共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
“易班”是上海市教委研发的为学校提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性虚拟互动社区。在互联网背景下,利用“易班”网络整合高校学风建设,并深入探讨“易班”在整合学风建设中的特点,从而分析利用“易班”网络整合高校学风建设的思考,对于当下高校“内涵”发展有着重要意义。 相似文献
2.
易班为我国高校网络思政工作开辟了一条新途径.文章在分析易班学生互动社区推广的主要目的及主要优势的基础上,以厦门大学为个案,分析了厦门大学易班应用现状,探讨了易班在高校网络思政工作中的实效性. 相似文献
3.
梅月平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(4):69-71
易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作为高校的网络育人阵地,高校思想政治教育工作者要强化易班育人意识、挖掘易班育人因素、改进易班育人方法,更好地发挥易班的育人功能。 相似文献
4.
步凡 《扬州大学学报(高教研究版)》2015,(3):46-49
随着我国对党建工作的日益重视以及高校大学生党员队伍的不断壮大,如何开展好高校党建工作已成为重要课题。新时期,网络思想政治教育对高校党建工作的推动作用日益突出,因此高校党建工作的开展更离不开网络平台的支持。"易班"(E-class)作为一种新型网络互动平台,是网络时代教育学生、服务学生、管理学生的新途径、新手段、新方法,在高校党建工作中可以充分发挥其积极作用。面对新形势、新挑战,将高校党建工作与"易班"模式相结合,以"易班"为辅助,不失为一计良策。 相似文献
5.
6.
梁莉 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(1):75-78
易班是大学生的新型网络互动社区,是高校开展网络思想政治教育工作的新平台,也是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新探索。随着易班建设的推进,逐渐凸显出一些潜在的法律问题,这些问题涉及易班建设的基础,也关系到易班建设的可持续发展。易班建设要在遵循各项法律法规的基础上,既切实保障学生的隐私权、知情权、参与权等相关权利,又充分利用易班的丰富功能更好地为学生服务,有效地利用易班开展网络思想政治教育。 相似文献
7.
易班平台使用的广泛化使高校校园网络文化生态构建面临极大挑战.为了解高校易班网络育人与校园网络文化构建情况,采用抽样调查法抽取陕西财经职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院、西安航空学院、陕西科技大学四所学校作为调查对象,分别从调查对象基本信息获取、易班网络育人使用情况、易班网络育人学生用户需求情况三个方面进行调研,并基... 相似文献
8.
网络思想政治教育是新形势下大学生思想政治教育的重要组成部分。易班是上海高校网络思想政治教育工作的有益尝试,它将教育功能融入应用服务中,满足了大学生学习、生活等方面的需求。目前易班处于广泛应用推进阶段,各高校的工作机制还有待进一步完善,互动社区功能优势有待进一步发挥,尤其是易班网络骨干队伍的建设亟待加强。易班网络骨干队伍由网络管理和服务队伍、教育引领队伍、学生网络建设队伍组成,要具备过硬的政治素质、优良的网络素养、丰富的知识素养和较强的创新能力,必须采取有效措施建设一支专业化的易班网络骨干队伍。 相似文献
9.
党史是党和国家宝贵的精神财富,党史学习教育是高校思想政治工作的重要内容,开展党史学习教育有助于加强爱国主义教育、汲取党的精神力量和强化青年的使命担当。而“易班”是全国高校网络思政的最大平台,依托“易班”开展大学生党史学习教育是顺应新时代发展趋势的。综合分析依托“易班”开展党史学习教育的有效性,提出三大对策,即高校教育者要创新党史宣传内容与形式,鼓励大学生自主创作党史文化微社区和依托“易班”助力大学生自主学习和效果检测。 相似文献
10.
随着信息技术的变迁,高校网络思政教育实践活动经历着不断演化的过程,易班作为教育信息化的产物,是高校思政教育工作载体的创新。网格化管理是一种以人为本的管理模式,具有动态性、针对性和高效性等特点,高校易班网络思政教育实施网格化管理具有一定的优势。基于网格化管理思维,文章从易班网络育人组织架构、运行保障、阵地打造及监管反馈等方面来优化其工作机制,提高高校思政教育工作实效。 相似文献
11.
