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新课程下要上好一堂新授课,必须根据不同的教学目标和不同的学习阶段针对不同的学习对象选择合理可行的教学方法和教学手段,安排好课堂教学步骤。教学步骤一般可分为复习旧知识,告知教学目标,呈现新知识和促进新知识的理解。 相似文献
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基于"互联网+"的背景,分析企业知识创造主体、知识客体和环境因素所呈现的新特征,并提出互联网对企业知识传播和知识创造的四大驱动力因素,网络开放性、虚拟网络、多主体参与和定制化解决方案。理解和把握这些特征以及驱动力因素,有利于企业挖掘互联网中价值创造的要素。最后,基于知识的视角提出企业从培养互联网思维、提升互联网能力和加强互联网技术3个方面,把握"互联网+"带来的机遇,快速响应变革的环境,进行新知识的创造。 相似文献
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高中英语教学中培养学生联想思维能力是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。科学运用联想思维展开单元中心话题、拓展阅读材料标题、呈现新知识和复习系列知识有助于提高英语教学效率、发展学生的思维能力和创新能力。运用联想思维进行英语教学有利于高中英语新课程目标的实施。 相似文献
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高中英语教学中培养学生联想思维能力是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。科学运用联想思维展开单元中心话题、拓展阅读材料标题、呈现新知识和复习系列知识有助于提高英语教学效率、发展学生的思维能力和创新能力。运用联想思维进行英语教学有利于高中英语新课程目标的实施。 相似文献
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创新能力是素质教育的核心.中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现"新"现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律. 相似文献
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类比推理把抽象的知识形象化,把复杂的问题简单化,使学生利用已掌握的知识去建立和理解新概念。根据教学主线,采用把重力场、静电场的相同或相似特征左右呈现的方式,非常形象、直观地引导学生得出两场中概念的相似性。 相似文献
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文章在分析SECI知识转化模型的基础上,提出了知识转化与组织创新过程中的3个维度:知识管理、组织环境与组织创新,构建了知识创新实现的模型。实证分析表明,组织因素对知识管理呈现显著的正向影响,知识管理对组织创新呈现显著的正向影响。 相似文献
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阐明分类的意义和知识组织的含义,论述分类与知识呈现的关系;分析阶层式分类结构、树状分类结构、矩阵式分类结构、层面分析式分类结构的知识呈现能力,指出它们各自的优点与缺点. 相似文献
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适应性是技术演化的根本动力。基于复杂适应系统的观点研究知识密集型产业技术创新呈现的新特征,是促进动态环境和变量下产业发展问题研究的新思路。将kene理论引入产业技术的动态研究,以知识密集型产业为研究对象,提出知识密集型产业技术的适应性演化新观点。通过仿真模型对技术的演化过程进行模拟,揭示了知识密集型产业技术及其演化的七个复杂适应特征。仿真结果表明,与非知识密集型产业相比,知识密集型产业中技术的复杂适应特征更加明显,且系统整体在动态环境中复杂地进行演化。研究为复杂适应系统理论下的知识密集型产业中技术演化规律及其内在机理等方面分析进行了有益探索。 相似文献
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网络经济时代的会计制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络经济时代,由于知识、技术等新兴资源的整合、分配、生产、交换、消费和流通等呈现信息时代高速度运行。因此,需要跨越现行会计的时空观念,建立适应知识经济时代网络环境下的会计系统,具有时间、空间和速度“三维”新理念。 相似文献
