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教育目标是全面建设小康社会奋斗目标的重要内容，也是实现全面小康社会的基本条件。十六大将教育明确界定在全面建设小康社会的目标内涵之中，是我们党对社会发展现和教育功能观的理论创新。实现全面建设小康社会的教育目标，必须坚持教育“为人民服务”的教育方针，抓好三项工作，即：教育管理体制创新，人才培养模式创新和师资队伍建设。 相似文献
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江泽民在党的十六大上明确提出全面建设小康社会时期党的教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设和接班人。”并且对教育工作提出了新的要求，要“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构。”“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”党的十六大提出的我国全面建设小康社会时期党的教育方针对我国教育事业的改革和发展，对新时期人才的培养目标注入了新的内涵。全面建设小康社会时期党的教育方针，坚持了党和国家教育方针的继承性，是“三个代表”重要思想的体现，体现了与时俱进的时代精神。 相似文献
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党的十六大进一步确立了教育优先发展的战略地位，为教育发展指明了方向，提供了新的机遇。根据党的十六大精神，围绕我区建设小康社会的奋斗目标．今后五年内，白银区教育要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展的战略，坚持“科教兴区”战略，积极实施素质教育，深化教育改革，推进教育创新，加快教育发展，为全区经济建设和改革开放提供有力的人才支持和智力贡献。 相似文献
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加强和改进高校思想政治教育是全面建设小康社会的必然要求。全面建设小康社会赋予高校思想政治教育以新的时代要求和内容。在全面建设小康社会的历史进程中,高校思想教育应坚持以“三个代表”重要思想为指导,与时俱进,坚持从思想政治教育内容的创新、思想政治教育方法的创新、实践教育领域的拓宽以及学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合上努力探索出适应小康社会特点与要求的新途径。 相似文献
5.
高校在现代化建设中，具有先导性和全局性地位与作用。在全面建设小康社会过程中，如何发挥高校人才培养、科技创新两大功能．本从分析高校优势入手，提出沟通信息、适度投入；调整专业结构，实施教育创新，使高校成为当地全面建设小康社会的科学研究和高素质人才培养基地。 相似文献
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党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
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任雪松 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):59-61
教育与人才是实现现代化建设目标的关键所在。是增强我国综合国力和国际竞争力的决定因素，是实现人的全面发展的重要途径，也是实施“三个代表”重要思想的根本体现。而全面建设小康社会的宏伟目标对教育提出了更高要求，赋予了教育新的使命。因此，只有发展教育，实现教育创新。促进科技刨新和经济社会的发展，小康社会的全面建设才能得以实现。 相似文献
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王新秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):62-62,66
爱国主义教育应具有鲜明的时代特征，与时俱进，与走社会主义道路，建设有中国特色社会主义相结合；与坚持改革开放，全面建设小康社会相结合；与弘扬民族精神相结合。 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中深刻阐述了创新的意义和作用,充分体现了我们党与时俱进的品质,体现了我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的时代特征。创新,也是教育事业改革和发展的不竭动力和源泉。十三届四中全会以来,湖南教育事业取得的巨大成就,一个成功的经验,就是始终坚持改革,不断推进教育创新。置身于新的发展阶段,面对新的发展形势,我省要由教育大省向教育强省跨越,为全面建设小康社会宏伟目标提供强大的人才和智力支持,关键要推进教育创新,以教育创新推动教育的持续快速健康发展。 相似文献
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小康社会是中国现代化建设的阶段性目标,从“急躁冒进”到“求真务实”,从注重物质文明到多个文明的全面发展,是小康社会发展目标的新视域;小康社会发展目标与中国特色社会主义发展目标具有内在一致性,它突出经济的基础性地位,体现社会全面协调发展的思维理念;实现小康社会发展目标,必须走科学发展之路、择市场经济之径、循民主法治之途。 相似文献
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社会发展要有问题意识,必须要有理论创新,这就离不开怀疑精神,怀疑精神在科学发展观和全面建设小康社会中的意义举足轻重,必须引起足够重视。 相似文献
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在新世纪头 20 年全面建设小康社会进程中,思想政治教育工作面临许多新的挑战。我们必须正确面对和认识这些新问题,重新进行定位和理论阐释,找出一条符合新世纪小康社会建设的新的思想政治教育方法与途径。 相似文献
14.
充分就业与全面建设小康社会 总被引：3，自引：0，他引：3
充分就业与全面建设小康社会是相互影响相互促进的.一方面我们应看到在全面建设小康社会进程中始终存在很大的就业压力，另一方面，也只有通过全面建设小康社会，才能更好地实现充分就业。 相似文献
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伟大的民族精神是中华民族生存、发展和壮大的精神支撑。新世纪坚持弘扬和培育民族精神，对于推进精神文明建设，实现全面建设小康社会目标具有重要意义。大学生是民族的希望和未来，是全面建设小康社会的生力军，高校应把民族精神教育作为一项重要内容贯穿在大学生思想政治教育之中。 相似文献
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论中国广播电视大学的系统建设 总被引：3，自引：0，他引：3
中国广播电视大学建立了遍布全国的办学系统网络，形成了自身的特色和优势。在新的历史时期，广播电视大学必须根据新的办学形势需要，与时俱进，开拓创新，进一步加强办学系统建设，不断增强凝聚力，全面提升核心竞争力和服务经济社会发展的能力，以适应日益广泛和不断变化的社会教育需要和社会成员的终身学习需求，为全面建设小康社会作出新的贡献。 相似文献
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黄奇浩 《南京晓庄学院学报》2004,20(2):39-41
创建大学城是知识经济社会的必然要求,是高等教育向规模化、现代化迈进的重要标志,是大学城市化和城市大学化的一种新趋势.建设现代化的大学域需要不断创新,但切忌一哄而上,要结合实际,慎重决策. 相似文献
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刘智运 《教学研究(河北)》2004,27(4):294-295
本文提出：全民终身学是小康社会的本质特征，各种学习型组织是小康社会的细胞和基础。建立终身学习制度，推进教育信息化，注意发挥学习科学的指导作用和基础作用。 相似文献
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构建和谐社会与高校学生基层党组织建设 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐高校既是高校自身发展的内在要求,更是构建和谐社会的应有之义。学生基层党组织是高校党的全部工作和战斗力的基础,肩负着重大的政治责任,具有不可替代的优势。高校学生基层党组织建设必须从构建和谐社会的大局谋划,立足新的实践,把握时代特点,紧密结合大学生的新变化,研究和探索学生基层党组织在新形势下推进思想政治工作,推进人才培养、知识创新和社会服务,推动改革和维护稳定的新思路、新办法,实现党建工作的观念创新、方法创新和机制创新。 相似文献
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全面建设小康社会 ,是社会主义现代化建设的阶段性战略目标。社会主义作为社会运动的一种形态 ,必然是由经济、政治和思想文化构成的有机统一体。本文就全面建设小康社会与实现社会文明进步在内涵上的统一性、内在要求与实现小康社会的重要标志等问题进行探讨 相似文献