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1.
朱元生 《数学学习与研究(教研版)》2007,(3):38-39
不等式与方程联姻题是近年来中考试题中出现的新颖应用题。通过把实际问题抽象成数学问题，再运用不等式和方程的知识加以解决，以考查同学们对实际问题的领悟能力和解决能力。本文收集2006年中考题几例，供同学们练习．[编者按] 相似文献
2.
董德荣 《中学课程辅导(初一版)》2007,(5):59
不等式与方程联姻题是近年来中考试题中出现的新颖应用题．通过把实际问题抽象成数学问题,再运用不等式和方程的知识加以解决,以考查同学们对实际问题的领悟能力和解决能力．本文就2006年中考题略举两例解析如下,供同学们赏析： 相似文献
3.
蒲世明 《现代中学生(初中版)》2023,(20):27-28
<正>方程与不等式是数学中的重要内容,掌握了这一知识点,同学们可以解决各种实际问题,提高数学解决问题的能力．通过研究方程与不等式的复习方法和技巧,可以帮助同学们更好地理解和掌握这一知识点,提高数学成绩．同时,这也是为了满足同学们对于方程与不等式复习资料的需求,提供一种系统、全面的复习方法,帮助大家更好地备战中考．一、理论探究,方程与不等式的巧妙融合以一元一次方程与一元一次不等式为例,它们在解题过程中有很多相似之处． 相似文献
4.
方程（组）与不等式（组）是中考命题的重点和热点．重点考查方程、不等式的基础知识．多以填空题和选择题的形式出现．随着新课标的不断深入和发展,数学学习越来越注重知识的应用性,所以利用方程（组）或不等式（组）解决实际问题将会进一步加大考查的力度,同时考查同学们收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题的能力以及创新实践能力． 相似文献
5.
董德荣 《中学课程辅导(初一版)》2007,(Z1)
不等式与方程联姻题是近年来中考试题中出现的新颖应用题.通过把实际问题抽象成数学问题,再运用不等式和方程的知识加以解决,以考查同学们对实际问题的领悟能力和解决能力.本文就2006年中考题略举两例解析如下,供同学们赏析: 相似文献
6.
用方程或不等式的知识解答一些实际问题是中考命题的重点和热点,因为这样的题目能考查同学们以方程与不等式的知识为载体进行数学建模的能力,这样的题目对于培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力具有重要的教学价值．用方程与不等式的知识解答问题的关键是通过分析题意,找到题目所蕴涵的数量关系（等量关系或不等量关系）而给出数量关系的方式是多种多样的． 相似文献
7.
于志洪 《数学学习与研究(教研版)》2006,(3):11-11,39
课标人教版七年级（下）介绍了一元一次不等式组在解决实际问题中的应用．通过解题，同学们已经体会到数学的应用价值．为进一步提高同学们的数学应用意识和应用数学知识解决实际问题的能力，本文以下是有趣的住宿问题，请同学们做一做并体会一元一次不等式组的作用． 相似文献
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用方程或不等式的知识解答一些实际问题是中考命题的重点和热点,因为这样的题目能考查同学们以方程与不等式的知识为载体进行数学建模的能力, 相似文献
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沈鑫 《现代中学生(初中版)》2023,(20):39-40
<正>初中阶段,解决有关数据和图表问题时,要求同学们根据数据和图表信息寻找相关量之间的联系,运用有效的读图方法获取有价值的信息,理解图表信息,掌握问题特征,提高识图、用图等能力,顺利解决问题．以下选择几种典型数据与图表问题,探讨此类问题解决方法的运用,这样有助于提高同学们信息转化能力．一、方程组和不等式数据问题的解答数据问题通常和方程、不等式等知识点综合考查,同学们在求解此类问题时,要注意对数据信息的观察,结合题意,巧设未知数,列出方程(组)或不等式(组),建立数学模型,解决问题． 相似文献
11.
近年的高考数学试题中，数列是每年必考内容之一，它常和函数、不等式、方程等相关内容交汇在一起进行考查，而数列中的不等式证明问题，综合性强，思维容量大，能力要求高，是同学们感到很棘手的一类问题，但只要抓住规律就可化难为易．下面谈谈解决这类问题常用的几种解题策略． 相似文献
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潘友国 《数理化学习(初中版)》2000,(5):2-3
不等式的性质与方程的性质有类似地方，解法也有类似地方，但也有不同的地方，因而学习不等式较学习方程有特殊困难．现提出如下几点注意，供同学们学习不等式时参考． 相似文献
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列不等式或不等式组解决生活中的实际问题，是近年中考命题的一个热点．而能否在实际问题中准确找到不等关系，建立数学模型，是解决问题的关键．以下各题将说明如何建立不等式模型．请同学们做一做．[编者按] 相似文献
15.
应用型问题是以生产、生活中的实际问题为背景（background）编制的，需要经过抽象（abstract）来建立数学模型（方程模型、不等式模型、函数模型等）加以解决的一类问题。这类“化归—建模—求解”型的问题有利于考查同学们分析问题、解决问题的能力。近几年来，全国各地的中考数学试卷对应用型问题的考查力度逐年有所增加，应当引起同学们足够的重视。解决实际问题的关键在于把实际问题抽象成数学问题。 相似文献
16.
熊斌 《数学学习与研究(教研版)》2005,(2):26-27,39
绝对值是初中代数中的一个基本概念．存求代数式的值、化简代数式、证明恒等式与不等式，以及求解方程与不等式时，经常会遇到含有绝对值符号的问题，同学们要学会根据绝对值的定义来解决这些问题． 相似文献
17.
列不等式或不等式组解决生活中的实际问题，是近年中考命题的一个热点．而能否在实际问题中准确找到不等关系，建立数学模型，是解决问题的关键．以下各题将说明如何建立不等式模型，请同学们做一做．[编者按] 相似文献
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1教学分析
本章内容是在学习了有关方程（组）内容的基础上展开的，学生已经对方程有了一定的认识：会用方程表示问题情境中的等量关系，会解二元一次方程和二元一次方程组．在本章中，学生从实际问题出发，初步经历“把实际问题抽象为不等式”的过程．通过观察、对比和归纳，探索不等式的性质，并能利用它们探究一元一次不等式及由两个一元一次不等式组成的不等式组的解法，能在数轴上表示出解集． 相似文献
20.
裴艳萍 《学生之友(初中版)》2006,(7)
应用题中蕴含着大量的数学信息,能够从多角度考查同学们的数学知识及解决问题的能力．近年哈尔滨市中考应用题基本是方程型和函数型两类应用题,这两类问题的解决基本会用到方程、不等式、一次函数等知识. 相似文献