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英语中的定语从句是最复杂的从句之一。在很多情况下,从语法结构上看是定语从句,但从语义上看又不是定语从句,而是相当于一个状语从句,这种现象归纳起来有以下十二种。翻译这类从句时,不能机械地从形式上去理解,而应从语境和字里行间仔细揣摩主句与从句之间的逻辑关系,并根据语 相似文献
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马爱生 《语数外学习(高中版)》2009,(9):4-9
定语从句是一种具有形容词功能的非独立分句,可作主句中的某一名词或代词的定语。因此,定语性从句是英语学习的一个重要语法项目,也是历年高考在具体的语境中考查考生灵活运用知识能力的一个重点。为了帮助同学们更好地掌握这一语法项目,本文通过分析、探究近几年的高考试题,对定语性从句的考查归纳为以下八个热点。 相似文献
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定语从句是英语学习的一个重要语法项目．也是历年高考在具体的语境中考查考生灵活运用知识能力的一个重点。为了帮助同学们更好地掌握这一语法项目。本文结合近几年的高考试题，分析、探究定语性从句的考查，对其考查归纳为以下八个考点。 相似文献
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英语定语从句,就其理论来说,结构简单易懂,就其语法关系来说,明瞭易辨;就其运用来说,是使用率很高的一种后置定语。但是,就其在句中的表义功能来说,多种多样,错综复杂。是语法教学和翻译上的一个重要而不可忽视的课题。本文就如何正确理解英语定语从句的真正含义和恰如其分地准确翻译英语定语从句作一探讨。从表义功能的角度来看,英语定语从句具有如下的表义功能:一、英语定语从句,兼有状语从句的职能,在意义上与主句有状语关系,说明主句依赖存在的原因或结果,表示“因果”的意义。例如: 相似文献
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褚兴华 《中国科教创新导刊》2010,(30):106-106
英语定语从句既是高中英语语法教学的重点,也是难点,更是高考的重要考点之一。对定语从句的考察不仅体现在单项选择的知识运用中,还体现在阅读表达汉译英以及书面表达中。基于此因,为了提高高三英语定语从句二轮教学复习的有效性,笔者设计和实际操作了一个定语从句语法教学案例并对此作了自己的教后反思,特呈托与下,以求能与同仁商榷。 相似文献
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定语从句是中学阶段英语学习中一个十分重要的语法项目,也是高考重要的考点之一。2006年高考,定语从句的命制精彩纷呈、匠心独具,考查了2006年考生在这个语法项目中综合运用英语知识的能力。本文解析了2006年高考定语从句考点,点拨解题思路,对2006年高考定语从句考点的特点进行了归纳,并对中学英语定语从句的教学提出了建议。 相似文献
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姚茜 《四川教育学院学报》2001,17(12):17
定语从句是高中英语中较难的语法项目之一 ,是教材中出现频率最高的语法现象 ,因此 ,定语从句是高中英语教学的重点和难点。笔者在本文中想就定语从句的英语译法作一些归纳。定语从句的译法主要涉及到限定性定语从句的译法和非限定性定语从句的译法。一、限定性定语从句限定性定语从句对所饰先行词起限制作用 ,与先行词关系密切 ,不用逗号隔开 ,译这类句子往往用 :(一 )前置法把英语定语从句译成带“的”的定语词组 ,放在被修饰词之前 ,从而将复合句译成汉语单句。(1)Ｓｅｃｏｎｄ ,ｅｌｅｃｔｒｉｃｉｔｙｃａｎｎｏｗｂｅｍａｄｅｆｒｏｍ… 相似文献
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在英语中,定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。限定性定语从句是指在整个句子中只修饰先行词的定语从句,它在句子中承担一定的语法成分,不可省略;非限定性定语从句是指修饰整个主句并对它进行更加详细地说明的定语从句,它在整个句子中不承担语法成分,可以省略。 相似文献
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定语从句是英语中常用的句型之一,也是英语语法教学和学习的重点。在语篇句型分析或是应试时,许多学生往往觉得困难重重、束手无策,最明显的是与类似句型结构的混淆导致出错频频。下面,笔者对定语从句与类似句型结构作出辨析,希望能对考生有所帮助。 相似文献
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商贸英语定语从句的翻译技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
伍柳 《柳州职业技术学院学报》2008,8(3):144-147
定语从句在商贸英语中屡见不鲜。商贸英语定语从句的翻译应根据上下文的语境,对原文深层含义及逻辑关系进行剖析,并能识别隐含具有状语职能的定语从句。本文主要以商贸英语为语料,谈谈定语从句的翻译技巧。 相似文献
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针对当前初中英语教学中存在的过分强调和淡化语法教学的现象,该文从建构主义理论视角出发,提出了教师在情景中教语法、在语境中教语法、在语篇中教语法的策略,采用"做中学"的教学活动,培养学生有效学习英语和运用英语的能力。 相似文献
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1 重点语法1)定语从句(1)含有定语从句的句子可以说是两个简单句合并而成的。例如 :Pleasegivemethebook .(请把那本书给我。)Thebookisonthetableoverthere .(那本书在那边的桌子上。)两句合并成 :Pleasegivemethebook which/thatisonthetableoverthere.(定语从句 ,修饰thebook)(请把那边桌子上的那本书给我。)(2 )可以引导定语从句的关系代词 :who :代表人 ,在从句中作主语。whom :代表人 ,在从句中作宾语 ,可以省略 ,在现代英语中 ,经常用主格who代替其宾格whom。whose :代表人或物 ,在从句中作定语。which :代表物 ,在从句中作主语或… 相似文献
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在英语学习中,定语从句是一项很重要的语法,同时也是学生不容易掌握和运用的语法项目。但是定语从句的复现率是很高的,因此学生能够掌握和灵活运用定语从句具有重要的意义。 相似文献
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定语从句是高中英语教学中的重点,也是高考难点.理解语篇和语言表达都离不开对定语从句的掌握,因此,学好定语从句尤为重要.笔者在教学中发现了许多问题,如滥用关系代词、关系副词,与同位语从句混淆,从句中句子成分的重复等.通过多年的摸索,笔者在教学生理解定语从句的意义及关系代词、关系副词的用法同时,尝试用"四步走"的方法去教学生理解定语从句. 相似文献
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英语同住语从句与定语从句在形式上虽然相似,但在意义表达和语法要求上却不相同.它们相似的位置,使许多学生容易混淆,阻碍了对文章的理解.那么,如何正确地区分同位语从句与定语从句呢?本文就这一问题从五个方面分别加以区别. 相似文献