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1.
石国亮 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(1):10-14
建国以来党的知识分子政策经历了一个曲折的演变过程。从宏观上考察这一过程，总结其中的经验教训，有助于进一步调整和完善党的知识分子政策，做好我国的跨世纪的知识分子工作。 相似文献
2.
通过对建国 50年来党的知识分子政策的回顾,全面论述了党的知识分子政策的演变过程。这一过程使我们充分认识到:知识分子是我国现代化建设的重要力量,党的知识分子政策是否正确,关系到党的事业的成败;党的知识分子政策不断发展完善的过程也是我们党从幼稚不断走向成熟的过程。 相似文献
3.
回顾党的知识分子政策变化,反思其是非得失,对深刻理解,自觉贯彻新时期党的知识分子政策,充分调动知识分子的积极性,实施科教兴国战略．全面推进中国特色的社会主义建设是十分必要的。本文主要论述新时期也就是文革结束逐步改革开放以后党的知识分子政策的演变过程。通过回顾可以认识到,知识分子是我国社会主义建设的重要力量。党的知识分子政策是否正确,关系着党和国家建设事业的兴衰成败,党的知识分子政策不断完善的过程也是中国共产党不断发展的过程。 相似文献
4.
对十年建设期间党的知识分子政策中"左"倾错误的回顾与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郑炳凯 《忻州师范学院学报》2004,20(6):45-48
知识分子政策是中国共产党的一项重要政策。通过对十年建设期间党的知识分子政策中“左”倾错误的回顾，揭示了党在对待知识分子政策问题上发生“左”的错误的原因，从中总结了经验、教训。回顾这段历史时期党的知识分子政策中“左”的错误，对于党在新时期继续解放思想、实事求是，实行科教兴国战略，正确解决知识分子问题，具有重要的现实意义。 相似文献
5.
毛泽东对党的知识分子理论与政策的形成起了开拓作用，对小平对党的知识分子理论和政策进行了创新性探索，在此基础上，江泽民对党的知识分子理论和政策作了进一步发展，今后我党在制定知识分子理论与政策时还要注意几个重要问题。 相似文献
6.
石国亮 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(4)
十一届三中全会前后，邓小平多次强调指出，知识分子是我国社会主义现代化建设的一支重要依靠力量，并据此重新制定了党的知识分子工作的方针和政策，实现了新时期党的知识分子政策的重大转变。回顾这一转变，有助于我们做好知识分子工作，落实科教兴国战略 相似文献
7.
潘利红 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,6(6):85-89,102
中国共产党对知识分子工人阶级属性的认定经历了曲折过程。邓小平同志运用马克思主义关于科学技术是生产力的观点，肯定知识分子是工人阶级的一部分，奠定了党的正确的知识分子政策的基石。江泽民同志坚持和发展了邓小平同志的知识分子政策，提出了“科教兴国”的战略，标志着我们党更加重视知识分子在社会主义建设中的主人翁的地位。 相似文献
8.
杜瀚 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(3):19-26
十一届三中全会以来的知识分子政策，在党的历史上是最好的，这是以邓小平为核心的第二代党中央领导集体科学地总结了党的历史经验和教训，继承发展了毛泽东在革命战争时期，周恩来在社会主义革命和建设时期关于知识分子工作的正确理论和政策，又坚决地纠正了“化大革命”及其以前“左”的错误而形成的，党关于知识分子的正确政策的形成，必将极大地调动知识分子的积极性，主动性，创造性，从而大大推动中国社会主义现代化建设事业发展前进。 相似文献
9.
抗日战争时期毛泽东运用辩证唯物主义思想对知识分子的阶级属性和作用等有了全面深刻的认识，在此基础上，他制定了正确的知识分子政策，在政治上信任知识分子，在思想上教育和改造知识分子，丰富了党的知识分子政策内容。 相似文献
10.
孙保定 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):187-187
党的历史发展一再说明，党有关知识分子的理论与实践是与党的事业的兴衰成败密切相关的。它既是党的全局工作的重要组成部分，也是党的统一战线理论与实践的重要组成部分。而党的知识分子方略问题既是一个学术话题，又是一个政治话题；既是一个社会学课题，更是一个政治学和历史学课题。这一课题的跨学科性，尤其是其与政治和政策的密切相关性，在某种程度上加大了研究的难度。多年来不少学者对党的知识分子政策就不同时期和不同侧面进行了一系列程度不同的研究，发表了许多相关论著，但总体上看，对党八十多年来知识分子的政策进行比较系统的梳理并且构架出比较科学的宏观体系的论著尚不多见。王桂兰教授的新作《党的知识分子方略演进》的面世，着实令人欣喜。它的出版发行，不仅补充了这一研究薄弱的空缺，而且正值党和国家大力实施人才强国战略的当今，其特殊的理论意义和现实意义无庸赘言。 相似文献
11.
