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1.
学校在教育教学过程中,与学生形成了教育行政法律关系、教育民事法律关系和内部管理法律关系。相应,学校与学生之间的法律纠纷有教育行政法律纠纷、教育民事法律纠纷和内部管理法律纠纷。法律纠纷不同,解决方法不同。解决教育行政法律纠纷的方法有教育申诉、教育行政复议和教育行政诉讼;解决教育民事法律纠纷的方法有教育民事调解和教育民事诉讼;解决内部管理法律纠纷的方法是学生申诉委员会处理法。 相似文献
2.
近年来,高校在管理过程中与学生的法律纠纷不断增加,传统高校学生管理模式遭遇严重挑战。文章通过分析高校与学生之间法律纠纷的现状,剖析发生法律纠纷的原因,提出防治纠纷的对策和建议。 相似文献
3.
中小学校在管理过程中，往往会遇到一些法律方面的纠纷。从学校法律纠纷的性质看，主要有行政法律纠纷、民事法律纠纷和刑事法律纠纷。这3种法律纠纷各有不同的特征和独特的解决路径。依法有效地处理学校法律纠纷，维护学校、受教育者、教师及其他员工的合法权益，既是学校的一项基本义务，也是学校管理法制化的必然要求。 相似文献
4.
教育法律纠纷问题是近年教育研究领域的一个热点问题。文章对当前该问题的研究成果进行初步梳理,发现众多研究主要采用调查法、文献法、案例法、比较法等从宏观上梳理教育法律纠纷的概念、特征、类型、原因、对策,并在微观上对纠纷所涉及的具体类型做一定探讨,提供了宏观脉络与微观理路分析的基本框架。但教育法律纠纷是一个复杂的、多元的、动态的问题,已有研究仍存在一些不足。今后应对教育法律纠纷(或学校法律纠纷)概念的内涵与外延的界定进一步明确和统一,需要把握好学校法律纠纷相较于其他法律纠纷的特殊性特点和发展的内在规律,需加强域内外的、不同层级的、不同类型法律关系中的教育纠纷的比较研究以及国内外解决法律纠纷在制度、程序、方式等方面的比较研究,需从法学、教育学、管理学等多学科以及学校、教育行政部门、司法部门等多部门的角度研究共同建立解决纠纷的策略。 相似文献
5.
近年来,随着社会对幼儿园需求量的不断增大,更多的民间力量参与到幼儿园办学之中,这一方面促进了幼儿园的快速发展,另一方面引发了诸多法律纠纷。各种法律纠纷案件呈现出一定的特点。民办幼儿园法律纠纷主要由于行为主体、幼儿园、政府等教育法律关系主体的权利(力)争议而造成的,因而,减少法律纠纷就要求各行为主体树立正确的权利义务意识观、幼儿园寻求扩大经费来源渠道、政府围绕民办教育法律法规有所作为。 相似文献
6.
学校法律纠纷是当前教育研究的热点话题。从类型上看,学校法律纠纷包括学生的权利被侵犯造成法律纠纷、教师的权利被侵害造成法律纠纷和学校的办学自主权利问题造成的法律纠纷等方面。究其原因,可以从四个方面找到症结。一是办学理念的落后及传统思想下的领导治校;二是市场经济下学校办学主体的多元化;三是教育活动中,各方的权利和义务划分不明确并缺乏问责机制;四是中国教育法律体系的不完善以及各地规定的差异。为此,必须明确教育活动中不同主体的权利和义务以及法律关系,提高教育工作者的伦理道德水平,加强对学校行政权力的监督,完善教育法律体系,促进教育法制建设现代化。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2015,(4)
随着人们产权和法律意识的提高,供电企业面临的法律风险日益增加。在全力做好电力供应的同时,供电企业应积极有效应对突发的法律纠纷。以一起雷击死鱼纠纷为例,对农村供电企业常见的一类法律纠纷进行了系统的举证和理论分析计算,为供电企业应对相关的法律纠纷提供了参考经验。 相似文献
8.
当前,高校学生管理中出现了许多法律纠纷,主要集中在学生人身伤害事故、财产侵害、学籍管理与处分纠纷等领域。学校的教育管理权与学生权益之间的冲突已经成为不可回避的事实。为有效防范与妥善处理高校学生管理中的法律纠纷,应坚持依法治校的理念,坚持学生管理事务程序化,切实增强学生管理工作者的法治意识,依法建立学生管理法律纠纷的防范机制,做到防范于未然。 相似文献
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高校学生管理法律纠纷产生的原因与防范 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年在高校学生管理过程中,因法律纠纷而致学生对学校提起诉讼现象屡见不鲜,成为一个引人关注的问题。本文旨从诉讼现象中寻求高校学生管理法律纠纷发生的根源,提出处理高校与学生之间纠纷的方法和防范纠纷产生的措施。 相似文献
10.
