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在比较自然语言与受控语言的基础上，提出了情报检索语言自然语言化的内在因素与外在因素，并论述了情报检索语言自然语言化的多种模式。 相似文献
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形式化方法--Z语言在西瓜棋中应用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Z语言是目前广泛使用的一种形式化方法语言。它具有简明、精确、无歧义的优点。本文利用Z语言对一种棋类游戏——西瓜棋进行了描述，并给出了西瓜棋游戏从状态模式到操作模式的需求规格说明。 相似文献
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一、什么是集成词典和集成词典模式集成词典是一部集中体现现代辞书学研究最高成就的智能化的多功能语言（文字）应用工具书，是对人类思维语言工具的一次重大改造和全面展示，是《世界共同语智能辞典》的雏形。集成词典模式，就是把集成词典的创新精神，把集成词典首创的多语言的收词方式，模拟和展现思维语言规律的检索方法、编排体例及多类型的《多用途集义词目检索表》等，推广应用到本民族语言（文字）、外民族语言（文字）、外国语言（文字）及世界共同语言的智能词典或检索词典的辞书研究、编纂的实践中去。集成词典和集成词典模式又… 相似文献
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论网络环境下情报检索语言的发展 总被引：16，自引：1，他引：16
就网络环境下情报检索语言－受控语言和自然语言的发展现状、趋势及理想的网络情报检索模式进行了分析和论述。指出情报检索语言必然随着网络环境的发展而发展、变化；情报检索语言的自然语言化和自然语言的人工化，两者相互融合，取长补短，这才是未来发展的大趋势。 相似文献
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英、汉语言中，采用隐喻表达“愤怒”的语言形式比比皆是，本文通过对英汉两种语言中的“愤怒”隐喻进行对比分析，认为隐喻既建立在身体经验的基础上，又受到文化模式的影响。 相似文献
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本文从语言与文化的关系入手，语言是文化的载体．是文化的主要表现形式。文化内涵是语言交际的具体内容，文化意识是语言交际的思维基础。分析出跨文化交际能力重要性。侧重结合高校教学的模式加以阐述，并针对如何运用正确地教学模式，切实提高高校英语教学中跨文化交际能力进行探讨。 相似文献
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关于情报检索语言的控制问题 总被引：6，自引：1，他引：6
从检索实践出发，对检索语言中的受控语言和自然语言检索作一简要比较，认为以“简略标引＋自然语言检索＋后控技术控制”为较为理想的检索模式。 相似文献
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汉语是声调语言，针对汉语普通话发音，利用常规软件分析不同话者的基频数据变化规律，通过比对分析音高模式曲线的形态和模式参数差异，可以帮助实现不同人发音特征分析及声乐研究的目的。 相似文献
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本文在简要回顾了国内外语言自主学习中心的建设情况基础上，结合笔者所在学校的语言自主学习中心，介绍了中心的规划和学习资源的建设，提出了中心的动态的系统管理模式，并详细介绍了如何进行学习资源和自主学习过程的管理。 相似文献
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充分利用网络计算机模式的功能与效益，平台的运行环境是个制约因素，Java语言和技术是解决这一问题的最佳途径。本系统采用Java高级语言作为开发工具，在与网络的融合中显示出极大优势，使图书馆管理系统在网络上的应用成为现实。 相似文献
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＂交际与语言知识并重＂教学模式是Long Michael提出的一种综合教学模式,不仅注重语言知识的输入,同时强调语言实际应用能力的培养,是中国大学英语教学中必要和可行的全新方法。传统的英语教学模式已不能满足当前英语教学的需要,实施该教学模式,在英语教学中构建学生、教师的双主体地位,以提高学生的语言习得能力和交际能力为教学目标,可以提高大学英语教学效果和质量。因此,＂交际与语言知识并重＂教学模式对促进中国英语教学的改革是行之有效的。 相似文献
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外语教学的最终目的是培养学习者的语言交际能力。但是,现实的外语教学通常将外语看作一门学问,注重知识的学习,培养出来的人才在实际应用能力方面相对薄弱。2010年日本国际交流基金公布了《JF日本语教育Standard2010》,为全球日语教育、学习、评估提供了一个新的准则。其中,作为日语技能划分标准的“Can-do模式”为目语学习者提高实际运用能力提供了一个新颖的途径。本文围绕JF日语教育标准和“Can-d0模式”的理念．结合笔者在综合日语课堂教学中的实际应用,阐释其在教学实践中的意女． 相似文献
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“任务写作教学法”是一种顺应教学改革的新型的外语写作教学法。笔者根据研究任务型语言教学的模式,运用了一个三阶段的写作试验模式,在写作上给予学生一定的帮助。 相似文献
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随着应用型本科院校的建设,构建应用型外语专业人才的培养目标、模式的研究已不断深入。本文对新时期培养应用型外语人才的教学目标和教学方法等进行了探讨,并提出了一些新的构想与建议。 相似文献
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随着＂应用型本科＂院校的建设,构建应用型外语专业人才的培养目标、模式的研究已不断深入。本文对新时期培养应用型外语人才的教学目标和教学方法等进行了探讨,并提出了一些新的构想与建议。 相似文献
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语言是文化的载体,受文化的影响,也反映着文化。每一种语言都与某一特定的文化相对应,其语言结构、语言交际模式、篇章修辞原则等都在很大程度上受文化观念的影响甚至制约。阅读作为语言技能的重要组成部分,在英语学习中占有首要地位,是掌握语言知识、获取信息、提高语言应用能力的重要途径。 相似文献
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随着现代信息技术的发展,以网络为平台,以学习者为主体,强调学习者积极主动的去探索学习的探究式外语学习越来越受到关注。充分利用计算机网络的整体性、开放型以及合作性等显著特点,将自主探究式学习理念引入并渗透到外语教学实践中,试图构建出全新的外语学习模式,以期从另一个角度对第二语言习得进行分析和研究。 相似文献
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传统英语教学重语言知识的讲授,轻语用能力的培养。英语课堂教学模式仍属＂知识＂型。英语课堂教学模式应既传授语言系统知识又注重培养学习者的语言应用能力,这样才能提高学生的英语语言技能,从而培养出社会所需要的应用型人才。 相似文献
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传统英语课堂教学模式陈旧,学生往往对英语提不起兴趣,极大地影响了英语课堂教学效果。本文从歌曲表演、模仿表演、游戏表演、道具表演、情景表演等方面,探究提高英语课堂教学效果的策略,力求达到激发学生积极性、提高英语课堂教学质量的目标。 相似文献