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积极开展化学课外活动，是开辟“第二渠道”的一种形式．“小论文”答辩会形式新颖，便于开展，广泛地适用于高中学生．我是从1994年开始在高中一年级开始组织“小论文”答辩会的，至今已有三年多了．观介绍如下．所谓“小论文”，是指中学生通过阅读课外读物，把课堂上所学的化学知识加以应用、拓广、引伸，就某个小专题写出心得、体会的文章．“小论文”既要突出一个“小”字，又不失论文的充分性．撰写后的“小论文”，经过大家推荐，在一个会上宣读，并接受与会者的评议，随时回答师生们对论文提出的问题，最后由评选小组作出正确的判断… 相似文献
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曹洪昌 《中学化学教学参考》1998,(6)
改革化学假期作业的尝试山东省安丘市第一中学特级教师曹洪昌为了较好地处理暑假作业，使它能更好地起到复习巩固的作用，从１９９４年暑假起，我们试行《暑假化学独立作业卡》的办法。我们的做法是：将习题分成若干组（暑假作业有１８组，每组５道题），每组的题目单独印... 相似文献
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曹洪昌 《中学化学教学参考》1996,(10)
试谈化学教案的写法山东省安丘一中特级教师曹洪昌写化学教案，详略程度要从实际出发，因教者而异，因教材而异，因学情而异，不要一刀切。比如，新教师可以写得详细一些，老教师可以写得简略一些；生疏的教材可以写得详细一些，熟悉的教材可以写得简略一些；学生的基础差... 相似文献
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对中学化学中的演示实验、我除了按教材要求正确示范操作外,还十分注意采用对比的方法,增加与演示实验的内容相近或相反的、简单易行又现象明显的实验,对增强实验效果,提高学生的学习兴趣,强化实验现象的记忆,突出实验的中心内容,提高学生的感知效率,起到了很好的作用。1 同一实验中的对比 在初中化学“绪言”课的教学中,为了使学生理解化学变化的概念,安排了点燃镁条和加热碳酸氢氨的实验。在演示点燃镁条的实验 相似文献
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选择题在高考化学试题中占有十分重要的地位。在九五年高考化学题中选择题共26题,满分84分,占试卷全部题量36题的72％,占总分150分的56％。因此,熟悉选择题的特点,掌握解选择题的技巧,是提高解题效率和高考得分率的关键一环。 今以九五年高考化学选择题为例,谈一下速解方法。 MCE、二、18(即第二大题第18小题,以下同):在一定温度下,可逆反应达到平衡的标志是: (A)C生成的速度与C分解的速度相等。 (B)单位时间生成n摩A,同时生成3n摩B。 (C)A、B、C的铱度不再变化。 (D)A、B、C的分子数比为1∶3∶2。 相似文献
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本文介绍运用物质的结构、化学反应速率、化学平衡、电解质溶液、氧化还原等化学原理及有机反应机理,理解和记忆化学方程式的方法。 相似文献
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曹洪昌 《中小学实验与装备》1998,(2)
一种多功能简易实验装置山东省安丘市第一中学（２６２１００）曹洪昌为了加强演示实验的直观性,提高实验效果,下面介绍一种自制多功能简易实验装置。它能把一些不易被直接观察到的现象转变为可供直接观察的现象,它可用于多种原理类似的演示实验。图１１装置的制备取约... 相似文献