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词语训练有据、有路、有析、有结张启运（山东省胶州市实验小学）在教学实践中，我探索出一条新的思路，即词语训练必须做到＂四有＂。首先教师应该考虑到让学生围绕一个怎样的中心去想，做到定向地想，即思维＂有据＂。接下采，依据这一中心，分哪几个方面去想，让学生做... 相似文献
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苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中举的案例:有一次苏霍姆林斯基去听一位历史老师的课。听课时他总有一个习惯,记下执教教师教学环节,课后给予点评。可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了。直至下课他笔记本上没有记下一个字。那节课太吸引人 相似文献
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眼前还是那张白色的沙发，虽然有了岁月的印记，但依然结实并恰当和房间的其它家具相映成趣。其实，除了这个沙发，其他家具都是新配置的，四年以来，杂志社里留下来的老古董一个是我，还有就是这个沙发了。我记得在筹备创刊号时，就把她从宜家请到了杂志社里。先是让她挤在一个不足40平米的小房间里，在那里，我们大伙经常一起加班熬夜坚持了2年； 相似文献
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薛丽霞 《北京教育(高教版)》2011,(2):6-6
更高水平的普及教育,惠及全民的公平教育,更加丰富的优质教育,体系完备的终身教育……《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）确立了今后10年我国要建成人力资源强国的战略目标。建成人力资源强国,教育改革和发展的核心是解决好培养什么人和怎样培养人的问题。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(6)
正《普通高中语文课程标准》指出,应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验。应该让学生在广泛的语文实践中学语文,用语文,逐步掌握运用语言文字的规律。教师不能只为教教材而教,而应当为教语文而教,要让语文绽放出它的生机与活力。我们从语文课堂的高度、深度、温度方面进行探索,力求构建有高度、有深度、有温度的高品质语文课堂。 相似文献
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建设一所学校需要什么？这是个仁者见仁、智者见智的问题。人们尽可以从不同的角度提出不同的看法。对一所学校来说．人、财、物、校舍、设备、图书、课程、文化、环境、特色、科研、政策、观念、机遇、创新……可以说一样不能少．样样都重要。但是，如果必须做减法．只留最重要的三样．这三样究竞是什么呢？笔者以为，就是“钱”、“人”、“精神”。某种意义上，钱＋人＋精神=立校之本。 相似文献
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什么是"有效性教学"?根据美国教育家加涅的观点,凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。这是笔者在新课标实施中的新认识。在此我们不能不反思今天的语文教学。当前的语文课堂教学,包括相当一部分的语文公开课、优秀课、示范课和观摩课,总是让我们云里雾里、不知所云。一节课,一番热闹以至一番"精彩"过后,学生并没有学到多少属于语文方面的东西。教师呢,尤其是我们这些教了几十年语文的老教师,更是茫然不知所措。语文课的常态变成了对文本内容信息的反复揣摩,感受体验,讨论探究,写了什么内容,表达了什么情感,表现了什么精神,包含了什么信息,提出了什么 相似文献
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一堂好的体育课,要做到“三有”,即：课前钻研要慎思,让学生有期待;课中实践要笃行,让学生有享受;课后反思要追问,让学生有回味。 相似文献
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2012年高考日益临近,如何指导学生写好考场作文,赢得高考语文的半壁江山,特别是围绕学生高考作文如何做到"深刻、丰富、有文采、有创新"这一重心,老师可谓绞尽脑汁、煞费苦心。本人在多年的指导高考备考工作中,尝试了"让学生利用对联、诗词名句、精彩的语言概括事例材料"这一作法,收到了较好的效果,分析其原因,主要有如下四点,一是这些对联、诗词名句、精彩的语言能够揭示事物的本质,具有 相似文献
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夏阑 《创新作文(初中版)》2013,(7):4-5
习近平：让更多青少年敢于有梦
5月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院,同各界优秀青年代表座谈。 相似文献
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<正>有一种理想,总能冲破一切阻拦,那就是共产主义理想;有一种使命,总令我心潮澎湃,那就是教书育人。教师作为世界上最光辉的职业,肩负着教书育人的重要使命。唯有教师成长,学生才能生长。新时代呼唤新型教师,新型教师则可能有着相似的专业成长路径。 相似文献
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2月19日,习近平总书记在"党的新闻舆论工作座谈会"上的重要讲话,为新形势下新闻舆论工作指明了方向,也为新闻工作者提供了强大思想武器和根本遵循。作为师一级电视媒体,二师电视台是兵团覆盖面积较大的师台之一,覆盖面积与巴州相当,达48万平方公里,用户达4万余户,是和二师党委的报纸、电台并重的主要媒体之一,处在承上启下,上下联通的特殊层级和位置。使命和责任决定了师一级电视台,不仅要牢固树立大局意 相似文献
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我校的高效课堂改革活动已开展了四个月,取得了一些初步成效。经过几个月的探索与实践,我认为要使高效课堂取得高效,校长不仅要有能力、有动力,还要有实力。校长如果具备了这三种力量,才能在构建高效课堂中说话有主见,推进有力度,决策有创意,指导有深度。一、构建高效课堂,校长要有高超的能力要使学校高效课堂健康、有序、稳步、有效地推进,校长要有高超的组织和管理能力。纵观各地高效课堂取得 相似文献
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我校的高效课堂改革活动已开展了四个月,取得了一些初步成效。经过几个月的探索与实践,我认为要使高效课堂取得高效,校长不仅要有能力、有动力,还要有实力。校长如果具备了这三种力量,才能在构建高效课堂中说话有主见,推进有力度,决策有创意,指导有深度。一、构建高效课堂,校长要有高超的能力要使学校高效课堂健康、有序、稳步、有效地推进,校长要有高超的组织和管理能力。纵观各地高效课堂取得 相似文献
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北京市私立汇佳学校近年来通过开展丰富多彩的德育活动，充分发挥美育的重要作用，在“跨国教育”中展现中华少年风采，力图将德育工作落到实处。 相似文献
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部编小学语文教材注重中华传统文化教育,精选了不少文言文。在教学时,教师要做到:趣字引路,激发学生学习兴趣;序为主线,遵循学生学习规律;讲究方法,提升学生学习能力;注重创新,拓展学生学习之路。这样,学生就能学、乐学、善学文言文。 相似文献
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在语文教学中,老师不知道应该教什么,一切都随着教材（具体地说是课文）的情况而流动变化,随文而起,又随文而终。学生学的内容与教材内容没有必然联系,教材的内容与学生应该掌握的内容也没有必然的联系,语文教学就是这样处于虚浮的状态。观摩课堂教学,我们仿佛看到一群站在环形跑道起跑线上的选手,在“啪”的一声枪响之后, 相似文献