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1.
随着社会经济环境的变化,会计职业与过去相比,也发生了巨大的变化,主要体现在会计职业的不断扩展上。而与会计职业的飞速发展相比,会计教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面均显得落后。作为会计教育体系中重要组成部分之一的高等会计职业教育也存在着同样的问题。本文针对新疆生产建设兵团高等职业会计教育专业课程教学谈点粗浅的认识。 相似文献
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经济的发展给会计职业和会计教育提出了更高的要求,作为培养会计人才的高校,会计教育改革需要有崭新的发展思路和突破,才能培养出适合经济发展的高素质会计人才。本文针对目前高校会计本科教育中存在的问题,提出了相应的改进思路和建议,以促进高校会计本科教育的发展。 相似文献
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刘莹 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):33-38
高职高专的会计教育经过多年的发展,为国家培养了大批会计人才,但也存在一些问题。很多高职高专的会计教育观念落后,不能顺应市场的实际需要,很少结合用人单位的需求去培养学生。本文通过分析现阶段高职会计教育存在的问题,构建会计人才职业能力培养框架,旨在为高职教育把脉,并提出合理化建议。 相似文献
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何少娟 《中山大学学报论丛》2007,27(10):59-63
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。高职教育以培养高素质的职业技术人才为特色和目标,因而职业技能教育是核心。本文针对会计高职教育的特点和现状,探讨了会计专业知识与职业技能的关系及社会对会计职业技能的要求,指出了当前会计职业技能培养中存在的问题,并提出了强化和提高高职会计学生专业技能的对策和途径。 相似文献
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燕国辉 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):98-98
随着社会经济环境的变化，会计业界对学棱的会计教育提出了更高的要求。会计教育应该使学生对各种会计职业有广泛的适应性，包括公共会计职业。以厦私人企业、政府和非盈利组织的会计工作。为此．学梗必须转变教育观念，改善教学环境。更新教学内容。改革教学方法，以培养出适合社会需要的会计人才。 相似文献
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会计教育作为一种专业教育,对如何培养学生的过硬专业素质和综合职业能力,使学生学有所获,学以致用,是会计教育工作者应当认真思考与探索的问题.会计环境的不断变化、生源状况的变化、教学方法与手段的变化、用人单位对会计人才能力需求的变化等等,对会计专业的教育教学提出了新的要求,期望通过本科会计专业教育教学改革,培养出社会需要的会计人才.应用型本科会计专业主要是培养管理型会计人才,本文从人才培养模式改革的角度对如何培养进行了思考与探索. 相似文献
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刍议成人高等会计教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等会计教育是指普通高等财经院校举办的成人高等会计学历教育。中国社会经济的不断发展和加入WTO，对我国会计职业的执业质量和会计教育的发展方向提出了更高的要求。成人高等会计教育应如何把握机遇、迎接挑战，如何培养造就大批高水平、高素质的会计人才，是当前的一个现实问题。成人高等会计教育各方面的改革 相似文献
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传统的会计教育对学生的创新意识、创新能力的培养是非常匮乏的.随着社会经济的不断发展,传统的教育手段已难以适应新形势的要求.我国从1995年开始在教育部的组织和领导下就开始了会计类系列课程及其教学内容改革的研究,并就一些重大问题达成了共识,取得了一定的研究成果.但到目前为止,我国教育改革还是不尽人意,其中既有一定的客观原因,也有一定的主观原因.本文分析了我国会计教育目前存在的主要问题,提出了改革会计教育的设想. 相似文献
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蔡蕾 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(1):59-60,69
随着社会经济的日益复杂化,会计信息失真、会计造假问题日益严重,会计诚信体系建设的问题,引起社会各界的普遍关注。通过理论联系实际、个人示范与集体影响相配合、正确引导和舆论相统一等灵活多样与生动活泼的方式对会计人员进行会计职业基本教育、服务宗旨教育、职业精神教育和遵法守法教育是会计工作管理部门、会计职业管理机构、单位负责人当前面临的重要任务。 相似文献
