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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
一天傍晚,小怡急匆匆地走进心理咨询室:"老师,您得帮帮我!"她的脸色不太好看,眉头紧锁。我一边招呼她坐下,一边问:"怎么了?""我失眠了。""别着急。你现在感觉怎样?" 相似文献
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星期五的下午,天空下着绵绵细雨。一个身材高挑的女生走进了我的心理咨询室,一张青春的脸上写满了焦虑与忧愁。"老师,我要崩溃了。"这是她进来后给我说的第一句话,语气里带着极度的不安。我递给她一杯水,请她慢慢地说出自己的烦恼与苦闷。 相似文献
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萱萱走进心理咨询室,苦着脸对闵老师说:"我是个无依无靠的孤女!"闵老师糊涂了,难道萱萱家里出事了?她父母……"怎么回事?"闵老师着急地问。车祸?闵老师脑海里闪过可怕的场景!"是我,我……"萱萱哭了。"我和同学聊QQ,会时刻警惕,告诉自己一定要维持平时树立的淑女形象。在同学眼里,我是老师的得力助手,是永远微笑的班 相似文献
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"杨老师,我最近老是做这样的噩梦,梦中被一个人追赶,我想逃又逃不快,后来就被吓醒了……这是怎么回事,您能给我解释解释吗?"她走进学校心理咨询室,坐下没有多久,就告诉了我这样一件事。这是一个 相似文献
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马志国 《学生之友(初中版)》2005,(5)
小丽走进心理咨询室,几分着急地说:"马老师,我遇到了难题想请您帮助。" "不用着急。说说看,遇到了什么难题？"我笑着请她坐下讲。 "我和班上的一个同学关系非常好,她是我最要好的朋友。我们形影不离:上课是同桌,下课在一起,无话不说,无事不谈,彼此都知道心中的秘 相似文献
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文老师跟我电话约了3次才走进心理咨询室,前两次都临时取消了,直到这次坐到这里,我才得以见到她的庐山真面目。只见她衣着得体,面容姣好,头发有些凌乱,神情焦虑,略显拘谨。从事心理咨询这个行业久了,在咨询室工作时往往会从观察一个人的衣着、外貌、举止开始。 相似文献
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杨文萍 《中小学心理健康教育》2007,(12)
第一次见孙可钦是在1980心灵校园直通车开进北京市丰台区芳星园小学校园时,学校心理咨询室里一个一脸笑容的女孩领来了一个同学,对我说:"老师,她需要心理咨询。"我疑问地看着她,她向我解释这个同学的父母正闹离婚,女孩每天无心学习,她不知道怎么办才好。我帮助那个以泪洗面的孩子宣泄了她的痛苦后,这个热情的女孩端了一杯水递过来说:"老师谢谢你!"让我吃惊的是这样90后的孩子,能有这样的处事能力,通过进一步了解后才知道,她不仅是心理咨询室的小帮手,还是关心弱势群体的带头人。 相似文献
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茅卫东 《北京教育(高教版)》2012,(10)
正案例:一天,一个学生眼圈红红地走进心理咨询室,连说自己"想不通"。经过询问,得知她与班主任发生了冲突,而且这样的矛盾已经有一段时间了。她告诉心理咨询老师:因为班主任把班级信箱的钥匙收了,她与外校一个男生的通信被查,班主任一定要她说明情况,并说有事可以打电话,为什么一定要写信。这位学生气愤地说:"我为什么必须向他说明情况?我为什么一定不能写信?"这还不是 相似文献
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正小倩来到心理咨询室的时候,满脸忧郁。她是高三学生,她说自己最近学习老是不在状态,班主任建议她来寻求心理帮助。我请她坐下,递给她一杯水,让她谈谈自己的困惑,并给她介绍了心理咨询中的保密原则。"老师,我最近老是担心自己会不会成为同性恋。我害怕极了,想到这个我什么事情都没法做了。不管上课还是做作业,我 相似文献
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正初中女孩小丽走进心理咨询室,着急地说:"马老师,我遇到了难题,想请您帮助。""不着急,慢慢说,遇到了什么难题?"我笑着请她坐下讲。"我和班上的一个同学关系非常好,她是我最要好的朋友。我们形影不离:上课是同桌,下课在一起,无话不说,无事不谈,彼此都知道心中的秘密,感觉挺好。可是,有时候 相似文献
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周末,在心理咨询室门口,我看到了她,一个瘦瘦小小的女孩,背着一个大书包,满脸憔悴,神情中带着忧郁。她站在咨询室门口往里探了探头,看到只有我一个人,似乎有些失望,转眼就不见了人影。当时我以为她是个初次咨询者,因为第一次来咨询的人大多在走进心理咨询室前都要作一番思想上的斗争,她难道也是这样,失去了走进来的勇气?我在耐心地等着她的再次出现。过了十几分钟,她的人影果然出现在咨询室门口,这次她并没有犹豫,而是直接闯了进来,正对着我,大声地问:“就你一个人吗?” 相似文献
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王海妮 《中小学心理健康教育》2013,(21):28-28,31
小美是我的一个学生,平时在课堂上她活泼开朗,喜欢发言,所以我对她印象特别深刻。有一天,我在心理咨询室值班,她低着头走进心理咨询室,特别无助地来找我。她深深地吸了一口气,才开始慢慢跟我讲起她的故事。她说：“我觉得自己很憔悴,像一个油尽灯枯的老人,虽然现在我只有18岁。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>这是一个初冬的傍晚,叶儿走进心理咨询室,简单的寒暄之后,她告诉了我一个藏在她心里的小秘密:"老师,我最近喜欢上了一个人。"面对这个进入初二才几个月的女孩,我按捺住心头的讶异,轻轻问道:"喜欢?什么样的喜欢?""就是有想和他在一起一辈子的想法。"我需要帮助她明确咨询目标,而不是沉溺于回忆和想象,于是我问了一句:"有些学生也会有类似的想法,你的困惑是?""其实我不想早恋,但有时想到他的拒绝,我就很悲伤。""他拒绝了?""是的。"她犹豫了一下,像 相似文献
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