排序方式： 共有53条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
“三角形”是人教版教材四年级下册第五单元的教学内容。这一单元的内容是由4个知识块组成的。它们分别是：三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和、图形的拼组。这4个知识块的内容蕴含三角形的最基础知识，通过这些知识的学习，让学生经历这样一个观察、探究、思考的过程：从外部感知三角彤的形状（三条线段图成的、每相邻两条线段的端点... 相似文献
2.
跨国并购中的文化整合模式及其选择 总被引：1，自引：0，他引：1
在目前的全球化企业跨国购并浪潮中,文化整合成为购并成功的关键因素。实现有效的文化整合在于首先深入全面了解文化整合的基本模式,然后根据双方企业文化的不同特性,做出有针对性的选择,确保文化整合成功。 相似文献
3.
4.
对我国体育品牌的战略思考 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、对比等方法,对我国体育品牌的发展现状、存在的问题及前景策略进行探讨.提出借鉴发达国家经验、强化优势体育品牌的打造力度,提升国际竞争力,营造国际品牌形象,加大高新体育品牌开发的投入等应对策略,进而促使我国体育业在新的形势下继续保持健康的发展态势. 相似文献
5.
蔡蕾 《广东教育学院学报》2015,(2)
中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前我国职业教育改革与发展的重要任务.人才培养工作评估是上级教育行政管理部门牵头组织,围绕上级教育管理部门颁发的评估方案对职业院校办学模式、办学特色、人才培养模式特色进行评估、督导及指导的主办方评价工作.目前广东省高职院校已基本完成首轮的人才培养工作评估工作,中职学校人才培养评估工作国家层面的工作尚未开展,广州市中职学校2013年进行改革,启动了试用版的中职毕业班工作评估方案.笔者有幸参加过高职院校人才培养工作评估及中职毕业班工作评估,结合中、高职院校的实际情况对评估体系进行比对思考,认为对中高职院校人才培养工作评估体系融通需从顶层设计层面进行一体化深化与加强. 相似文献
6.
7.
蔡蕾 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(6)
都铎时期是近代英国民族国家建立和巩固的时期.乡绅作为最大的土地所有者阶层,被纳入到近代国家的政治体制.他们行使国家的权威,接受国家的管理,其政治管理职能被"国家化"了.乡绅对都铎国家建构有着多方面影响.他们不仅作为国家权力的中介和延伸,担负着都铎国家政策的执行,而且大规模进入议会,成为都铎政策制定的积极参与者.尽管他们是都铎专制国家的被统治者,他们在这一时期也无意于争夺国家领导权,但是,都铎统治必须以他们的满意为前提.因此,作为正在形成的英格兰民族的重要组成部分,乡绅不仅是这个国家的建设者.也是这个新兴国家的所有人. 相似文献
8.
蔡蕾 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(1):103
一、教师对结构游戏进行指导的必要性 结构游戏的教育作用是在教师的正确指导下实现的。游戏从低级到高级的发展过程是教育的结果，在结构游戏中同样有教学的因素。但这种指导不等于包办代替，不等于让幼儿按照老师确定的模式去建造，而是应该注意启发和引导，从侧面、间接地指导游戏活动，遵循幼儿身心发展规律和认识规律，从而更加充分地发挥幼儿在游戏中的主动性和创造性。 二、教师对结构游戏指导存在的问题 （一）教师对游戏内容的硬性规定多。教师对结构游戏的主题、内容、实施缺乏计划性，更谈不上带领幼儿深入细致地观察，经常硬性… 相似文献
9.
就目前对高职服装设计专业人才创造力培养存在的一些观念误区进行了分析,对服装设计师创造力的真正内涵进行了阐述,指出服装设计师创造力的根基和源泉是消费者,是源于对消费者核心价值诉求的深刻把握。而引导消费需求,表达出对文化、价值观和人类命运的深刻理解和关注,更是服装设计师的社会责任。就如何在实践教学中,通过对学生专业素养、人文素养和市场素养的培养贯彻这一理念做了一定的探索。 相似文献
10.
<正>幼儿园教师是实施学前融合教育的主力军,大力发展学前融合教育,建立一支具备融合教育素养的幼儿园教师队伍显得尤为迫切。为此,河南省郑州市管城区奇色花福利幼儿园（以下简称我园）基于生态系统理论,探索面向各类教育者构建学前融合教育园本培训体系。生态系统理论主张“人在情境中”,强调人与环境的互动及环境对人的重要作用,并把人类生存的生态环境划分为微系统、中系统、外系统和宏系统。微系统是个体发展的直接环境,如家庭、学校;中系统是指由各个微观系统相互联系和作用产生的系统; 相似文献