共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
作为信息技术成功运用的典范,电子商务已经发展成为一种基于信息技术的最富有活力和前景的商务模式,某种程度上代表了商务模式变革的方向。在电子商务发展中,对高层次专业人才的渴求也越来越迫切。电子商务专业教师的素质,对于培养高层次电子商务专业人才具有不可替代的巨大作用。要培养符合时代需要的合格的电子商务专业人才,必须全面提高教师素质。本文在分析了电子商务专业教师的现状的基础上,对电子商务专业教师应具备的素质进行了探讨。 相似文献
2.
3.
从电子商务人才的供求错位看电子商务教学 总被引：2，自引：0，他引：2
目前高校培养的电子商务人才和社会的需求存在严重脱节。因此,从明确电子商务教学定位,提高电子商务教师的电子商务实务能力,从模拟、设计、参与实际电子商务活动三个层次提高学生的电子商务实践能力以及引入研究性学习方法等方面,进而研究电子商务教学中需改进的问题。 相似文献
4.
目前我国电子商务发展迅速,中职电子商务专业如何培养跟上时代发展、服务社会的电子商务人才。本文针对中职电子商务专业现状,从加强专业教师培训,拓展社会培训,服务三农,推动校企深度合作等方面提出了中职电子商务专业发展对策。 相似文献
5.
中等职业学校的培养在新的职业教育形势下做了进一步的调整,电子商务专业的培养目标变为注重培养实践型、专业型、实用型的一线人才。现有的电子商务模拟实验室功能复杂,不能体现整个的教学体系,与现实脱节,所以电子商务模拟实验室的教学体系构建就显得尤为重要。电子商务模拟实验室的教学模式构建可以在教学过程中引入,让学生通过模拟实验室能够掌握电子商务主要模式的全过程,整体了解电子商务的作用,教师可以通过模拟实验室对学生进行测评和管理。 相似文献
6.
7.
8.
电子商务专业一直面临定位不清、培养错位等问题,本文提出一种基于CDIO培养模式的科学计算与量化评价的学业评价体系,使得电子商务教育改革具体化、可操作、可测量,对学生和教师都具有重要指导意义。 相似文献
9.
电子商务涉及的内容广泛,各专业对本课程的学习目标不尽相同,但考试却采用统一试卷、统一考题模式,给教师在理论讲授和实验安排上带来很大不便。同时学生因为专业不同,对相关知识的理解和操作程度不同,不仅教师出题时难易度很难课程考试把握,而且造成本课程的成绩相差悬殊。从开发电子商务考试系统的必要性谈起,从理论上论述了开发该电子商务课程考试系统所需的技术工具、系统功能介绍、模块设计等内容,为今后进一步的开发设计作铺垫。 相似文献
10.
11.
针对电子商务双语教学的改革进行了探讨,分别就学生、教师、教学和实践环节等方面的改革措施、改革效果进行了分析,采用了调查和访谈的方法,结果表明双语教学的改革取得了一定的成效。最后对电子商务双语教学改革进行了进一步的思考和展望。 相似文献
12.
13.
本文首先探讨了我国高职院校电子商务教学中存在的问题,其次从"教学企业"意义与"TCPB"教学模式的内涵、实现方法、保障措施四方面,对基于"教学企业"的高职院校电子商务教学模式进行探讨,希望为相关教师提供有效参考,提高教学水平。 相似文献
14.
从电子商务专业的特点讲起,论述了电子商务专业必须改变传统的以教师为中心的教学模式,构建以学生为中心的新型教学模式;利用网络技术和多媒体技术使教学内容呈现多样化,建立灵活多样的考核体系。 相似文献
15.
数字经济改变了人们的生活,推动着互联网技术和产业结构不断升级和调整,电子商务行业也迎来新的模式和发展。在“三教”改革的背景下,为推动高职院校电子商务专业的发展,高职院校应该如何培养适应数字经济发展的专业人才?教育体系如何改革?如何从教师、教材、教学这三个方面提高电子商务专业的教学,是数字经济时代电子商务专业在高职教育改革下需要思考的问题。 相似文献
16.
17.
新课改的不断进行和完善,对教学体系提出了全新的要求,越来越多的教学方法被引入到课堂教学之中,而翻转课堂属于新型的教学模式,其在不同的教学领域中均得到了广泛的应用,并取得了不错的应用效果。作为高职教师,在进行高职电子商务教学过程中,要注重对翻转课堂模式的应用,这样不仅可以有效激发学生的参与热情和积极性,而且还可以确保电子商务教学活动的有效性,更好的提高电子商务教学效果。 相似文献
18.
19.
我国经济转型升级对电子商务高素质技术技能型人才需求更加迫切。对于电子商务专业而言，开展“1+X电子商务数据分析”证书制度试点工作，符合国家的产业政策，是深化高素质技术技能型人才培养模式改革的重要举措。通过对福建船政交通职业学院电子商务专业试点工作的深入剖析，发现“1+X”证书制度实行中存在的“人货场”三大难题。为了克服并解决专业教学与X证书的矛盾，保证课证从教学上实现有效融合，重新设计与构建AIPL教学实施模型，从教师与学生两端入手，优化教学实施环节，提炼出解决课证教学矛盾的有效途径。同时提出未来老师需要做好“四类人”，从而提升电子商务专业学生的数据分析技能。 相似文献
20.
职业院校的教师参与指导学生参加本专业的的职业技能大赛是提高自身教学质量的重要方式之一,同时也是检验自身教学成效和学生掌握本专业职业技能水平的一种手段,这对职业教育教学改革和发展有着重要的影响。作为电子商务专业的一线教师,在多次指导学生参加电子商务专业的职业技能大赛的前提下,总结出职业技能大赛对职业院校的人才培养目标的设定、课程体系建设、学生专业技能和综合素质的培养、教师专业教学水平提升、校企合作、加强专业实验实训改革、校校之间的沟通联系七个方面的积极意义,同时也提出了个人对现有电商职业技能大赛的建议。 相似文献