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高职会计教育改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职会计教育存在着教育培养目标笼统、定位过高,课程设置过细,重理论、轻实践,师资力量薄弱,重知识传授、轻能力培养以及忽视道德教育和人文精神的培养等弊端。为培养出适合社会发展的高素质会计人才,高职会计教育要改革会计教学观念,注重培养学生学习能力,培养学生具有职业判断能力和信息加工、整理、分析能力,加强会计教育师资队伍建设。 相似文献
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胡著伟 《商丘师范学院学报》2010,26(7)
与经济全球化相适应,会计国际化、财务报告全球化趋势已经形成.这对会计人员的职业判断力、应变能力有更高的要求,会计教育不能再以传统的传授知识为导向,应以原理为导向,注重会计理论教育,培养理论基础扎实、有较高职业判断力的会计人才,以适应会计全球化的要求. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(1):63-65
首先分析大数据背景下社会对会计类专业人才提出的全新要求,并总结当前会计类高等职业教育中存在的主要问题。进而在此基础上,从重新明确人才培养目标、加强学生职业能力培养、组建双师型的教学团队、全面整合会计课程内容四个维度,提出大数据背景下会计类高等职业教育创新发展的有效路径,旨在能够革新传统会计类高等职业教育模式与人才培养体系,真正培养出企业所需的会计人才。 相似文献
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谢阳春 《商丘师范学院学报》2002,18(4):64-65
随着社会经济的发展，企业所处经济环境越来越复杂，企业经济事项的不确定性日趋增多，会计职业判断将会得到越来越广泛地应用。我国会计职工判断还存在着许多不尽人意之处，必须加强会计教育，提高会计人员职业判断力。 相似文献
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会计人才需求调查及对人才培养的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
随着经济的迅猛发展和信息化、网络化时代的到来,社会各类人才的供求矛盾日渐突显,会计人才也不例外.本课题的研究旨在通过对会计人才需求状况的调查,发现会计教育中存在的问题,进而提高会计教育的水平,为社会输送更多合格的会计人才. 相似文献
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新会计准则基本与国际趋同,扩大了会计职业判断的空间,因而对会计人员提出了新的挑战.我国会计教育忽视对学生会计职业判断能力的培养,不利于学生今后在实际工作中的发展.因此,在新的形势下应重视对学生会计职业判断能力的培养,采取相应措施对会计教育进行改革. 相似文献
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职业技术教育与社会经济发展关系问题不仅是职教研究和经济学研究的一个基本理论问题,也是一个重大的实践问题。职业技术教育是传递职业知识和技能,培养社会劳动力的教育。而社会经济是指社会的生产、分配与消费。职业技术教育与社会经济的关系是通过培养劳动力和吸收劳动力而发生的。一、马克思主义经典理论揭示出职业技术教育与社会经济发展密切相关(一)马克思主义的“社会再生产理论”是职业技术教育具有社会经济价值的理论源泉首先,职业技术教育是劳动力再生产的手段。所谓劳动力再生产,一是指恢复和保持现有劳动力,二是延续和培养新的… 相似文献
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新经济环境下会计教育目的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是随着经济活动的发展而不断发展的。随着新经济时代的到来，会计教育目的必然会因应经济环境而发生变化，体现环境变迁对于会计教育的要求，同时会计教育的目的必须体现会计职业的特点。因此，我国高等会计教育的目标界定为：与会计职业相联系，培养面向企业高级管理层、熟悉国际会计知识、具有专业素质和职业道德素质、有能力的新型会计人才。 相似文献
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一、社会责任教育在我国高校会计学专业实践教学中严重缺失
随着社会经济的发展,社会对会计人才提出了更高的要求:不仅需要具备扎实的会计专业理论知识,而且需要具有崇高的社会责任感和较强的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力,以及运用信息技术解决会计实际问题的能力等.这些素质的培养,除了优化会计专业理论课相关教学内容外,更重要的是必须加强会计实践教学. 相似文献