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吴南南 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):98-98
音乐表演的临场心理调控属于心理活动范畴,音乐表演的过程受到心理活动的影响与支配,涉及到的心理要素主要有认知、记忆、想象、直觉等各方面的综合心理活动。音乐表演是一次性过程,不论成功与否过程都不能进行变更,为了减少或避免失误的发生,有必要调节好和控制好音乐表演临场心理状态,每一位音乐表演艺术实践者都必须重视这一环节,在重要时刻将平时的努力和付出得到相应的回报。 相似文献
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一、什么是歌唱心理
心理学是研究关于心理现象的科学,心理现象是大脑的特有的机能,是大脑对客观现实的反映。人的任何活动都是在心理活动的调节下进行的,因此心理活动直接影响到人的实践能力。而歌唱心理就是指与歌唱活动有关的行为和精神活动及其相互作用的总和。伊·卡·那查连柯曾说：“歌唱是高级心理活动现象之一。” 相似文献
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心理状态作为个体心理现象的一个组成部分,常常以不同形式表现在认知活动中。本文从脑功能激活的程度和自我觉知的角度提出了代表主体心理活动不同水平的心理状态和自我觉知的不同侧面,意在充实当前心理学研究所忽视之处。 相似文献
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周瑛 《唐山师范学院学报》1999,(6)
心理状态作为个体心理现象的一个组成部分,常常以不同形式表现在认知活动中。本文从脑功能激活的程度和自我觉知的角度提出了代表主体心理活动不同水平的心理状态和自我觉知的不同侧面,意在充实当前心理学研究所忽视之处。 相似文献
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试论意识与无意识的关系问题 总被引：1，自引：0，他引：1
陈智慧 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(1):45-47
意识是人独有的心理现象,是人对客观世界的认识活动;无意识是主体没有意识到的心理过程、心理活动和心理状态的总和。意识与无意识之间是一种对立统一关系,是由实践的发生发展过程决定的。 相似文献
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心理障碍是指不良刺激引起的心理异常现象 ,是心理活动中的轻度创伤。例如 :遇到挫折后或愤怒攻击 ,或消沉自悲 ;考试前的过分紧张焦虑等等。心理障碍往往只是暂时的 ,在一定情景下偶然发生的 ,是正常心理活动中的局部异常状态。每一个正常人在特定情景下都可能产生不同程度的心理障碍 ,往往不需经过治疗 ,只要不良生活事件消除 ,适当应用心理防御措施就会自然消失。但是严重而持久的心理障碍不仅会对人格发展产生影响 ,也会诱发一些精神疾病。精神疾病是由生物、遗传、心理、社会、文化、环境等因素引起的心理或行为障碍。它主要包括神经症… 相似文献
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心理是指生物对客观物质世界的主观反应,心理现象包括心理过程和人格。人的心理活动都有一个发生,发展,消失的过程。心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理,也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之,言而总之,心理学 相似文献
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任绍昌 《北京教育(高教版)》1994,(6)
漫谈人的心理状态与课堂教学环境北京立新学校教科室任绍昌人的心理状态，是指人在一定时间（也可能是一定时期）内心理活动的综合表现。它既有各种心理过程的某些成分．也有个性心理特征的某些色彩，是一种复杂的心理现象。人的心理状态，受着环境、人的个性等多种因素的... 相似文献
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临场考试的心理状态,对考试成绩有直接影响。为了保持最佳心理状态,应注意以下几点。 (一)考前,精神要尽量放松 对考试有恐惧感的考生常常是吃不下、睡不着,惶惶不可终日。为防止这种现象的发生,考生在思想认识上不要过分夸大考试与个人前途得失的关系。唯恐考不好,一切都完了,总是担心别人要讥笑,家长要挖苦,这是大可不必的。事实上,一次考试的成败并不能决定一个人的一生的前途和幸福,考试落榜后自学成才者不胜枚举。 相似文献
