共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
在人教版高中《生物》教材第一册实验三“观察植物细胞的有丝分裂”的实验中,需要培养根尖,教材中的方法是取洋葱一根,放在广口瓶上,瓶内装满水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,然后把这个装置放在温暖的地方,使洋葱的底部始终接触到水,待根长5cm 时,可取出生长健壮的根尖制片观察。如果能让全班的同学都能自己动手培养根尖,那么,对培养学生动手动脑能力会有重要的意义。为此,笔者通过实验,发现可用一种简单 相似文献
2.
初中、高中实验都用到根尖 ,需要进行根尖的培养。课本上的方法是 :在实验课前三四天 ,取洋葱一个 ,放在广口瓶上。瓶内装满清水 ,让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方 ,注意经常换水 ,使洋葱的底部总是接触到水。改进的方法是 :在草木灰中加水 ,使之充分潮湿 ,盛放于一容器中 ,把洋葱放于其中 ,容器加上一玻璃盖(不要盖严 )。经比较发现 :放于草木灰中的洋葱根长得更快、更多、更粗 ,且省去了经常换水的麻烦。草木灰比水更能吸热 ,保证洋葱根生长有更适宜的温度 ,尤其在较低气温时。同时 ,草木灰中有大量的无机盐 ,使… 相似文献
3.
做“观察植物细胞的有丝分裂”和“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的两个实验,都要用到洋葱根尖,但课本上介绍的培养方法比较麻烦。笔者在培养洋葱根尖方法上作了改进,并与水培法做了对比,效果较好。方法是：在水槽中放上潮湿的细沙,把洋葱的底部放在细沙上,... 相似文献
4.
实验材料的选择关系到实验的成败。在植物细胞有丝分裂实验中 ,根尖的培养一般采用的是洋葱根尖 ,常常出根率不高 ,需要洋葱较多 ,而且要经常换水 ,比较麻烦。用蒜头代替洋葱来培养根尖 ,不仅出根率高 ,乳白色的根尖观察明显 ,而且操作方便。具体做法是 :实验前的四五天 ,买粗大饱满的蒜头 ,将其剥皮处理 ,用牙签一头插进蒜头 ,插入塑料风篮的小孔(选取的网篮四周有孔 ,底部有小孔的那种 ,见附图 )。这样 ,蒜头就在牙签的作用下固定在网篮内。另取一个比网篮大的容器 ,在容器底部放一些小试管之类的东西垫高网篮 ,使蒜根有伸展的空间 ,然后… 相似文献
5.
要做好中师生物课本第二册中《用高倍镜观察植物细胞的有丝分裂》实验,必须指导学生制作植物细胞有丝分裂装片。这也是做好这个实验的关键。以下是制作植物细胞有丝分裂装片的方法和步骤。ａ．选材。应选取有丝分裂相最多的洋葱根尖。因为洋葱根尖的长度及选取根尖的时间,是影响洋葱根尖细胞分裂相多少的主要因素。选材的具体操作步骤和方法如下。①取洋葱鳞茎剥去干叶,洗净根部,放在盛满清水的广口瓶或烧杯上,让其根部方向接触水;将其放到温暖的地方,每天换水１～２次,３～５ｄ,就在鳞茎底部长出许多新根。其中４～５ｃｍ长的根尖… 相似文献
6.
大蒜根是观察植物细胞有丝分裂的好材料高中《生物》实验一“观察植物细胞的有丝分裂”中介绍所用的材料是洋葱的根。但笔者经过实践,认为用大蒜的根代替洋葱根效果很好。其优点如下：１．大蒜的根比洋葱根易培养,方法也很简单,且可以减少培养洋葱根那样经常换水的环节... 相似文献
7.
8.
在高中生物教材中,四个必做的学生分组实验,有两个需要用到洋葱根。培养洋葱根的方法很多,但如何利用简便而又有效的方法,短期内培养出新鲜的洋葱根,是我们做教师的希望。我在多年的生物实验教学中,一直采用河沙培育发根,效果很好。 具体做法是:选取新鲜的洋葱鳞茎,首先去除老根。在水槽或其他容器中盛上一层河沙（厚度不少于5厘米）,然后使沙疏松一下,再把洋葱一个个放置在沙层上,根部向沙一面并使沙稍稍没过根部。然后从上面均匀地撒水,以使河沙保持潮湿。一般只需在室温条件下,每天或隔天在洋葱上撒少量水,水可顺着洋葱流至根部,这样即可满足幼根的发生和生长时对水分和氧的需要。根据实验需要,决定培根时间的长短。一般2～3天即可长出幼嫩的根,长度可达1厘米左右,培育一周根的长度均在5厘米以上。 相似文献
9.
