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英语课程资源是指一切有利于或有助于实施英语课程、实现课程目标、发展学生综合英语运用能力、提高教师综合素质的物质条件和包括环境、氛围等在内的其他非物质条件。积极开发和合理利用课程资源是英语新课程实施的重要组成部分,也是深化英语新课程改革、更新教师知识结构、拓展学生认知渠道、改进英语教学、满足学生个性化发展需要、提高英语学科教学效率的有效方式。因此,在英语教学实践中,除了合理有效地使用教科书外,教师还应充分利用广播电视、音像资料、直观教具、多媒体设施、报刊杂志和网络等其他课程资源,因时制宜地开发和利用一切有效的课程资源。 相似文献
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我校是上海市二期课改实验基地学校，在英语教学过程中，我们感到课程资源的缺乏成了新课程推进过程中遇到的最大困难。结合我校实际，经过实践探索，我们因地制宜地开发了较为系统的课程资源，开设了校本课程，在英语教学中发挥了明显的作用。 相似文献
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加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展英语教学途径、提高英语教学效率、切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义。 相似文献
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吴秀晶 《福建基础教育研究》2011,(1):28+33-28,33
开发和利用英语课程资源是英语教学的重要组成部分。《英语课程标准》明确指出：英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语。除了合理有效地使用教科书以外,还应积极利用其他课程资源。开发和利用课程资源的途径是多种多样的。例如：拓展课程的知识是一种开发,挖掘蕴藏于课程的内在信息也是一种开发;教师创造性地使用教材是一种开发,学生能动地学习也是一种开发。下面笔者结合教学实际,谈谈在＂Go For It＂教学中开发和利用课程资源的一些实践和思考。 相似文献
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加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展英语教学途径、提高英语教学效率、切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义. 相似文献
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加强课程资源意识,掌握开发和利用课程资源的策略和能力,对于有效拓展英语教学途径、提高英语教学效率、切实保证新课程教学目标的落实具有重要意义. 相似文献
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开发和利用英语课程资源是英语教学的重要组成部分。《英语课程标准》明确指出:英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语。除了合理有效地使用教科书以外,还应积极利用其他课程资源。开发和利用课程资源的途径是多种多样的。例如:拓展课程的知识是一种开发,挖掘蕴藏于课程的内在信息也是一种开发;教师创造性地使用教材是一种开发,学生能动地学习也是一种开发。下面笔者结合教学实际,谈谈在Go For It教学中开发和利用课程资源的一些实践和思考。 相似文献
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本文在分析多元化课程体系设置的必要性和现状的基础上，提出高职英语教学要结合专业实际，开设职业通用英语、职业提升英语、学业提升英语等课程。本文通过构建高职英语混合式教学中课程思政的融合模式以及实例展示，证明通过课前精心准备、课中细化落实、课后上传富含思政目标的拓展资源，将课程思政融入高职英语教学是切实可行的。 相似文献
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课程资源是我国新一轮课程改革的一个热点问题,对它的开发与利用也引起了教育界的高度重视。在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,特别是广播影视节目、录音录像资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。在目前英语教学中,新闻英语在提高学生兴趣和积极性、增大课堂信息量、培养学生自主学习能力等方面起着重要的作用,在实际教学中将新闻英语引进课堂的做法是也是切实可行的。 相似文献
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课程资源的开发与利用,成为现阶段义务教育课程实施的重要内容,也是各学科课程标准的重要专题。新时期的初中英语教师要树立正确的课程资源观,理清本课程资源包含的内容,认识到课程资源的开发与利用对高效课堂教学的意义,采取正确有效的方法将各种有用的课程资源开发和利用起来,使之很好地与英语课堂教学结合起来,更好地丰富英语教学内容,创新英语教学方法,拓展英语学习手段,提高英语学习效率。文章结合仁爱版初中英语教学,探讨开发和利用课程资源优化初中英语教学的有效策略,更好地提高初中英语教学效率。 相似文献
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在高校开设拓展训练课程具有一定的必要性和可行性,同时也存在着一些问题,其中包括拓展训练课程资源问题。通过文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法对有关拓展训练课程资源问题进行研究,分析了高校开展拓展训练的理论依据,分别对课程的人力资源、课程设施资源、课程内容资源、课程与校外体育资源、课程资料资源等5个方面进行了分析,旨在为深化高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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胡燕花 《牡丹江教育学院学报》2023,(6):51-53
教材整合是大学英语教学中至关重要的一步，应遵循宏观理解教材逻辑、客观语言规律、尊重学生个体差异的基本逻辑，把握结合主题进行单元排序、围绕重点进行适当删减、引入综合英语教学资源、迎合学生兴趣延伸拓展的具体方法，在此基础之上提出大学英语教学创新策略：设置情景教学主题，有序搭建教学框架；充分立足学情分析，尊重学生个体差异；积极开发课程资源，丰富教材内容体系；定期收集学生反馈，推进学科知识整合。 相似文献
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白利军 《中国教育科研与探索》2007,(4):89-90
目前，随着学校信息化环境的不断改善，教师拥有了可共享的信息化资源，课堂教学的素材资源变得丰富起来，有利于教师拓展课程教学空间，激发教师进行更科学的课堂教学设计，视频资料、音像资料、文本资料等素材极大地丰富了教师的教学手段，使课堂更加生动、轻松。[第一段] 相似文献
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《英语课程标准》指出：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于学生综合运用能力的其他所有材料和辅助设施。英语教学的特点之一是要学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。现行牛津版小学英语教材涵盖的内容广，知识外延大，蕴含着极其丰富的课程资源。因此在英语教学中，教师应提高对于课程资源的认识水平，树立崭新的课程资源观， 相似文献
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王奇 《希望月报(上半月)》2007,(8):51
时代的发展以及社会对人才培养标准的提高对当前大学英语教学提出了变革要求.本文分析了大学英语教学之现状,提出要提高大学英语教学效率首先要转变传统的教育教学理念,从实际出发,探讨课程资源的拓展、课堂教学设计的拓展、教学时空以及师生关系的拓展,使英语教学能促进学生个体的全面发展与终身发展,成为学习的主人. 相似文献
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在传统的英语教学条件下，信息资源相对匮乏．教师辅导有时力不从心。随着多媒体技术和计算机网络的普及应用，多媒体计算机网络技术必将给教育教学带来突破性的变革。以互联网为载体的网上英语教学信息越来越广泛地应用于英语日常教学工作中，在提高上课效率、吸引学生注意力等方面取得了显著的成效。下面以广东小学英语教学网站的建设谈谈如何以网络技术与英语教学和学习相结合，开发利用网络信息资源来拓展学生英语学习． 相似文献
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在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，积极利用其他有利于培养学生综合语言运用能力的课程资源。英语教学辅助报刊作为一种物美价廉的教育资源，在英语的教学中发挥了不可替代的重要作用。 相似文献
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初中英语新课程标准的基本理念中提出了开发课程资源,拓展学用渠道。这就要求广大英语教育工作者要在教学中积极开发利用英语课程资源,革新传统教学理念,利用现代的教学资源、方式和手段,创新教学教法,从而有效提高英语教学水平。 相似文献