“易班”：Web2.0时代网络思想政治教育的新探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈华栋 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(13):81-85
＂易班＂是大学生网络互动社区,是Web2.0的典型应用,是上海高校开展网络思想政治教育工作的新举措,也是网络时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新探索。＂易班＂的诞生,与当前社会网络的发展有一定的相关,但能得到迅速的推广,却是因为自身的特殊性。从目前来看,＂易班＂建设和推广的整体效果较好,但也可能会碰到一些问题。为进一步提升教育效果,＂易班＂的建设要始终坚持以内容和服务为主,始终遵循网络发展规律。 相似文献
12.
13.
14.
赵建明 《绵阳师范学院学报》2014,(1):121-126
易班作为大学生网络社区建设项目,承担着高校网络文化建设的任务,同时负有高校网络思想政治教育的责任。随着近年来高校网络社团的兴起,将网络社团建立在易班平台之上,不仅有效地针对了目前网络社团存在的一些问题,而且符合高校思想政治教育的立场。研究探索易班网络社团的建设与发展,成为高校思政工作者面临的一项新任务。 相似文献
15.
《思想理论教育(上半月综合版)》2015,(3):113
面对互联网的严峻挑战,学校党委高度重视网络建设与管理,把网络意识形态工作和网络思想政治教育摆在突出位置,致力于建好网、用好网、管好网,充分发挥网络作用,掌握学生思想动态,有效引领学生思想和校园舆论。在充分调研基础上,2012年4月,学校依托易班平台,作为沪外第一所全面推广高校,开始试点建设西华大学易班。在近三年的发展过程中,学校易班在实 相似文献
16.
17.
中共中央、国务院发出的十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“主动占领网络思想政治教育新阵地,要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段.”“易班”(E-CLASS)是一个以高校师生为主要使用对象的非商业性公益网站,能帮助辅导员有效管理班级,并能正确的引导、教育学生建立正确的思想观、价值观、人生现. 相似文献
18.
蒋亚莉 《吉林广播电视大学学报》2023,(2):22-24
在现代教育事业不断发展的背景下，网络思政教育出现更加迅猛的发展热潮，网络思政教育主要以网络和新媒体技术为支撑。在此期间，易班网建设被提上日程，易班网融合大量的网络化社会资源，又通过整合高校教育教学、生活服务等方式，为当代人们创造综合性比较强的互动社区，促进师生在网络中构建更好的互动。新媒体时代，高校思政教育模式实践与创新中，易班网成为比较广泛运用的一种模式。对此，本文首先探析新媒体时代高校易班网建设的现状，其次对易班网建设在思政教育模式实践与创新中的价值及存在的相关困惑展开分析，最后提出开拓多样化思政教育渠道、用易班平台开展思政活动等创新策略。 相似文献
19.
陈凌 《成都航空职业技术学院学报》2021,37(1):4-6
新时代背景下,网络育人成为高校思想政治教育工作不可缺少的重要部分,而易班平台在众多新媒体、自媒体中凸显特色和亮点,在各高校中广泛应用,成为高校思想政治教育中较为重要的组成部分。通过对易班平台的特点、优势进行分析,立足育人工作实际,结合学生需求,探索并总结出提升易班应用实效的有效路径及实践方案,为基于易班平台的思想政治教育工作提供有益借鉴。 相似文献
20.
新媒体技术及其广泛应用对当代高校师生的科学文化素质、思想道德素质、精神文化生活及日常学习工作开展产生越来越深刻的影响,也给高校思想政治教育工作带来了机遇和挑战.2009年,易班问世,经过几年的发展,易班网现已发展成为全国高校教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区.利用易班开展网络思想政治教育有着其独特优势,思想政治教育工作者应把握时代机遇,从思想层面、技术层面、活动层面及队伍层面探索高校网络思想政治教育工作的新思路、好办法,形成一套符合高校实际的运作模式. 相似文献