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热爱学生是教师的天职。作为班主任，则更应该一丝不苟地实践这一天职。热爱一词，有关心、理解、信任和尊重的含义。班主任只有将自己的爱毫无保留地献给学生，才能搞好班级工作，才能更好地实施素质教育，才能称得上是一个称职的班主任。笔者从事班主任工作多年，在工作实践中体会到，班主任须从四个方面去爱自己的学生。 相似文献
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张震 《中国教育技术装备》2009,(16):123-123
班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班级工作是学校教育的基础.班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学生的领路人.一个称职的班主任应该用爱和学生去沟通,用心和学生去交流. 相似文献
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班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作就是教育管理学生的工作,触及的是学生的内心世界。目前,随着中等职业教育制度的改革,中职学校的学生无论是年龄、素质、文化水平,与以前相比都存在较大的差别：中职生年龄、文化水平参差不齐,基础较差,整体素质较低．且有大部分为独生子女,等等。他们的逆反心理都很强．往往站在教师的对立面看问题。怎样管理好这样一个班级,怎样让学生学好本专业的知识和技能并提高综合素质,是让班主任非常头疼的一件事情。面对出现的新问题和新情况．班主任必须不断改进管理方法,不断提高管理水平,才能适应新的形势变化。我认为要做好一名中职班主任,就要从以下几个方面人手。一、关心学生、爱护学生、展现自我、树立威信。是班主任工作的基础。“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生”。我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。优秀的班主任应该经常来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,还要用眼睛观察,用耳朵倾听,用心体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次．找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）．了解学生个人的生活环境等,以便更好地对症下药地教育每一个学生。 相似文献
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崔秀娟 《中国教育技术装备》2009,(13)
多年的工作实践使笔者深深地懂得：爱心是班主任工作的源动力。只有关爱学生,做学生的知心朋友,才能与学生建立和谐平等的师生关系,才能师生互动,有的放矢,取得教育的成功。教师对学生的爱,应该是严爱结合,爱中有严,爱而有度,这样才能使学生在严格训练的基础上,在愉快的环境中不断进步。如何关爱学生,建立和谐的师生关系呢？ 相似文献
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古丽娜尔&#;阿卜来提 《中国教育科研与探索》2007,(5):118-118,124
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。一位老师说得好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励； 相似文献
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鲁迅先生说过:"教育根植于爱。"就是说教育要在爱的基础上实施,爱是润滑剂,爱是春风,爱是甘霖。用爱施教于人、寓教于人,是每个教师、每位班主任的成功秘诀。班主任是班级工作的主宰和舵手,是学生在学习、生活中的导师,这份工作繁琐复杂,令人牵肠挂肚。但是只要教师眼中有学生,心中有爱,行中有善,善待爱护每一位学生,班级工作就会得心应手。在我的班级工作中,我主要从以下几个方面着手,取得了一些小成绩。 相似文献
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关心爱护学生是教师的职业道德．也是班主任做好学生思想工作的前提。高尔基说：“爱孩子,这是母鸡也会的事。可是善于教育他们,这就是国家的一桩大事了。”爱是教育的灵魂,是教育的基础。教师对学生有诚心。有爱心。有真心,才能换取学生的热心,赢得学生的信心。班主任是班级的第一责任人,必须对学生做大量而细致的工作,以心换心才能换取学生的信任。我认为“严管善导”是班主任工作的主要工作目标。具体细分为两个方面、六种方法。 相似文献
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“爱学生”是教师人格的灵魂。那么,一名教师,尤其是一名班主任,如何去爱学生,而且是去爱每一位学生,尤其是“问题学生”呢？在职校中,“问题学生”往往是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落,殊不知．学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。爱“好学生”不难,因为他本身就讨人喜爱。爱“问题学生”才是对我们最大的考验。班主任工作的主要责任,就是帮助学生,及时地解决学生思想上遇到的困难,从而实现思想到行为的转化。 相似文献
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一个成功的班主任．必须是有理想．爱学生．能为学生的成长奉献出身心．具有做好班级工作的各方面才能的人。搞好班主任工作．应着眼班级整体发展．建立一个优秀的班集体．除开展好一些常规工作外．还应做到以下几点． 相似文献
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李式德 《中国基础教育研究》2008,4(6):30-31
在多年的班主任工作中,我悟出了一个道理,做一个合格的班主任,必须处理好四种人际关系。1．班主任与学生之间的关系。班主任应该是学生的良师益友。 相似文献