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1.
职业性体育引入高职体育课堂的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
朱宗海 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(1)
高职院校传统体育课程教学内容和授课方法,已不能适应社会分工对高职学生身体素质的要求,对高职生体育课堂教学内容进行改革势在必行.职业性体育教育在提高高职学生身体素质的同时贯彻"终身体育"思想,让高职学生走上工作岗位后继续进行身体锻炼,以适应工作岗位的需求,同时对职业性体育进行解析和内容探索,完善职业性体育的内涵,剖析高职院校开展职业性体育教育的可行性. 相似文献
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周明 《中国科教创新导刊》2012,(16):211-211
本文探讨了利用体育课堂提高高职院校学生综合素质的主要途径,包括:转变课堂教学思路,注重提高学生身体素质:发掘体育活动本质,构建稳定的心理素质:注重民族体育的融入,提高学生的人文素质.本文拟通过对体育课堂教学意义的进一步发掘,更好的让体育课堂为高职院校学生综合素质提高服务. 相似文献
3.
民办高职院校学生对课堂教学认可与否问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高职院校学生对课堂教学认可与否的问题,是关系民办高职院校人才培养的关键问题.民办高职院校学生对课堂教学是否认可,往往在课堂上会有不同的表现,其会直接影响课堂教学效果.民办高职院校学生对课堂教学认可与否受到民办高职院校重视课堂教学氛围、师资水平和学生自身特点等因素的制约,因此,可以从真正重视课堂教学、加强师资队伍建设以及多和学生交流,做学生的朋友等方面入手来提高民办高职院校学生对课堂教学认可程度,从而为实现民办高职院校人才培养目标和办学宗旨奠定坚实的基础. 相似文献
4.
周海瑞 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):41-41
随着全球经济的发展,高职院校的教学和学习越来越紧张,而学生的身体素质尤为引人关注.为了使学生有一个良好的身体素质来学好更多的基础科学知识,我们根据国家教育部的"教学大纲"对高职院校的体育课程进行了一些改革尝试和探索,效果较好. 相似文献
5.
良好的身体素质是学生高效学习的重要前提条件,高职院校体育教学在完善教学体系、增强学生身体素质、保障学习效率和教学质量方面发挥着重要作用.互联网技术的进步为高职院校体育教学改革提供了新模式,以"互联网+ 教育"的教学理念为指导,创新体育教学的方式,丰富教学内容资源,促进高职院校体育教学全面发展.当前,高职体育教学存在数字... 相似文献
6.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(9)
本文通过文献资料法、问卷调查法等科学研究方法对安徽省高职院校护理专业学生职业身体素质能力培养现状进行统计分析,调查显示:护理专业学生的职业身体素质能力总体不强,卫生类高职院校体育课程教学目标与当前社会发展和用人单位需求不一致,学生职业身体素质能力的培养过于单一化,过于重视传统体育知识结构的教授,而忽视了针对护理专业职业化的身体素质能力课程结构的开发与应用.笔者根据调查研究分析,提出了若干有关提高护理专业学生职业身体素质能力的建议. 相似文献
7.
杜翊 《中国职业技术教育》2012,(20):50-52
本文通过文献资料法、数据统计法和对比分析法,研究和分析了陕西省示范性高职院校2010级和2011级学生身体素质现状,针对性地提出了陕西省高职院校提高学生身体素质的体育教学改进措施。 相似文献
8.
随着教育改革的不断兴起,高职院校的体育教学要基于核心素养来进行,培养学生的个性化创新能力和自主探索能力。而培养学生的核心素养,需要学生能够积极地参与到体育课堂教学设计和活动中,以提升学生的创新能力和思考能力。当下的教育改革越来越重视体育教学,在高职院校的体育课堂教学当中,教师要注意对学生核心素养的培养和提升,因为提升学生的综合素质和身体素质是实施素质教育的必然要求。文章主要探索基于核心素养下的体育课堂教学。 相似文献
9.
周晓燕 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
课堂教学是教育教学中最普遍也是最常用的一种手段.课堂教学质量是检验教师的教学能力,学生的学习效果的主要标准.但近几年来,随着本科类院校的一再扩建、扩招,我们高职专科类院校的生源选择余地日益见小.录取来的大部分学生学习能力较弱,学习积极性不高,致使课堂教学质量受到了严峻的考验.面对这种状况,如果高职类院校无法及时转变观念,提高教师的课堂教学能力,长此以往,造成恶性循环,高职类院校的课堂教学质量将越来越糟,学生的学习效果也越来越差.因此,如何提高高职类院校的课堂教学质量就成为了当务之急. 相似文献
10.
