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《大连教育学院学报》2015,(2):2
<正>郑力,男,教授。1982年毕业于沈阳师范学院数学系,曾在朝阳师范高等专科学校工作20年,从事心理学教学工作。先后在北京大学、北京师范大学、湖南医科大学、辽宁师范大学进修学习。在朝阳师专工作期间,曾任心理检测与咨询中心主任、教管系和艺术系副书记。创建了校心理实验室、心理 相似文献
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高职教育既有社会公益性，也具有商业性。每一个高职专业都要面临招生与就业两大市场．铁岭师范高等专科学校社会体育教育专业在专业建设、技术学习、实习、实训及就业等方面引入经营理念，借鉴企业的运作方式，主动适应市场，充分利用市场，创建体育产业中的品牌专业，培养专业人才。 相似文献
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接受高等教育的六种途径 总被引：3，自引：0，他引：3
到2000年，中国高等教育毛入学率已经达到11．5％。也就是说，中国已经可以为占同龄人口十分之一的适龄青年提供接受高等教育的机会。目前经过国家教育管理部门正式批准举办的高等教育形式有6种，2000年的情况是： 1．普通高等学校1041所（大学、学院、高等专科学校、高等职业学校），本专科在校学生556．09万人。应届的和往届的高中毕业生可以报考这类院校。学生应在户口所在地报考，参加国家统一高考，由各省招生办公室统一录取。全日制学习，本科4年以上，专科2-3年。毕业后可取得国家承认的普通高校本科或专科毕业证书。本科学生还可获… 相似文献
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《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(2):F0003-F0003
2006年2月14日．钦州340万人民盼望已久的钦州学院终于申报成功了——国家教育部批准钦州师范高等专科学校升格为钦州学院。至此，广西沿海地区没有本科院校的历史已宣告结束。钦州学院的申报成功，是钦州乃至广西沿海地区教育发展史上的一件盛大喜事．是钦州高等教育发展史上的一座里程碑。钦州学院的申报成功，体现首自治压常委、 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(3):F0003-F0003
6月7日上午8点．2014年黑龙江省高职高专院校师范类专业学生教学技能大赛拉开帷幕。本次大赛由省教育厅主办,省高职高专院校师范类专业指导委员会、我校承办,赛场设在齐齐哈尔大学培训中心。来自黑龙江民族职业学院、黑龙江农垦职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校、伊春职业学院、大兴安岭职业学院、哈尔滨科学技术职业学院、鹤岗师范高等专科学校、佳木斯职业学院、牡丹江大学和齐齐哈尔高等师范专科学校共10所高职高专院校的41名师范类专业学生参加了本次大赛。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(2):11-11
为更好地为辽宁老工业基地振兴培养紧缺实用型、应用型人才，满足部分高职高专毕业生继续学习的积极性，并缓解专科层次毕业生供需矛盾，经研究，辽宁省决定2005年继续进行应届高职高专合格毕业生通过选拔升入普通高等学校学习的试点工作。日前，省教育厅印发了《关于辽宁省2005年高职高专毕业生升入本科学校继续学习的意见》(辽教发[2005]29号)。文件对招生学校、专业、学制、招生对象、报考办法、考试科目、录取办法、有关要求、学籍学历管理及待遇、收费标准、其他有关问题等做了详细说明。 相似文献
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一、开展高等工程专科毕业生继续教育的必要性和紧迫性 1.从高等工程教育结构来看目前,我国工程教育结构已经确定为博士研究生、硕士研究生、本科生和专科生四个层次。博士研究生的招生对象面向硕士研究生,硕士研究生的招生对象面向本科毕业生。这三个层次,相互衔接,成为系统。从一九八五年起,硕士研究生的招生工作又有重要改革,实行考试与推荐相结合,全国重点高等学校可推荐部分应届优秀毕业生免试 相似文献
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李阳春 《衡阳师范学院学报》1994,(4)
师范专科教育是我国高等教育不可分割的一部分，它随着整个社会主义教育事业的起步而起步、发展而发展，并在为我国基础教育培养合格师资、普及九年制义务教育中发挥了重要的作用。目前全国师范专科学校已达180多所，占高等师范学校总数的70％以上，招生总数也远远超过了师范本科院校。1993年夏，国家教委指令部分师范专科学校在其校名中冠以“高等”字样，足见我国政府对师范专科教育的重视。从我国基础教育对师资的需求现状看，师范专科教育作为高等师范教育的一个独立层次还将继续存在，并将必然走向二十一世纪。因此，站在跨世纪的角度… 相似文献