高校与学生法律纠纷的防治研究 总被引：5，自引：0，他引：5
随着近年来大学生权利意识的高涨,高校学生因受到行政处分而状告学校的诉讼案件不断增加,传统的高校学生管理模式遭遇严重挑战。本文通过分析高校与学生之间法律纠纷的现状,剖析发生法律纠纷的原因,提出防治纠纷的对策和建议。 相似文献
11.
宫海集 《通化师范学院学报》2007,28(3):111-112,F0003
人类纠纷的根源归根结底都是利益矛盾,而作为解决纠纷的法律,可以认为“维护利益”即“维利”是法的重要特征和根本目的,甚至是法的本质属性之一。正确认识法这种维护利益的特性,在我国法制建设的今天,也具有积极作用。 相似文献
12.
维权型群体性纠纷在外在表现形态上以及对社会的影响方面,与单一主体的纠纷不同,但在纠纷性质上,仍无法脱离私益性的本质,并有其自身存在的正当性和积极性价值功能。我国已建立以诉讼为核心的综合性的维权型群体纠纷解决机制,但还不完备,相关程序设计也不尽合理。因此,在肯定司法功能优势的同时,在制度层面构建一种＂类型化＂纠纷解决机制成为当前的重大课题和解决维权型群体性纠纷的最终努力方向。 相似文献
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高等教育步入大众教育后我国成为世界上规模最大的高等教育,因教育而产生的纠纷日益增多。由于各种教育纠纷各有其特点,所以,针对不同类型纠纷,建立完善的多元教育法律救济体系,落实依法治校,是依法治国的必然要求。 相似文献
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华袁媛 《廊坊师范学院学报》2013,(2):83-85
有些纠纷所涉及的社会关系没有纳入国家法律体系的范围,成为“超越法律”的纠纷,同时却又是必须应对的纠纷,要满足纠纷解决的需要而又不危及国家法治的统一性,就需要寻找一种“超越法律”的纠纷解决机制存在的空间,多元纠纷解决机制和民间法为此提供了进路。 相似文献
15.
教育法的可诉性是指教育法作为一种行为规范,当发生教育法律纠纷时,可以被当事人和纠纷解决机构加以运用的属性。衡量教育法是否具有可诉性的标准有三:一是权利义务主体与内容是否明确;二是法律责任是否明晰;三是是否有法定的主体和程序来认定并追究这些法律责任。以此来衡量,我国教育法的可诉性存在着权利内容不确定、义务主体泛化、法律责任缺失、救济途径狭窄等问题。鉴于此,在创制和修订教育法律时有必要从以下方面着力:建立一套健全的、具有可诉性的教育法律责任体系;明确纠纷解决机制;禁止使用鼓励性规定;提高教育立法透明度,增加公众对立法过程的参与。 相似文献
16.
王振华 《湖州师范学院学报》2012,34(3):86-89
随着改革开放的不断深入,劳资关系日趋复杂化,劳动争议案件发生率呈明显上升趋势,涉案范围广,涉案金额大,案因越来越复杂。这给现行的劳动争议处理机制带来了挑战,也使得现行劳动争议处理机制的弊端日益显现。一些劳动争议案件如果得不到及时、有效解决,劳动者的合法权益就会受到损害,因此,有必要评析我国现行劳动争议处理机制存在的缺失,并提出进一步完善的建议。 相似文献
17.
陈慰星 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):74-80
海峡区域投资的逐步深化，呈现出准人性、运行性和发展性三大新纠纷高发态势。相较于传统刚性纠纷解决方式，因文化差异、政策法律冲突以及解决成本等因素，使得柔性纠纷解决机制成为必然。倘若适用既有的国际仲裁，又存在难以有效解纷的缺陷，故而，寻求区域内专属投资纠纷解决机构的设立，夯实多元化柔性纠纷解决方法，将是实现海峡区域投资纠纷化解的有效途径。 相似文献
18.
王新 《通化师范学院学报》2006,27(1):88-90
自有人类以来,为求取生存,维护权利,便不断在各种领域发生纠纷(dispute)。纠纷是人类的一种生存常态,一方面严重破坏了人类的生存秩序,另一方面也为社会的发展提供了恒久的动力。因此,探索纠纷解决(dispute resolution)的方式就成为人类社会发展的主题之一。医疗纠纷及其解决便 相似文献
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试论民间法在解决婚姻家庭纠纷中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
我国在解决婚姻家庭纠纷中,出现了多元化的纠纷解决机制,国家法对纠纷的解决有统一性和强制性;民间法在处理婚姻家庭纠纷中以其灵活的、民众广泛接受和认可的方式发挥出了独特的作用。国家可以通过整合传统法律文化现代法律文化来协调二者的关系,以建立一种以国家法为价值取向、以宽容原则为基础的民间法与国家法互动方式的纠纷解决模式。 相似文献
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高等院校法律援助机构的建立是法律援助事业、法学实践教育体制改革和建构社会法律信仰的必然要求。然而,目前存在诸多因素阻碍了高校法律援助机构的长足发展。笔者建议将高校法律援助纳入ADR纠纷解决体系的建构,并对其提出可行性建议。 相似文献