够为农业经济的发展培养实用型技术和管理人才,能够促进农业结构调整,有利于促进农村人力资源开发,是解决农业、农村和农民问题的根本举措。发展农村成人教育,需要改革农村成人教育教学内容和方法,提高农村成人教育工作者的素质与水平,增强成人教育为农村经济社会发展服务的意识,促进农村成人教育与其他各类教育协调发展。 相似文献
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农村成人教育是时代进步和经济社会发展的产物，无论是在扫除文盲及提高乡镇企业职工素质过程中，还是在服务农村产业结构调整，建设学习型社会，构建终身教育体系过程中。农村成人教育总以其直接有效地为经济社会发展服务的特点，发挥着其它各类教育无法替代的作用，体现其强大的生命活力和发展后劲。 相似文献
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论新形势下我国成人教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
一、树立关于成人教育的新理念 入世后,一方面,技术的进步、就业模式的改变以及生活方式的变化,使人们需要不断学习、更新知识、提高技能,而且随着经济的发展、人们生活水平的提高,人们将有更多更高的精神文化方面的需求,届时休闲、娱乐、保健将为人们所必需,这都为成人教育的发展开辟了广阔天地;另一方面,入世后企业面临激烈的竞争必须切实采取措施、增大投入提高员工素质、加强职工培训才能立足,这就为职工再教育、再培训创设了良好环境;再者,由于成人教育是直接有效提高当班人素质的生力军,而且终身教育理念深入人心,成人教育是一个国家经济社会发展的重要标志--凡经济社会较发达的的国家都有内容丰富多彩、形式多样的成人教育. 相似文献
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成人教育中提升职业能力的功能是一项系统工程,需要包括来自政府、职业组织、社区、成人教育机构及成人个人的协同努力.从成人教育内、外环境两方面探索成人教育在此方面的功能,可以进一步发展和促进成人教育,更好地为成人服务. 相似文献
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《成人教育》1989,(6)
<正> 赵志金在来稿《成人教育与经济一体化模式构思》一文中提出:经济建设的转轨,促成了教育必须围绕经济建设这个轴心运转,就是由原来的升学教育型,转移到提高全民族素质的轨道上来。为经济服务的轨道上来,真正体现教育经济一体化。如何使成人教育与经济一体化? 一、教育为经济服务,形成“二点一线”成人教育的主要社会职能是为经济建设提供切实有效的服务。它对经济的作用有比普通教育更大的依赖性。它统一于生产过程、劳动过程,能较好地实现与生产需要相结合,使智力开发与经济开发相结合,直接有效地服务于经济建设。马克思讲的教育与生产劳动相结合,将首先由成人教育来实现。1.突出岗位培训重点,为发展乡镇企业服务,抓好一乡一点。一乡一点。就是乡镇企业的岗位培训,每乡要抓好一个典型,实行以点带面。乡镇工业企业是农 相似文献
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成人教育价值取向的人本追问 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本的价值观为成人教育实践奠定了坚实的哲学基础,它无可争议地成为成人教育的价值取向,但是,还需要对成人教育的人本价值取向作进一步的诠释。成人教育培养民主社会的公民,即培养真正社会意义上的个人;成人教育要为每一个成人服务,为社会服务;成人教育是以成人的现实需要为本的教育,是以成人的个性发展为本的教育。 相似文献
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我国经济已进入新常态,经济增速从高速向中高速发展转变.推进供给侧结构性改革,是以习近平同志为总书记的党中央着眼于我国经济社会发展全局提出的重大战略思想,既是适应和引领我国经济社会发展的新常态的重大战略部署,也是成人教育改革转型的重要战略武器.笔者从供给侧结构性改革理论的视野出发,论述了成人教育改革的紧迫性、转型的着力点、升级的突破口和切入点. 相似文献
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论我国社会转型与成人教育功能创新 总被引：4，自引：0，他引：4
从基本建成小康到全面小康,成人教育的社会学功能凸现出来:从服务经济转型,转向服务社会转型,打破教育壁垒,增加教育准入功能,服务大多数社会成员,培育橄榄型社会结构,在成人教育中突出大众化价值取向。这些构成了成人教育的教育社会学理论。成人教育要比较成功地转向为社会转型服务,还需要在教育社会学理论的指导下,突破原有的制度体系和运行模式,实行教育功能的创新。 相似文献
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构建学习型社会视域下的我国成人教育转型探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,成人教育在我国的人才培养方面发挥着重要作用,满足了不同年龄层次的成人接受高等学历教育的需要.但同时我们也应该清醒地认识到,近些年来,在高等教育大众化的背景下,随着国内外环境的变化,我国成人教育不断地暴露出发展中的一些问题,传统的成人教育转型已成为其持续发展的一种必然选择.文章在分析促进成人教育转型动机的基础上,针对学习型社会的构建,提出了实现我国成人教育转型的对策,以期对成人教育的改革与发展有所帮助. 相似文献
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地方高校适应社会需求培养创新型人才研究——以扬州大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校在服务地方经济建设和区域社会发展中肩负着重要的历史使命.扬州大学根据地方经济社会及产业发展需要,明确创新型人才的培养目标;积极打造创新平台,在开放的环境中培养学生的创新能力;增强科研与学科专业建设的结合度,拓展创新型人才的培养路径,不断提高为地方经济转型升级服务的适应性.通过培养创新型人才,为地方产业的技术创新、转型与升级、竞争力提升,以及促进地方经济社会发展作出了贡献. 相似文献
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我国已经进入了经济社会迅猛发展的新时期。但我国成人教育远不能适应时代需要。从办学指导思想到办学条件与社会需求都存在着较大差距。因此．重新认识当今时代成人教育就具有重大意义,要从终身教育制度建设着手．创造成人教育的发展保障机制。要改革成人教育的管理机制、教学服务机制和质量评估机制．要完善成人教育师资队伍建设机制、教学实践服务机制,从法律层面确保我国成人教育健康和谐科学发展．为现代化社会的可持续发展作出应有贡献。 相似文献