共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
大学文化建设为研究型大学发展注入新内涵,是世界一流大学的根本保障.本文以中美六所研究型大学为案例,从主页视角开展文化比较.研究发现,中美研究型大学都能积极发挥主页对外文化展示的功能,并有意识地强化世界一流大学特征.美国研究型大学的服务导向功能突出,与社区融合度高,文化理念的宣扬更深入,办学个性更鲜明,值得我国研究型大学借鉴. 相似文献
2.
"研究型大学"这个概念,是由美国的"卡耐基研究会"在1994年提出来的[1]。美国的研究型大学,涵盖了美国一批世界名校,他们所取得的成就使其在全世界的科学与高等教育界居于主导地位。现在,我们的高等教育已经进入一个大众化的阶段,但我们却缺少世界一流大学,正是在这样的背景下,最近10多年,一大批高等院校提出了建设研究型大学的目标,与教育部建设世界一流大学的目标契合。研究型大学建设的一个重要方面是大学生创新性能力的培养。社会不仅需要有 相似文献
3.
4.
研究型大学的水平已经成为创建世界一流大学的重要标准.为了借鉴世界高水平研究型大学的办学经验,推进我国研究型大学向世界一流大学迈进,选择中国有研究生院的52所大学和美国大学联盟成员作为研究对象,利用计量学方法对衡量大学实力的指标进行比较分析,得出中国研究型大学在学校规模上与美国研究型大学相近,但在科研生产力、科研影响力、科研创新力以及师资水平上与之相差甚远等结论. 相似文献
5.
美国研究型大学成功的内在要素及办学条件与联邦政府的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
马万华 《清华大学教育研究》2004,25(1):58-64
在中国建设世界一流大学的过程中，美国研究型大学的成功及其在提高综合国力方面所起的巨大作用备受关注。本文从内在要素、办学条件和联邦政府的作用三个方面论述美国研究型大学的特点。 相似文献
6.
美国研究型大学迅速崛起,成为世界高等教育皇冠上最耀眼的明珠.美国研究型大学得以脱颖而出,其原因是多方面的.美国大学的内部因素是推动研究型大学迅速崛起的根本动力.充足的科研经费、先进的设备和藏书丰富的图书馆为研究型大学的发展提供了充裕的物质保障.杰出的校长、一流的师资队伍和优秀的生源为研究型大学的发展提供了丰富的人力资源.较高的学术声望、自由的学术氛围和激烈的竞争为研究型大学的发展构建了良好的校园文化. 相似文献
7.
大学的理性--美国约翰斯·霍普金斯大学的文化品性解读 总被引：1，自引：0，他引：1
王绽蕊 《清华大学教育研究》2004,25(3):34-41
约翰斯·霍普金斯大学是美国第一所研究型大学,也是一所当之无愧的世界一流大学。作为与生俱来的文化品格,霍普金斯大学的学术决策、办学理念、公共关系政策以及校园文化等等都深深地打上了理性的烙印。通过对霍普金斯大学这一文化品格的分析,也许会使我们更加清晰地认识到理性对于一所大学的价值,从而在建设世界一流大学的过程中多一些理性和实事求是,少一些随意和想当然。 相似文献
8.
从联邦政府的三次干预透视美国研究型大学的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,20世纪以来美国研究型大学的迅速崛起并非单纯的自然演变过程,而是在联邦政府财政干预和危机干预之下的突变过程,它是与联邦政府的有效干预密不可分的.本文以联邦政府的三次重大干预为脉络,系统研究联邦政府干预大学的具体措施和方法,为我们分析世界一流大学的成因提供新的视角. 相似文献
9.
10.
一流大学的发展离不开一流图书馆。世界一流水平的大学有2/3是在美国,美国研究型大学图书馆同样处于国际领先水平,并且在推动美国经济、教育、科技等方面发挥着不可替代的作用。研究其发展建设,可以为我国研究型大学图书馆建设提供可资借鉴的经验和启示。 相似文献
11.
