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1.
邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2001,(8):6-8
随着高校网络教育学院的相继招生，“网络教育质量”引起教育界与社会各界的广泛关注。7月17日～19日，教育部高教司在京召开“加强现代远程教育试点学校网络教育学院学历教育管理工作座谈会暨发展现代远程教育与构建终身教育体系学术研讨会”，高教司司长张尧学作了题为“网络教育加强管理，提高质量”的专题讲话，与会专家，部分省市教育行政部门负责人、部分试点高校网络教育学院负责人、网络教育服务公司代表就由“网络教育质量”引发的相关问题进行了广泛的交流讨论。议题之一：网络教育怎么看 张尧学在分析了当前现代远程教育发展现状… 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(24)
为了进一步加强对试点高校网络高等学历教育招生工作的规范管理,教育部今年5月下发了<教育部关于做好2008～2009学年度现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知>(教高[2008]6号,以下简称<通知>),公布了2008-2009学年度可以开展网络高等学历教育招生的68所试点高校名单. 相似文献
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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2002,(9):1
教育部副部长周济日前在全国高校教学研究会理事会议上强调，在经历了近年来的大规模扩招以后，提高教学质量和人才培养质量已成为我国高等教育最主要的任务之一。教育部将于近期启动“高等学校教学质量和教学改革工程”，《教育部关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》亦于最近发布。高校现代远程教育试点启动３年多来取得了长足进展，但也确实出现了一些不容忽视的问题。规范办学行为，保证教学质量，维护学习者合法权益已成为当务之急。《若干意见》中提出的“提高认识，进一步明确高校网络教育学院的主要任务”，“采取… 相似文献
4.
《中国远程教育(综合版)》2002,(9):6-7
【本刊讯】教育部８月１日印发了《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》，旨在规范高校网络教育学院的办学行为，促进网络教育的健康发展，保证办学质量，维护学习者的合法权益。一、提高认识，进一步明确高校网络教育学院的主要任务各级教育行政部门和试点高校要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识发展网络教育的重要意义，进一步明确高校网络教育学院的主要任务，积极发展、规范管理。实现现代远程教育的快速、健康和可持续发展。高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主。要减少并停止招收全日制高中起点… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2001,(10)
教育部将对远程教育试点高校进行质量大检查中国教育报报道：教育部９月５日召开新闻通气会，宣布将对现代远程教育试点高校进行专业评估和质量大检查。对不符合条件的，根据情况限期整改或取消。教育部有关负责人指出，目前，有人假借现代远程教育的名义招生，但实际上并未得到试点高校的授权委托。对于这样的行为，教育部将着手清理规范。据透露，教育部将继续增加试点高校的数量，逐步扩大招生规模，提高教学质量。针对目前试点工作存在的问题，教育部将建立教育质量监控制度和体系，建立现代远程教育校外教学支持服务体系，加强网上教学… 相似文献
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加强管理提高质量——高等学校网络教育质量管理研讨会综述 总被引：7，自引：0，他引：7
近年来，现代远程教育在我国蓬勃发展。截至目前，教育部批准开展现代远程教育试点的高校由最初的４所达到６７所，学生迅速增至８０万人。同时，现代远程教育对于绝大多数高校来说是一个新的课题，在试点过程中出现了一些问题亟待研究解决，教学质量受到了社会各界的关注。及时总结现代远程教育试点经验、分析存在的问题，在加强管理、确保教学质量方面提出解决措施，对积极推进现代远程教育健康发展显得尤为必要。２００２年４月２７－２９日，教育部高等教育司在京召开“高等学校网络教育质量管理研讨会”，全国部分省、市教育厅有关领导… 相似文献
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阮智勇 《中国远程教育(综合版)》2004,(10)
近年来,我国现代远程教育发展迅猛,高校现代远程教育试点工作取得令人瞩目的成绩。经过教育部批准,我国大陆已有68所大学建立网络教育学院,从事网络教育工作,截止到2003年,在网络教育学院学习的学生人数超过250万人;试点高校网络教育学院建设校外学习中心达2000多个,逐步形成遍布全国的网络教育服务体系平台。据不完全 相似文献
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万言 《中国远程教育(综合版)》2001,(9)
要闻教育部紧急通知加强现代远程教育招生工作管理 《中国教育报》报道：教育部办公厅日前发出紧急通知，加强现代远程教育招生工作管理。通知指出，只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格，经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作，其他任何单位和个人均不得参与现代远程教育的招生工作。通知要求，现代远程教育招生的收费标准必须由试点学校向学校所在地的… 相似文献
10.