近年来,随着高职院校体育教学的改革,高职院校的体育教学,除了需要满足学生在身心发展的基础上体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高学生从事未来职业有关的身体素质,为提升学生的职业能力服务.针对高职院校体育课程教学中存在的一些问题,本文从体育课程结构、教学内容、教学方法和考核评价体系等几个方面探讨了高职体育课程教学改革的方案. 相似文献
11.
赖锦松 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2011,13(3):79-82
合并式课堂的体育课是将同一时段上课的教学班合并一起进行体育教学的形式,与封闭式课堂体育教学相比有明显的独特性。实践证明,合并式课堂的体育教学可操作性强,有利于发展学生个性,激发师生热情,提高师生综合素质和能力,提升教学效果,同时也是很有效的体育教学交流,可广泛应用于实践教学。 相似文献
12.
我国双语教学快速发展,展现出广阔前景,体育在双语教学中具有独特的学科优势,由于体育双语教师的匮乏,体育双语教学未发挥其应有的作用.我国应建立"以开设体育双语教育专业为主,引进与转岗培训为辅的体育双语教育人才培养体系",以满足日益增长的体育双语教育人才的需求. 相似文献
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14.
教学改革对体育教学提出了更高的要求,需要教师以提高学生的兴趣为基点,使教学活动的设计与开展更加符合学生的身心特点,以激发学生学习兴趣,调动学生参与体育教学的积极性,增强学生体质,提高学生体育素养,让学生以饱满的精神状态投入到学习中。文章结合教学实践,对以兴趣为基点的体育教学策略进行探究。 相似文献
15.
邱毅 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(6)
采用问卷调查、教学实验、分析比较等方法,调查研究大学体育采用俱乐部式分项教学模式的现实效应。主要结论：大学体育课采用俱乐部式分项教学有利于调动教师和学生两方面的积极性;有利于学生很好地掌握1—2项体育专业技能;有利于促进体育教学管理,提高教师自我管理意识和能力;有利于学生综合素质的提高,同时又是培养学生体育学习兴趣,提高体育教学质量,实现体育教学目标的有效途径,为学生终身体育打好基础。 相似文献
16.
董丹 《南昌教育学院学报》2013,(10):125-126
当今的素质教育,是以人为本的教育,是以学生为本的教育,促进学生的全面发展。转变教学方式,给学生更多的主动性,而不是教师控制其言行。在一种和谐的教学氛围中,教师能够充分尊重学生的想法,做到教学具有启发性,这样才会有利于学生的身心健康。教师的霸权现象会造成恶性循环,以致阻碍了学生思维的创造性和发散性,不利于学习和成长。 相似文献
17.
蒲守木 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):324-324
调查显示湖北省地方高校体育教育专业均开设有体育舞蹈课程,但体育舞蹈场地设施不足、学生身体素质偏低和体育舞蹈专业教师匮乏是影响该课程开设与发展的主要因素。建议通过加强场地、师资建设,规范教学大纲,更新教师教学模式,在体现个体差异性基础上发展学生专项身体素质,提高学生身体素质训练的主动性与积极性,最终实现湖北省地方高校体育专业体育舞蹈课的健康有序开设与发展。 相似文献
18.
王延龙 《三门峡职业技术学院学报》2012,(3):58-60
我国学校体育教学的目的是增强学生的体质．并在教学过程中让学生掌握体育运动的基本技能和基本知识,培养学生科学锻炼的意识、方法和习惯。在体育教学中,分析和研究影响教学实施的诸多因素．对提高体育教学质量必定会大有帮助。其中,如何正确避免、预防和处理体育教学中的伤害事故,是每一位体育教师需要分析和研究重要课题之一,这也正是本文研究的主要对象和任务。 相似文献
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体育理论课是体育教学的重要组成部分,面对学生体质下滑的严峻形势,体育教师应从长远的角度,看清目前体育理论教学中存在的问题,寻求解决问题的方法,并逐步转变认识上的不足,积极激发学生学习的兴趣,不断提高学生锻炼的热情,进一步促进学生的身心全面发展。 相似文献
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胡文艺 《南昌教育学院学报》2011,26(5):183-184
随着国家课程教学改革的不断深入,《体育与健康》新课程教学也应跟随科技和信息技术的发展而注入更多先进的教学方式。体育教师应该结合信息技术拓展体育教学途径,改变体育教学利用现代教学技术水平低下的现状。就目前的体育教学现状和发展趋势,文章经过对信息技术与体育教学的整合效果的研究得出：信息技术与体育教学整合可提高学生的参与度;可提高动作技能的完善度;可提高技战术的直观性;可提高学生自我探索的能力,有利于发展小组合作意识,真正体现体育教学中教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献