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1.
马建富 《中国职业技术教育》1995,(4)
自80年代起，我国农业劳动力开始了向非农产业转移的历史性进程。进入90年代，农业剩余劳动力以前所未有的规模和速度进行了跨产业、跨空间的流动。面对这一新的社会经济现象，教育尤其职业教育如何为之服务呢？本文试图从当前我国农业剩余劳动力转移的特点及存在的问题出发，探讨职业教育在其中的作用及其实现机制。一、农业剩余劳动力转移的特点及问题1、转移的范围不断扩展、规模迅速加大。80年代农业剩余劳动力主要以乡镇企业为载体，采取“离土不离乡，进厂下进城”的农村内部就地转移的方式。近年来，随着深化改革，各省之间经济发展… 相似文献
2.
童友葵 《闽西职业大学学报》1999,(2):9-14
80年代中期以来的“民工潮”实质上是农业剩余劳动力转移的问题。进入90年代，农业剩余劳动力开始了新一轮的转移。农业剩余劳动力转移是任何一个国家在工业化过程中不可回避的问题。本文分析了我国农业剩余劳动力转移的必然性，进而探讨了在社会主义市场经济条件下调控农业剩余劳动力的对策和思路，尤其是提出了以大中城市为吸纳农业剩余劳动力主要载体的观点。 相似文献
3.
党的十八大报告提出,要加快发展现代职业教育。职业教育在推动农业剩余劳动力向工业、服务业等非农产业的有效转移过程中应发挥重要的作用,然而,职业教育在当前农业剩余劳动力转移过程中的作用并没有充分发挥,在办学指导思想、招生对象、人才培养模式、课程设置等方面不能和农业剩余劳动力的转移有效对接。为充分发挥职业教育在农业劳动力转移中的作用,以加快发展现代职业教育为指导,提出相应的对策和建议。 相似文献
4.
童友葵 《闽西职业技术学院学报》1999,(2)
80年代中期以来的“民工潮”实质上是农业剩余劳动力转移的问题。进入90年代,农业剩余劳动力开始了新一轮的转移。农业剩余劳动力转移是任何一个国家在工业化过程中不可回避的问题。本文分析了我国农业剩余劳动力转移的必然性,进而探讨了在社会主义市场经济条件下调控农业剩余劳动力的对策和思路,尤其提出了以大中城市为吸纳农业剩余劳动力主要载体的观点。 相似文献
5.
随着农业的发展,解决好农村剩余劳动力就业问题,使农村劳动力从传统的农业向现代经济转移,是加快农村经济发展,协调城乡关系的重要方面。本文从制约农村剩余劳动力转移的因素入手,分析了农村剩余劳动力转移及农村的职业教育。 相似文献
6.
随着我国经济的不断发展，城市化程度的不断加深，农村劳动力向城市转移是一种不可逆转的必然趋势。本文阐述了职业教育在转移农村剩余劳动力过程中的作用，同时在剩余劳动力转移的背景下，对职业教育存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了职业教育应对农村剩余劳动力转移的发展对策。 相似文献
7.
本文从我国农村劳动力的现状入手,分析研究了近年来我国农村剩余劳动力转移中的问题;提出了发展农业职业教育,减少素质偏低的劳动力供给,是解决农村剩余劳动力转移的治本之策。 相似文献
8.
论乡镇企业劳动力的继续转移貊琦，任太增乡镇企业劳动力是农业剩余劳动力转移的结果，又是农业剩余劳动力转移不彻底的表现。它仅仅是农业剩余劳动力转移的暂时状态，并没有完成农业剩余劳动力转移的任务。乡镇企业劳动力的继续转移是我国农业剩余劳动力转移的重要内容，... 相似文献
9.
张娅 《开封教育学院学报》2011,31(3):57-59
农村剩余劳动力的转移深刻影响着我国的城市化进程。在城市化进程中,转移劳动力对接受职业教育具有较强的迫切性,也对职业教育的发展提出了一定要求。为有效促进我国农村剩余劳动力的转移,需要深入探讨职业教育适应我国城市化进程中剩余劳动力转移的基本策略。 相似文献
10.
