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正2013年12月30日,新中国印刷教育的创造者,中国出版印刷界功勋卓越的领导者,上海出版印刷高等专科学校首任校长万启盈同志骤然离我们而去,给我们留下无尽的思念与痛彻心扉的遗憾。万启盈校长是一位"把心交给印刷"的睿智者和革命者。他一生襟怀坦荡、爱憎分明、谦虚务实,为新中国印刷业的发展和出版印刷教育事业殚精竭虑,辛勤耕耘,桃李天下。他亲手创建上海出版印刷高等专科学校经过60年发展,已经成为职业教育特色显著的出版印刷传媒类国家骨干高职院校,数万名毕业生成为行业发展的骨干力量,为国家出版印刷业事业做出了巨大贡献。 相似文献
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2013年是上海出版印刷高等专科学校实施国家高职骨干院校建设关键的一年。在学校的骨干院校建设任务书中提到,"要充分利用上海印刷集团公司等大批国家、上海市著名出版集团和骨干印刷企业的丰富人力资源,建立由行业专家、工程技术人员和能工巧匠组成的素质优良、相对稳定的兼职教师资源库,为学校兼职教师队伍建设奠定良好基础。"根据需要。 相似文献
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为提高商业票据印刷机操作员的生产技能与专业知识水准,由中国印刷技术协会商业票据印刷分会主办,上海新闵太阳机械有限公司、上海出版印刷高等专科学校(上海理工大学出版印刷学院、国家新闻出版总署出版印刷人才培养基地)等单位联合承办第一期"商业票据印刷工艺及技能培训班"于2006年6月11~17日在上海出版印刷高等专科学校(上海理工大学出版印刷学院)举行。中国印刷技术协会理事长武文祥、中国印刷技术协会商业票据印刷分会会长邢建民、原北京印刷学院院长、现大百科全书出版社社长田胜立及承办本次培训班的上海新闵太阳机械有限公司总经理祁和亮、上海出版印刷高等专科学校(上海理工大学出版印刷学院)党委书记朱南勤、副校长滕跃民及、中国印刷技术协会、上海市印刷技术协会、紫光机械有限公司、豹驰集团上海公司、北人富士印刷机械有限公司的代表、专业媒体及来自全国15个省市、35家企业的近70名学员约百人参加了2006年6月11日的开学典礼。上海理工大学副校长、上海出版印刷高等专科学校(上海理工大学出版印刷学院)校长陈敬良会见了印刷协会与企业的领导及代表。
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正2013年12月30日8时36分,上海出版印刷高等专科学校第一任校长,新中国印刷教育的创造者,中国出版印刷界功勋卓越的领导者万启盈先生因病医治无效,在华东医院逝世,享年94岁。2014年1月10日下午1点30分,上海出版印刷高等专科学校师生举行追思会,深情缅怀对新中国出版印刷事业做出巨大贡献的万启盈老校长。校领导班子、师生代表、退休教师代表以及校友代表参加了追思会。会场肃穆庄严,充满哀戚的氛围。在雄浑而深情的《红旗颂》的优美旋律 相似文献
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应东京日本出版学校的邀请,上海出版印刷高等专科学校校长杜飞龙等一行三人,于1997年6月6日~6月13日参加了在日本东京举行的第五届出版教育校际交流会。
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2007年7月16日,国家新闻出版总署委托上海理工大学出版印刷与艺术设计学院和上海出版印刷高等专科学校承办的全国首届"数字印刷师资培训班"如期开班. 相似文献
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上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)一年一度的教学实习研讨会日前召开,来自上海市印刷出版行业的70多家企业代表及上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)各专业的教师代表共聚一堂, 相似文献
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经双方协商,上海出版印刷高等专科学校与澳大利亚悉尼理工学院合作备忘录于1996年5月15日签署,杜飞龙校长和托尼·布雷迪副院长分别在中英文文本上签字。
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上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)一年一度的教学实习研讨会日前召开,来自上海市印刷出版行业的70多家企业代表及上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)各专业的教师代表共聚一堂,共襄提升实践教学质量、加强校企合作,谋求新的发展的大计. 相似文献
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上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)是上海市唯一一所开展全日制印刷工程专业本科与专科层次印刷高等教育的高校。学院同时保留上海出版印刷高等专科学校建制对外招生。学院(校)招收印刷工程、出版传播等学科的本科与专科学生;已开始招收印刷工程、出版传播学科的研究生,设立印刷光学工程和出版传播博士点各1个。印刷出版学科已被列为上海市重点学科。 相似文献
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上海理工大学出版印刷学院、上海出版印刷高等专科学校一年一度的实习研讨会日前召开,来自上海市印刷出版行业的60多家企业代表与上海理工大学出版印刷学院、上海出版印刷高等专科学校各专业的教师代表共聚一堂,共同探讨在新的培养机制下如何将学校的专业伦理教学与实习单位的实践教学更好地结合,更好地提升实践环节的教学质量。
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基于对香港出版印刷职业教育的亲身体验及相关文献研读,阐述香港出版印刷职业教育的发展概况,从学术资历架构、教师队伍、人才培养机制、职业技能资格认证及教学评价等方面论述了其质量保障的主要特点,指出香港出版印刷职业教育的改革发展可提供如下启示:构建终身化的职业教育体系、推进“结构型”双师队伍建设、发挥行业协会重要作用、构建学生实质参与的教学质量评价体系等. 相似文献