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企业主导的知识生态转化是产业技术创新呈现的新特征。融合博弈论、效用论、知识生态学等理论设计了基于知识生态转化的产业技术创新主从协调模式,基于Stackelberg模型构建知识投入产出效用模型和基于改进Lotka-Volterra模型构建知识生态转化模型,结合定性与数值算例分析了知识投入主从协调均衡和知识生态转化演化均衡,揭示了核心组织在知识资源配置过程中双重调节机理。研究表明:构建企业主导的"知识生态链+技术创新链",以企业为中介,调节各组织的知识投入,并建立以存量知识、投入的隐性知识、投入的显性知识相互依存的知识共生关系,推动两链的嵌入发展,有利于促进知识投入、流动与生态转化,实现知识价值增值,提升产业技术创新效用。 相似文献
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为提高学生外语记忆的效率,本文结合教学工作的实际作了一些探索.即以新奇的方式呈现新知识,深化感知印象,并在课堂上进行瞬间记忆训练,化机械记忆为理解记忆,同时根据遗忘规律安排复习. 相似文献
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知识过滤是新知识与最终实现商业化的知识之间存在的屏障,导致知识投入与创新成果乃至经济增长之间呈现非线性关系。基于我国31个地区2003至2007年的统计数据的研究发现,无论是制度过滤还是市场过滤,都会对经济增长产生消极作用,而创业活动是突破知识过滤的有效路径。其中,生存导向创业会降低市场过滤程度,机会导向创业则会降低制度过滤程度,同时,创业活动对知识过滤与经济增长关系具有调节作用。对此,可以通过学术创业等活动,突破知识过滤的屏障,进而对知识过滤、创业活动与经济增长三者关系进行优化。 相似文献
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在中学英语教学中,默写是教师运用较多的一种教学手段。本文分析了当前中学英语教学所面临的会默写却不会应用的情况,分析了原因并提出了相应的对策,如：呈现新知识“入木三分”;有效利用正迁移;反复提问;注意变式练习、疏导学生心理,激发学习热情等等。 相似文献
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知识获取、整合、创造等知识管理活动对新企业建立持续竞争优势具有至关重要的作用,组织学习是知识管理过程的保障机制。构建了组织学习、知识管理和新企业竞争优势的理论模型。利用来自东北三省的290个新企业的调查问卷进行实证分析。研究结果表明,知识获取和知识整合对新企业竞争优势具有显著正影响,组织学习对知识获取、整合和创造均具有显著正影响,知识获取和知识整合正向影响知识创造。但知识创造对新企业竞争优势的影响未被支持。说明在强化知识获取和知识整合能力的同时,新企业急需提高知识创造能力,并致力于打造学习型组织。 相似文献
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全球新兴制造网络知识流动影响要素及演化 《科学学研究》2019,37(12):2194-2202
伴随全球新兴制造网络的发展,企业间国际知识流动呈现出新特点,其影响因素研究也从关注二元属性要素向网络关系要素转化。为此,基于网络资源观,提出企业资源配置网络影响国际知识流动网络的概念模型,并选取3D打印产业进行实证分析。基于专利、商业等多源异构数据,采用新兴的二次指派程序方法（QAP）,探讨产业发展各阶段影响要素及其演化。研究结果表明,国际化资源配置网络、价值链资源配置网络和产业制度资源配置网络均对国际知识流动网络有显著的正向影响;并且,其在产业不同发展阶段的作用效果有所不同。研究揭示了全球化、网络化时代企业间国际知识流动的新规律。 相似文献
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陈翔 《中国科技期刊研究》2011,22(4):597-601
知识是促进人类发展和进步的"有用"的信息。人类知识大生产总是围绕科技前沿,即"新知识空间"来展开。本文通过描述科技期刊在人类知识大生产中的功能实现过程,结合知识的特点和发展规律,揭示新知识空间是科技期刊赖以生存、发展和竞争的战略性资源,指出我国科技期刊落后的原因在于缺乏属于自己的新知识空间,提出创建和拓展自己的新知识空间的主张。 相似文献
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教学设计从呈现学生实际生活的情景入手,引起学生的学习兴趣,激发学生学习英语的动机,使学生主动地学习语言知识,教学过程中通过创设多个任务情景,以师生合作、生生合作的方式,运用已有基础知识,让学生习得教学内容。在时机成熟时,老师让学生围绕新知识点,突出主题进行迁移操练,达到学以致用的目的。 相似文献
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网络时代信息不足与信息污染并存论 总被引：2，自引：1，他引：1
网络时代信息不足与信息污染依然存在,并各自呈现新特点.它们交织在一起并存于网络时代,仍然困惑个体.个体和网络都要从崇拜信息到尊重知识.知识是解决信息资源运动中存在的信息不足与信息污染问题的驱动力,尊重知识是人类生存与发展的永恒主题. 相似文献