远程教育试点高校招生情况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对远程教育试点高校网络(远程)教育学院招生简章中招生对象、专业、层次以及文凭类型等进行调查和分析．发现试点高校对招生对象的要求差别较大．个别试点高校的招生门槛太低；招生专业设置基本上能够体现试点高校的自身特点．但热门专业重复设置问题值得关注。 相似文献
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《现代远程教育研究》2004,(1):61-61
教育部决定对远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课进行全国统考教育部决定从2004年3月1日开始,对全国68所现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课进行全国统一考试。2004年将对部分地区、部分高校2004年3月1日以前入学的学生进行“大学英语”、“计算机基础”试点性抽查考试;2005年全面启动统考工作。统考是在教育部领导下,由全国高校现代远程教育协作组成立全国高校网络教育考试委员会具体组织落实。考试对象为试点普通高校的本科层次网络学历教育的学生和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的本科层次… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2001,(4)
会议主题：网络教育与现代教育技术的发展 会议将请教育部有关司局负责同志就现代远程教育工程进展情况、试点高校网络教育发展概况、中小学“校校通”工程的具体实施方案，以及现代远程教育标准研究与制订工作进行重点介绍，并特邀广州师范学院张景中院士和英国伦敦大学皇家学院波恩教授等国内外专家做专题学术报告。教育部已批准现代远程教育试点高校的代表将就网络教育试点情况做大会发言，由优秀论文作者做理论研究和实践探索的发言。 征文范围（不限于此） 1． “校校通”工程经济适用型实施方案；2． 网络学院运行经验总结和当前存在… 相似文献
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邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(5)
４月２８～２９日，教育部高教司在京召开“高等学校网络教育质量管理研讨会”。会议的主题是加强现代远程教育管理，构建和完善现代远程教育公共服务体系，提高现代远程教育质量。高教司司长张尧学作了“加强管理，促进高校网络教育进一步发展”的主题报告。部分省市教育厅有关领导、６７所现代远程教育试点高校的网络教育学院院长、中央广播电视大学和４４所省级广播电视大学校长与会，共商现代远程教育发展大计。（图／文邓幸涛）在网络时代学校如何开展德育活动，已成为我国教育工作者普遍关注的新课题。有“网络教育试验田”之称的北京… 相似文献
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专家访谈:如何看待远程教育的教学质量问题 总被引：16，自引：0，他引：16
安均富 《中国远程教育(综合版)》2002,(4):6-9
第三代远程教育———网络教育在中国方兴未艾。网络教育学院在全国试点已经３年多了，第一批网络教育学院学生也将于今年毕业。截止到现在，教育部已经在全国批准６７所高校成立网络教育学院。网院招生规模达６２万人。试点取得了很多经验，也引发了一些争议。其中，网院教育质量问题，成为社会关注的热点和焦点。就此问题，本刊记者采访了北京大学网络教育学院常务副院长侯建军教授、北京师范大学网络教育学院常务副院长李德芳教授、北京师范大学网络教育实验室主任黄荣怀教授、中央广播电视大学副校长孙绿怡教授。不能用以往常规大学的质… 相似文献
16.
西南财经大学网络教育学院 《现代远程教育研究》2003,(1):59-62
西南财经大学是教育部直属重点大学，学校原属中国人民银行总行主管，是国家正式立项的“211工程”“九五”、“十五”期间重点建设的大学之一。学校现有16个学院，25个本科专业，27个硕士学位授权点，14个博士学位授权点，2个国家级重点学科，9个省（部）级重点学科，3个博士后流动站。2002年经教育部批准试点的现代远程教育，学校成立网络教育学院，与成人教育学院实行一套班子两块牌子，共同承担学校现代远程教育和成人继续教育工作。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2005,(8):77
编者按: 2005年3月24日,教育部发出<关于做好2005年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知>.通知提出了规范今年招生工作的七点要求,对于指导今年的招生工作极为重要.本刊特予刊登. 相似文献
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日前,教育部正式批准中国人民大学等31所高校开设网络教育学院,进行现代远程教育试点。这些试点高校可以开展学历教育和非学历教育。对参加学历教育达到本、专科毕业要求的学生,由学校颁发国家承认的学历证书。31所试点高校将利用互联网络和多媒体技术为主要媒介,通过互联网的双向互动功能,实现异地实时互动课堂教学进行现代远程教育。在教 相似文献