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对广大的音乐考生来说,在考场上出现紧张焦虑、自卑乏力的心理状态是经常遇到的紧张心理现象.这种现象,不但会影响音乐考生考试的正常发挥,严重时还会产生"心理阴影"影响考生的一生.本文将针对这种紧张心理现象,通过内因和外因角度进行成因剖析,寻找调节、克服学生考试紧张心理的办法. 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(12)
心理学上把因临场情绪激动而造成回忆、思考发生障碍的心理现象叫怯场。其表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、回忆和思考出现不同程度的困难。严重怯场也叫晕场,会大大影响考试,甚至中断考试。 相似文献
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一、心理学是研究什么现象的?这些现象包括哪些方面? 心理学的研究对象是人的心理现象。心理现象也叫心理活动,简称心理。心理是客观世界发展到一定阶段,出现了人类及人类 相似文献
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张凤英 《中学政史地(八年级)》2007,(5)
所谓不良考试心理,是指由于心理失衡而产生的对考试水平正常发挥有消极作用的心理活动,其表现主要有紧张畏惧心理、焦虑忧郁心理、自卑羞愧心理、投机侥幸心理、敷衍应付心理等。那么,我们怎么做才能预防和控制不良考试心理呢? 相似文献
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高考是一场智力和心理素质的综合较量,如果考生在考场上能够科学地调节自身的心理活动(指认识、情绪、情感和意志等心理活动),就会信心足、情绪好,始终保持最佳的竞技状态,考试时也就能发挥出最好的水平。“词语暗示法”是消除紧张情绪的一种方法,考生在临近考试的一段时间里,不妨尝试用这种方法来缓解一下紧张的情绪,使自己能够以轻松愉快的心态迎接高考挑战。信心考生要经常用“信心”二字暗示自己,以消除畏惧、心慌、紧张的心理。当高考来临时,考生一步入考点学校,看到考生云集、紧张肃然的场面,就会不由自主地产生畏惧心理;进入考场后一… 相似文献
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任何知识的学习过程都包括学生复杂的心理活动,其中包括感觉、想象、思维、注意力、记忆等直接与学习有关的心理活动,同时也包括情绪、情感、兴趣、自我克制的意志品质等一些非智力的与知识基本无关的心理活动。心理学的实验结果告诉我们:在不同的心理状态下,学生学习效果是截然不同的。如果学生处在积极的状态,就能对学习充满浓厚兴趣,主动探求知识,否则,处在消极状态,对学习无精打彩或为应付考试而被动地学习,其结果就会出现学习效果的巨大差异。要使学生处在积极主动地学习状态,则必须要有健康的学习心理,而健康的学习心理又是通过一系列的实践活动来培养和发展的。 相似文献
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徐辉 《黔南民族师范学院学报》2000,(2)
国内外体育心理学研究的热情方兴未艾，但都主要是对运动员的选材、训练和竞赛进行研究，而对裁判员的心理研究为数很少。众所周知，从运动竞赛筹备伊始到临场执行裁判工作，直到解决竞赛中有争议的疑难问题，裁判员的心理活动始终处于高度紧张而又极其错综复杂的状态，这直接关系着裁判工作的效果和整个竞赛的成败。因此对裁判员的心理进行研究有非常重要的意义。裁判心理是体育运动竞赛活动中出现的各种事物在裁判员头脑平的反映、有多种多样的表现形式，包括裁判心理过程、裁判。动理状态．裁判的个性心理特征等。本文看重探讨裁判员心理… 相似文献
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考试对于学生可谓家常便饭。但在学生的人生旅途中有些考试却至关重要。诸如：高考、中考的‘’选拔考试”，大、中专（技校）学生的毕业考试，目前国家推行的职业技能鉴定中的“合格考试”等。那么，学生应如何去参加这些考试呢？一、考前应保持＊佳的心态学生对不同形式的考试过程都存在着复杂的心理活动，在不同的心理状态下，学生考试效果截然不同。如果学生处在应考的最佳心理状态，就能对考试充满信心。以愉悦的心情投入考试，对学生来说有一种成功感，反之，处在消极状态，对考试无兴趣或被动应考，丧失信心，就必然导致一种失落感。… 相似文献