10.
高中《生物》观察植物细胞的有丝分裂等实验,要用洋葱很尖作实验材料。实验一般在9月份进行,此时北方气温已低,洋葱生根不易,而学生实验用报数量较多,如按课本提出的方法培养很尖既烦琐,又不能满足学生实验的需要．故此我们对洋葱很尖的培养方法做了两点改进,经过几年试验,效果颇佳。1采用大敞口容器,同时培养多个洋葱鳞茎生很实验前三、四天,取大口容器（搪瓷盆、塑料盆等）数个,将泡沫板切割成略小于容器口形状,在泡沫板上按洋葱鳞茎大小挖若干个洞,将洋葱鳞茎一个个安放在洞内,使其底部略露出泡沫板。在容器内装满清水,使… 相似文献
11.
准备《观察植物细胞有丝分裂》实验材料时,已是入秋,气温稍低,根的培养往往需要一星期或更长时间,有时会延误实验预定时间。为了缩短实验材料的准备期,本人在选材、材料处理、培养方法上作对比试验,结果最易长根的是葱,其次是大蒜,再次是洋葱;从培养方法来看,水培比沙培易生根;从材料处理来看,葱可去皮比未去皮易生根,洋葱去1／4鳞片叶易生根。具体方法如下：1材料选择葱、大蒜、洋葱三种材料,长根的快慢依次是葱、大蒜、洋葱。葱、大蒜培养3天可长出新根,洋葱则6天才长出新根。2材料处理（1）大蒜和葱的培养,不要整个鳞茎… 相似文献
12.
13.
选用10种容易得到且培养方便的植物根尖做实验材料,用几种不同染色方法,观察植物细胞有丝分裂。结果显示,蚕豆侧根、小麦根、玉米根完全可代替现行课本选用材料——洋葱根尖,且蚕豆侧根、小麦根在培养方法、细胞有丝分裂出现的时间和持续时间、染色体大小及染色后视野的清晰度均优于洋葱,是这一实验较好的替代材料。 相似文献
14.
15.
观察植物细胞的染色体在有丝分裂过程中的运动和分配,最好是选用洋葱、蚕豆或玉米做现察材料。这是因为它取材容易,操作简便,加上它们体细胞的染色体数目少、外形较大所以观察起来也比其它植物清楚。现以洋葱为例,谈谈其的制作方法。一、取材:可直接从田间取,也可在室内培养取。室内的取材方法是,将洋葱置水中萌发.具体步骤是,先取一只100毫升的烧杯盛满水,随后取一张10×10厘米的窗沙,用绳子将其扎在烧杯口上,然后将洋葱放在上面。注意根基部需接触到水。并要求放在具有阳光的条件下进行培养.常温下2～3天后就可得到1～2厘米长的根,此时便可进行取材固定或前处理。二、前处理,目的是阻止纺锤体的活动,以便得到更多的中期分裂相。另外使染色体相对的缩短和改变细胞质的粘滞度,因而可达到在制片时染色体易分 相似文献
16.
我们在做观察植物细胞有丝分裂实验或观察根对矿质元素离子交换吸附实验时,需要培育洋葱根,用洋葱生根缺点是:1.生根数量少;2.生出的根长短不齐;3.培育过程温度不易控制.多个教学班同时实验,需要很多培养器具,消耗大量洋葱,费时费力.用绿豆代替洋葱生根就能克服上述缺点.…… 相似文献
17.
18.
以当年采收的洋葱为试验材料,采用3种植物生长调节剂(吲哚乙酸(IAA),6-苄氨基腺嘌呤(6-BA),萘乙酸(NAA))、植物生长调节剂处理时间和培养温度3个因素设计三因素三水平正交试验,分别在水和沙两种基质中进行培养。结果表明:1以水为培养基质进行培养时,最佳生根方法是用150 mg/L植物生长调节剂6-BA处理5 min,室温下培养;2以沙为培养基质进行培养时,最佳生根方法是用100 mg/L植物生长调节剂NAA处理10 min,室温下培养;3洋葱的生根数量在水和沙这两种培养基质中没有显著性差异。洋葱生根培养在室温条件即可;沙和水这两种培养基质对洋葱生根的培养各有优点;IAA、NAA和6-BA对提高洋葱生根没有显著的影响。 相似文献
19.