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《招生考试通讯》2007,(7):30-34
东北地区包括吉林，辽宁和黑龙江三省。生长在黑土地上的东北人生性直爽，该地区的特色体现在方方面面。东北的气候四季分明．那一声“翠花．上酸菜”令东北菜远近飘香．吃上一串馥甜可口的冰糖葫芦。再到东北看看二人转．那种感觉着实回昧无穷．这里还有小品大师赵本山的家乡．著名的“大城市”——铁岭。
东北地区大学理工类毕业生一度形成供不应求的局面．其他专业的毕业生就业率也居商不下。在国家提出振兴东北老工业基地之际．东北地区更是迎来了一个大好的发展机遇。
东北地区高校的学费蕾遍在4500-5200元之闻．这些高校包括东北大学、大连理工大学、沈阳大学、渤海大学、东北财经大学、锦州医学院、辽宁师范大学、沈阳工程学院、沈阳理工大学等。大连医科大学，吉林大学，哈尔滨工程大学，东北农业大学，哈尔滨工业大学的部分特色专业学费高于5200元。[编者按] 相似文献
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《大学.研究与评价》2008,(4):98-98
青海师范大学位于青海省省会西宁市城西湟水之滨。学校创建于1956年,初名青海师范专科学校,1958年扩建为青海师范学院。1984年更名为青海师范大学。1997年,原青海师范大学与原青海教育学院合并组建青海师范大学,2000年,原青海民族师范高等专科学校并入青海师范大学。之后,原青海省水利学校、原青海省银行学校相继并入青海师范大学。经过几代师大人50年的艰苦努力,学校形成了以本科教育为重点,研究生教育、留学生教育、普通高等教育和成人高等教育并举,特色鲜明的办学格局,已经 相似文献
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湖北省在召开的师资工作会议上,根据全国中小学工作会议精神和全省师资建设规划,对加强和发展师范教育采取了以下措施: 一、大力发展师范教育,逐步扩大高等师范院校的规模。本科师范院校在办好本科外,增办专科;师范专科学校学制由三年改为二年,缩短培养周期,增加招生名额;办好十二所省重点中等师范学校。“七五”期间每年培养师范本科毕业生二千人左右,师范专 相似文献
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针对高职高专女生教育的内容及现阶段困惑的分析，以郑州师范高等专科学校女生教育为个案，提出女生教育的几点措施，以促进高职高专女生教育健康、稳定、可持续的发展。 相似文献
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一、教师教育转型：地方新建本科院校传统师范类专业发展趋势
地方新建本科院校其前身大多是地区性师范高等专科学校。在师专时代，这类学校的师范教育办得是有成绩的，为本地区输送了一大批高质量的教师。申报本科专业时，也大多是依托原有师范专业，加上“兼非师范”的字眼。才通过了专家组的评估。升本后这几年各学校发展很快，专业也逐年增加。这类新建地方本科院校，大多定位综合性本科院校，因此在办学过程中各专业也向综合性专业看齐。不可否认。不少学校因为是与其他类型的专科学校合并升格的，一些非师范性专业办得确实不错。但是那些传统的师范专业也渐渐淹没在众声喧哗之中，一些原师专时代的强势专业如中文、数学等等，均被所谓的“改造”弄得不伦不类。以某省为例，不少师专在升本之前，都与师范大学联合办学，开办了“专本沟通”性质的本科专业。因为这层关系。其专业培养方案均是照搬师范大学的培养方案，即使有改动也不大。而且还因为专业培养方案实施的连续性，大多数新建地方本科院校的传统专业挂的是“综合性”招牌。培养方案还是师范专业的方案，其综合性并没有得到彰显。这样一来，这类学校的这些专业就处于一种尴尬的境地之中：师范性渐行渐远，而综合性或者说学术性尚未得到提升。那么，地方新建本科院校中的传统师范类专业将何去何从？这是一个令人深思的问题。据我们了解，这也是全国不少地方新建本科院校所面临的共同困惑。其实这也是一个老问题，即如何处理好师范性与学术性关系的问题。 相似文献
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李曼娜 《昆明师范高等专科学校学报》1994,(2)
师范专科教育担负着为基础教育培养大批合格教师的重任,是整个教育的“工作母机”。长期以来,师范专科学校招生难,生源匮乏,素质不高的现状,成了师专招生工作的突出问题,影响了基础教育师资的培养。文章通过对师专生源现状的分析,提出要提高师范地位,搞活师专生源,必须进行综合治理:1．加强舆论宣传,正确诱导。2．切实提高教师的工资待遇、政治地位、社会地位。3．改革招生制度,对师专招生采取倾斜政策。提高师范教育的社会声誉,形成尊师重教的社会风气,吸引更多优秀高中毕业生和优秀青年报考师范专科学校。 相似文献