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1.
钱淑芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(4):125-128
随着信息时代的到来，新闻从“抢消息”逐渐转向“找角度”，因此，在新闻的写作中，甚至是在新闻策划、新闻选材、新闻立意时，角度表现出越来越重要的作用，好的角度会增加新闻的价值，会起到良好的社会效果，同时容易使新闻具有“独家性”，因此，在新闻写作中如何寻找角度。如何确定角度就越来越成为广大新闻工作者以及新闻研究者日益关注的问题。笔者从新闻的价值、新闻的受众需求乃至新闻的独家性几个方面强调新闻角度的重要性。 相似文献
2.
于为苍 《衡阳师范学院学报》2004,25(4):112-115
新闻不仅要传递新闻信息，而且还应带给读者快乐。国外幽默新闻写作使新闻富有了幽默美感，给人以娱乐和享受。幽默新闻有其自身的审美特征和审美内涵，其幽默美感的表现和传播取决于记者的写作态度和新闻的表现角度。新闻幽默延伸和深化着新闻的主题．提高和升华着新闻的价值，也拓展和创新着新闻写作方法技巧的理论领域，富有极强的新闻实践意义。 相似文献
3.
丛丽 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(3):40-41
新闻策划是提高新闻媒介竞争的重要手段之一。正确认识新闻策划在新闻报道中的作用，能更好地发挥报道者的主观能动性，挖掘新闻价值，客观评价新闻，发挥舆论引导作用，增强媒介的社会效应，组织最佳采访方案进行报道。同时，在新闻策划中要遵循新闻策划的原则，防止出现策划不符合实际，滥用策划，使新闻策划变成策划新闻等问题。 相似文献
4.
林敏 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):82-84
新闻价值的实现是新闻传播的最终目的，而新闻价值的实现是由新闻价值评价标准来决定的。由于新闻价值评价存在初级新闻价值评价和终极价值评价的二级评价模式，所以新闻评价标准新闻价值标准首先应包括在这两级评价模式中出现的新闻价值标准，新闻的价值标准，新闻传播者和受众的主体特征标准三种评价标准。同时，考虑到不同的历史时期和社会环境的因素，社会规章制度和新闻价值观念也应当成为新闻价值评价标准的一部分。在现实的新闻传播活动中．这五个因素互相渗透，共同决定着新闻价值的实现。 相似文献
5.
季水河 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(1):82-85
新闻语言的审美选择，就是新闻作者在新闻写作中，从审美意图出发，选择语言表达实体，并运用审美框架我新闻语言系统。新闻语言的审美选择包括三个方面：新闻作品词语的审美选择，新闻作品句式的审美选择，新闻作品语篇的审美选择。 相似文献
6.
新闻教育改革与发展有必要广开言路，博采众议，新闻学子如何看待新闻教育无疑是研究解决此问题的一个重要视角。本文通过对2009届与2010届河北大学新闻专业毕业生的连续调查，从新闻学子学习与实习的切实感受出发，反思当前新闻专业教育的成就和不足，同时也为新闻教育改革提供一份参考。 相似文献
7.
张秋娅 《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
邓小平继承毛泽东新闻思想的基本观点，并根据当代中国的实际，对新闻的性质和作用、新闻的真实性、正面宣传与新闻批评的关系、新闻改革等新时期新闻学理论的热点问题，作了重要论述，极大地丰富和发展了毛泽东新闻思想。 相似文献
8.
李广增 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(1):43-45
在当前主要著述中，马克思主义的新闻观主要包括了新闻起源观，新闻发展观，新闻与政治的关系，新闻舆论监督观和新闻自由观，这些观点已经渗透到社会主义新闻学体系中并指导新闻理论和新闻事业的发展。 相似文献
9.
进行大数据时代新闻采编模式研究，需了解其基本背景，明确大数据时代新闻采编模式创新核心意义，其后从更新采编理念、搭建新闻采编数据库等展开具体化探索，总结新闻采编经验，反馈到后续的新闻采编模式优化中，使其更具有效性、竞争性，如此才能不断提升新闻采编质量、效率。 相似文献
10.
袁瑛 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):46-48
新闻是我们了解世界的窗口，新闻有别于文学，教师要谨防把新闻当作文学作品来开展教学。有鉴于此，新闻采写的作业设计也应优化，让学生学会用鹰眼看世界，用妙手写新闻。本文旨在研究在“双减”背景下如何优化设计新闻采写作业，让作业提质增效，落实语文核心素养，增强学生的文化自信。 相似文献
11.