朱文显 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(4):17-26
陆定一在毛泽东思想的指导下，曾经对建立和完善党的知识分子政策，作出过重要贡献，但建国后却在知识分子问题上产生了“左”的错误，从而对长达20多年的党在知识分子问题上的曲折，负有不可推卸的责任；党的十一十三中全会之后，他又在邓小平理论的指导下，对建国以来党的知识分子政策进行了深入的反思。 相似文献
12.
严淑萍 《番禺职业技术学院学报》2005,4(3):19-23
抗日战争时期，党的知识分子政策和实践主要有：批判和纠正了王明“左”倾机会主义和错误的知识分子政策；构建党的知识分子理论和政策的基本体系和框架；在根据地创办各类学校，为抗日战争和中国革命积聚大量人才；广泛团结知识分子，推动文艺界统一战线的建立；支持和推动民主党派建立，团结民主党派共同打击日本侵略者。 相似文献
13.
陈云对党的知识分子政策的贡献 总被引：3，自引：0，他引：3
朱文显 《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
陈云作为老一代无产阶级革命家，是我们党在知识分子问题上的正确代表之一。他坚持马克思主义关于广大知识分子是雇佣劳动者的观点，批判了对他们的种种偏见；重视知识分子在革命和建设中的作用，关心他们的健康成长；并在新时期率先提出了干部要“知识化”和“专业化”的主张，为完善党的知识分子政策作出了重大贡献。 相似文献
14.
郝俊霞 《淮南师范学院学报》2009,11(3):64-67
延安知识分子是一个特殊的社会群体,是一个深深地影响着20世纪中后期中国社会历史文化发展方向、面貌和精神心理的知识群体.建国初期党的知识分子政策是对延安时期党的知识分子政策的继承和发展,通过对建国初期与延安时期党的知识分子政策的比较研究,分析党在两个阶段知识分子政策的异同,为中国共产党制定现行及未来的知识分子政策提供借鉴. 相似文献
15.
欧阳行 《湖南师范大学社会科学学报》1988,(3)
抗日战争时期是我们党解决知识分子问题有出色成就的时期之一。总结这个时期党制定和执行知识分子理论和政策的历史经验,对于我们加深党对知识分子一贯政策的认识,进一步做好新的历史时期知识分子工作有重要的现实意义。党中央和毛泽东在抗日战争期间,深刻地总结了我党在知识分子问题上的历史经验教训,特别是第二次国内革命战争时期排斥、打击知识分子的“左”倾错误,根据建立最广泛的抗日民族统一战线,打败日本侵略者的历史任务,对中国知识分子问题作了精深的研究,阐明了党的知识分子理论,作出了一系列重大的决策,形成了我党在抗日战争时期解决知识分子问题的一整套正确的理论和政策。 相似文献
16.
延安时期的文艺问题，很大程度上就是指知识分子问题，而此时用来指称知识分子的称呼有文化人、文艺工作者、小资产阶级知识分子，这些称呼的变化，不仅折射着中共知识分子政策的变化，同时也反映着一代知识人文化身份体认的演变历程。 相似文献
17.
欧阳行 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(3)
抗日战争时期是我们党解决知识分子问题有出色成就的时期之一。总结这个时期党制定和执行知识分子理论和政策的历史经验,对于我们加深党对知识分子一贯政策的认识,进一步做好新的历史时期知识分子工作有重要的现实意义。党中央和毛泽东在抗日战争期间,深刻地总结了我党在知识分子问题上的历史经验教训,特别是第二次国内革命战争时期排斥、打击知识分子的“左”倾错误,根据建立最广泛的抗日民族统一战 相似文献
18.
十三届四中全会以来，江泽民坚持与时俱进，以战略的眼光关注时代的变化和发展，把知识分子问题与现代化建设和国家前途联系起来，提出了关于知识分子阶级属性、地位作用、成长道路等一系列重要思想和理论观点，并进一步发展和完善了党的知识分子政策，从而使党的知识分子理论得到创造性的丰富与发展。 相似文献
19.
李精华 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):12-13
一、十届三中全会以前党的知识分子政策回顾 建国初期,在如何对待知识分子这个问题上．我们党是比较谨慎的,政策基本是正确的。特别是１９５６年,我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成,面临着社会主义建设的任务,迫切需要进一步调动广大知识分子的积极性和创造性,充分发挥他们的作用,党及时地召开知识分子问题会议,成为我党解决知识分子问题的一个光辉的里程碑。 会上,周恩来同志代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。报告深刻指出了知识分子在我国社会主义建设中的重要作用。报告说：“革命需要知识分子,建设尤其需要… 相似文献
20.
伟大领袖毛主席历来十分重视知识分子问题,反复告诫全党,对于知识分子实行正确的政策,是革命胜利的重要条件之一。在长期的革命斗争中,毛主席科学地分析了我国不同时期知识分子队伍的实际情况,并为我们党制定了团结、教育、改造知识分子的正确政策。敬爱的周总理无限忠于毛主席的革命路线,是全面正确贯彻党的知识分子政策的光辉典范。建国以来,周总理在历次政府工作报告,以及关于科学技术、文化教育和知识分子问题的一系列讲话中,反复论述了知识分子在革命和建设中的重要地位和作用,科学分析了知识 相似文献