中国在争创世界一流大学的过程中,在一定程度上是以美国的研究型大学为楷模。但是,高等教育技术革命,教育工程化管理,规模经济和市场扩大使教育市场由零碎型走向集中,非研究型但却是第一流的教学型大学和营利性高等教育的竞争,使美国的研究型大学受到了严峻的挑战。对中国和国际高等教育的大趋势的分析表明,研究型大学与教学型跨国大学(公司)一体化的模式有可能使中国的若干名牌大学既发展成为一流的教学型大学,也显著地增加迈向世界一流的研究型大学的条件。 相似文献
12.
美国研究型大学的形成与发展,大体上经历了一百年时间。美国的世界一流大学,当然都在其中。这些大学的成就,不仅代表美国高等教育的成就,而且代表美国科技进步和经济发展的成就。诺贝尔科学奖的获得者之中,美国的学者越来越多,这些学者又几乎都在研究型大学中工作。... 相似文献
13.
李勇 《学位与研究生教育》1996,(5):73-77
美国一流大学的特征及其成功的奥秘初探李勇美国具有世界上最庞大的教育系统。以研究生教育和科学研究为主的研究型大学，不仅数量多，而且质量也较高。在１９９４年亚洲学者对全世界的大学进行调查之后，结果在当选为１２名的世界一流大学中，其中有８名就是美国的名牌研... 相似文献
14.
科技发展需要人才,人才的培养则靠教育。研究型大学在美国科技创新中扮演了十分重要的角色,美国研究型大学的成功经验,对于正在实施科教兴国战略和建设世界一流大学的中国无疑具有重要的借鉴意义。 相似文献
15.
在激烈的国际竞争中,影响一个国家竞争力的重要因素之一就是大学的数量和质量。美国超级大国的真正实力并不仅仅是造了多少飞机,多少超级电脑,而在于美国是一个大学林立的国家,具有几千所高等院校和上百所世界知名的研究型大学。中华民族要想屹立于世界先进民族之林,必须要建设能够代表中华民族特色和水平的世界一流大学,并把它作为国家战略和国家行为,给以重点支持。 相似文献
16.
本文就香港科技大学的迅速崛起,首先分析了其崛起的外部原因和内部原因;进而从其内部管理着手,总结了建设世界一流大学的启发;最后就内地大学的实际情况,提出了推进人事制度改革建设世界一流大学的建议。 相似文献
17.
中国研究型大学形象探析 总被引：16，自引：0，他引：16
在中国,研究型大学尚处于讨论之中,但创建世界一流大学、世界知名大学已成定论。本文提出了大学形象、中国研究型大学、中国研究型大学形象问题。并提出中国研究型大学形象是其内在的本质特征与其外显的社会影响相结合的产物。 相似文献
18.
世界一流大学建设中的政府角色研究:以日本和韩国为例 总被引：4，自引：0，他引：4
袁本涛 《清华大学教育研究》2006,27(1):71-76
本文从历史的视角,探讨了日本和韩国在建设世界一流大学进程中的政府角色问题。文章认为日本和韩国政府对建设世界一流大学的作用主要体现在通过立法来保障研究型大学在国内高等教育体系中的特殊地位,通过高等教育改革来主导、促进研究型大学的组织创新和学科发展,通过高度重视和财政的倾斜来确保研究型大学的迅速发展,通过赋予研究型大学的特殊使命来主宰研究型大学的发展方向等方面。这种作用从整体来看是正面的,但也存在负面影响,这正是政府要努力规避的。建设世界一流大学的进程中,政府扮演主要角色在东亚国家是一个普遍现象,这与东亚国家的政治背景和文化背景是密不可分的。从日本和韩国建设世界一流大学的经验来看,建设世界一流大学需要政府和学校的通力合作,更需要政府的长期支持和重视,绝不是一个短期努力就可以达到目标的进程。 相似文献
19.
20.
美国在研究型大学中建立国家实验室的启示 总被引：25，自引：0，他引：25
美国一批顶尖一流大学的崛起与其代管的国家实验室息息相关。本研究建议：在研究型大学组建一批能够瞄准国家战略目标和世界科技前沿、致力于战略科技领域重大攻关和前沿基础研究、代表国家最高水平的国家实验室，通过组建国家实验室整合国家科技资源，将重大科技攻关和前沿基础研究项目投向国家实验室。 相似文献