新闻腐败是当前新闻界的一个热点话题。新闻腐败的产生既有思想认识上的原因，也有现实的根源。治理新闻腐败要从多方面着手，除加强新闻职业道德修养和改进新闻职业道德教育外，更重要的是要建立能够对新闻职业行为进行有效约束的自律监督机制，为制止新闻腐败现象提供机制上的保障。 相似文献
12.
《奥斯维辛没有什么新闻》这样一篇优秀的新闻，如果按照传统的教学模式，从新闻报道的特点入手，划分新闻结构，引导学生认识法西斯的暴行，了解新闻的主要事件，再对课文段落进行细节探究，最后解决“为什么多次说没有新闻”“没有新闻为什么还要写下这样的新闻”等问题。以这样的教学模式来教授这篇通讯报道，学生学习兴趣淡漠，积极主动性不高。对此，我采用从“反差”入手教授这篇课文，效果大不一样。 相似文献
13.
葛思坤 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(11):202-204
文章探讨“他者”视域下的新闻事件，并由新闻主体之间的主体问性问题探讨新闻传播过程当中，对于多元价值观的贯彻建基于保存新闻价值的原则，而应当理性的成为第一准则，对于新闻事件中各个主体价值的认同，伴随着社会信息的扁平化程度发展得以逐渐扩散并实现，并依托于多元主体认同的价值观，从而渐次形成新型的新闻伦理价值观。 相似文献
14.
引导受众接受，即运用各种传播手段引导受众接触新闻、选择新闻、理解新闻、记忆新闻，促使受众的思想情感价值态度向着传播者所希望的方向发展，是新闻价值实现的需要，也是新闻导向作用发挥的需要。新闻的导受策略在于以新闻的价值性来满足受众需要．以新闻的艺术传播来吸引受众接触。 相似文献
15.
随着新闻传播及公众知情权的需要，“新闻发布会”及“新闻发言人”出现的频率逐渐增加，并逐渐制度化。“新闻发布制度”与“新闻发言人制度”作为两种不同的概念，其混淆误用时有发生，辨析两者的异同，能够引导我们在当代新闻传播中的实践，并有助于机关单位制定相应制度规范。 相似文献
16.
乌晓梅 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(6):89-91
本文针对当前新闻专业实践教学不足和学生新闻实践活动中存在的问题，运用马克思主义新闻观，分析了新闻专业实践教学的现状，探索新闻实践教学的模式，旨在倡导为学生创造更多的新闻实践机会，提高学生的新闻采写技能和舆论引导水平。 相似文献
17.
邱天君 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(4):106-108
当今新闻学术界在新闻定义的嬗变中引入“传播价值”这一概念．使得新闻的定义更加严谨准确，同时也对新闻写作产生了积极的指导意义。新闻工作者在写作新闻文本时应该根据价值系统论的观点在文本的深度，广度及新颖度上狠下功夫，同时注意避免克服新闻的负价值。 相似文献
18.
王勇 《蒙自师范高等专科学校学报》2023,(5):118-120+144
新闻是反映社会矛盾的媒体，虽然新闻是以事实为基础的信息，但是对于新闻的解读必须体现出人的价值判断，凸显人的立场。当今社会科学技术的进步，使得人们充斥在信息爆炸的时代，人与人之间的矛盾越发突出，需要新闻媒体以尖锐的敏感度突出事件本质，以便促使社会的更好发展。新闻的材料真实度，人与新闻事件之间的关系成为新闻价值取向的重要问题，在以马克思主义为指导的国家中，我们需要将新闻统筹在中国特色社会主义核心价值观的指导下，发展社会与新闻的关系，以哲学高度统筹新闻事业的发展。 相似文献
19.
真实是新闻的生命，而图片新闻以它摄影的纪实特性能够最大限度地反映新闻的真实性，在新闻摄影中，再现多于表现，而表现难于再现，再现只是对客观发生的新闻事实的真实记录，而表现则是在此基础上，通过一定的有取舍的画面形象，传递新闻信息，使新闻主题得以升华。 相似文献
20.
路华 《忻州师范学院学报》2005,21(1):75-76
新闻是为受众服务的。如果没有受众，新闻就变得毫无意义。而新闻魅力的强弱，又直接影响着受众接受新闻的多寡。因此，应大力提倡新闻写作的创新，一扫过去的陈规陋习，不仅还新闻原有的魅力，而且应使其异彩纷呈，给受众以耳目一新之感。 相似文献