张涛 《江苏广播电视大学学报》2012,(2):29-33
农村剩余劳动力转移是我国社会经济发展的必然趋势,合理有效转移农村剩余劳动力是关系到我国新农村建设和社会稳定的重大战略问题。当前,我国农村剩余劳动力转移面临着受教育水平较低、转移就业缺乏稳定性和有序性等困境。职业教育是提高农村剩余劳动力职业技能,促进农村剩余劳动力向外有效转移的重要渠道。要顺利解决农村劳动力转移就业,必须大力发展职业教育培训。因此,提出以发展职业教育促进劳动力顺利转移的对策,实现职业教育和劳动转移的双向发展。 相似文献
11.
广西是一个农业人口比例占有绝对优势的省份，实现经济发展的关键在于实现农村剩余劳动力的转移，以达到增加农民收入的目的，因此加快广西农村职业教育的发展就显得非常重要了。本文首先分析了发展广西农村职业教育的必要性和存在的问题，然后对广西农村职业教育的发展进行了一些对策分析。 相似文献
12.
农村剩余劳动力转移与成人教育的改革,发展 总被引：4，自引：0，他引：4
农村剩余劳动力转移与成人教育的改革、发展四川张传燧９０年代农民工跨区域大规模流动，形成了声势浩大的“民工潮”。全国跨省区流动的农民大约６０００一８０００１。但这只占农村剩余劳动力的１／４。９０年代“民工潮”只是亿万农民跨世纪大规模大范围流动的序幕。预... 相似文献
13.
陈佳琳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(2):72-74
本探讨了中国现阶段农业剩余劳动力转移问题，讨论了农业剩余劳动力转移的制约因素，并且针对现阶段实现中国农业剩余劳动力的有序流动提出了几点政策性和实施的具体途径。 相似文献
14.
赵延安 《中国职业技术教育》2007,(15):16-17
以大学为龙头的“三农”职业教育基地连锁模式是实现科技推进农业产业化、农业工业化、农村城镇化的目标．加快农村剩余劳动力的转移，增加农民收入的有效途径。为此，可把商业连锁经营的理念引入“三农”职业教育中．充分发挥大学教育资源丰富、科技成果密集、信息资源充沛的优势，形成以农民为主体的“三农”职业教育体系。 相似文献
15.
16.
凌文豪 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(4):141-142
新时期加快我国农业剩余劳动力的转移，是一个关键社会发展和改革进程的大问题。本着重分析了十一届三中全会以来我国农业剩余劳动力转移的阶段划分及其特点，并结合当今改革开放及建立社会主义市场经济的要求，提出了加快农业剩余劳动力的转移的对策。 相似文献
17.
农业剩余劳动力转移与农民收入增长 总被引：1，自引：0，他引：1
栾谨崇 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(3):98-100
我国农业剩余劳动力转移与农民收入具有较强的正相关关系，农业剩余劳动力转移会对我国农民收入的提高带来直接影响。因此，通过采取各项有效的配套政策和措施来加快农业剩余劳动力转移的进程，从而促进农民收入的增长就成了我们的理性选择。 相似文献
18.
农村劳动力转移培训教育的特点与发展对策探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
加强农村剩余劳动力转移培训教育是我国农村职业教育的一项重大举措，有利于提高我国农民的素质，增强就业能力，推动农村剩余劳动力有序转移，有利于改革和完善我国职业教育体系。我国农村剩余劳动力转移培训已经初步形成培训教育制度化、培训主体多元化、教学模式多样化、培训就业服务一体化等特点。当前应加大政府和社会的投入支持力度，健全运行机制，促进其健康发展。 相似文献
19.
田小燕 《中国科教创新导刊》2011,(2):124-124,126
农民经济增长问题始终牵制着我国的经济主体,农民问题即是我国的根本问题。增加农民的经济必须从两方面入手即:大力发展农业经济及农业剩余劳动力的转移。做好以上两点最主要的即是需要迫切提高农村人口的综合素质问题。农村职业教育对于农村人口素质增长,农业发展以及剩余劳动力转移都具有着非常重要的作用。 相似文献
20.
职业教育发展与农村剩余劳动力有序转移 总被引：2，自引：0，他引：2
分析农村剩余劳动力转移的内在制约因素及其后果，提出更有效地实现农村剩余劳动力有序转移的根本途径，即加强对职业教育的统筹规划，完善相关配套政策、法规，强化职业准入、城市准入、年龄准入，开展多种形式的职业教育与培训，加强职业指导，建立健全就业服务体系。 相似文献