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华罗庚 《实验室研究与探索》2014,(5)
<正>如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 相似文献
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科学家喜欢把那些能够带来重大科学发现的偶然现象比作幸运女神的微笑。谁通过偶然现象这个突破口，找到了重大科学发现，谁就真正看到了幸运女神的微笑。 相似文献
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丁永明 《青少年科技博览(中学版)》2004,(9)
这只是偶然吗?其实,这些发明或发现是一种必然。同一现象不知有多少人曾经面对,却都没有留意,与重大发现或发明擦肩而过。这正是,机遇只偏爱那些有准备的人。 相似文献
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科学家喜欢把那些能够带来重大科学发现的偶然现象比作幸运女神的微笑.谁通过偶然现象这个突破口,找到了重大科学发现,谁就真正看到了幸运女神的微笑. 相似文献
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武步成 《雁北师范学院学报》1999,(4)
人生充满了机遇，一个人的成功离不开机遇。机遇是客观存在的，是不以人的意志为转移的，但机遇并非无时不有，无处不在，它只存在于特定的时间、特定的空间之中。舍此即无，转瞬即逝。机遇并非对每个人都适合，它只选择那些具备特定条件的人，但这种选择是偶然性中的必然。主体可以创造条件、把握机遇、实现自己、走向成功。 相似文献
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宋督 《中学语文园地(初中版)》2009,(9):18-18
人生充满了机遇与挑战，但不同的人对待机会的态度不同，造成的结果也不一样。安于现状的人顺其自然，而积极进取的人总想要获得更大的成功。机遇很明显地偏爱后者，偏爱那些想尽方法抓住它的人。 相似文献
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教师应注意教学环节中的任何一个细微的变化和偶然的发现，自主探究就是要让学生从实验中发现问题，捕捉细节。偶然发现意味着知识探究的开始，潜藏着科学奥秘的神奇。一束鲜花、一个苹果、一个不经意的细节，都有可能给科学研究带来惊人的发现和超乎想象的价值。 相似文献
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这样一则报道，“浙江省湖州清泉武术学校5位老师因为身体健康受到了学校的奖励，这些老师都已10年以上未曾生病。校长周清泉说：‘我们不鼓励废寝忘食，不提倡带病工作，对那些文明科学地生活，身体健康的人，要给予奖励。”’给了我很大的触动。长期以来，我们的社会舆论总是鼓励人们“带病上班”，媒体也时常对那些废寝忘食、带病工作的人大加褒奖、赞扬有加，那些累倒在工作岗位上甚至累死在工作岗位上的更是当成英雄一样引为榜样，导致许多人置身体于不顾而玩命工作。 相似文献
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作为2001级信息与计算科学专业的学生。经过一年多的学习。我已经对这个专业有了一定的认识和看法，今天说给大家听听，或许能给那些仍在痛苦中煎熬的高三师弟师妹们，给那些在洁瀚的专业面前而不知所措的人们一些帮助。 相似文献
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张晓燕 《时事(时事报告中学生版)》1997,(6)
溶入血脉中的爱中央人民广播电台张晓燕１９９５年８月，刚刚走出大学校门的田永胜受铁道部的委派，到西藏锻炼。田永胜被分配到日喀则地区交通设计室工作。如果不是一个偶然的机会，他也许一直会在设计室做一名工程师，然而命运却给了他展现人生另一面的机遇。那是１９９... 相似文献
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中国为何出不了土生土长的诺贝尔奖获得者？撇开一些偶然与机遇因素外，我觉得有两点是值得反思的。首先，目前依旧顽固的“应试教育”和“应赛教育”往往导致一个后果：即使有一些不错的“科学苗子”，也在这种意识的指导下，慢慢变成一个个角逐分数的考生。 相似文献
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2010年9月，在中关村一小的帮助下，我们在一年级开设了“我与水环境”的“菜单式”自主选择课程。
“我与水环境”自主选择课程的设立既偶然也必然。说偶然，是因为一次极其巧合的交流；说必然，是因为一小上至刘畅校长下至科学老师一直将孩子的科学素质培养放在第一位，希望能够给学生们更加广阔的科学视野。就这样，相同的目标将我们与一小紧紧联系起来，我和我的同事们开始了一个崭新的“科学研究”…… 相似文献
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闲来读书。偶然读到大教育家苏霍姆林斯基的一句名言：“只有那些始终不忘记自己也曾经是一个孩子的人．才能成为真正的教师。”这话对我刺激很大，我不得不对我们当前的某些教育现象反思一番。 相似文献