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企业的工人为完成他的生产任务,必须具备相应的技能,我们把工人在各自的生产岗位上,通过训练和作业而巩固下来的,能运用自如的、完善化了的生产动作和心智活动系统叫生产技能。开展工人生产技能培训的基本任务是提高工人的操作水平和解决生产技术问题的能力,生产技能培训的目的是突出 相似文献
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推进经济转型升级,关键靠职工技能素质的提升。8月28日,唐山市委、市政府全面启动全市职工技能素质提升工程,决定从即日起到2015年年底,全市培训20多个工种高级工以上的技术等级工人900人,培训100名能工巧匠和技术状元、能手;在岗技术工人培训达到40万人,使30%的一线技术工人提高一个技术等级;培训就业和再就业人员12万人,上岗合格率达到65%以上。唐山市职工技能素质提升工程领导小组组长、市委常委、政法委书记、市总工会主席刘建国告诉记者,提升职工技能素质历来是唐山 相似文献
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现场技能培训是职工培训的重要方面,特别是对技术工人来说,要培养出优秀的技术工人,必须要依靠现场培训。长城特钢公司的雷世增同志,在企业大量实践的基础上,认真总结出非常有效的多种培训形式,对企业开展技能培训具有较高的参考价值。 相似文献
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近日,辽宁省鞍山石灰石矿大连石灰新矿的工人争相报考技术等级,职业资格证书成为拿文凭之后工人追求的又一个新的热点。今年,该企业把提高技术工人的整体素质放在首位,加强了职业技能的培训考核鉴定的工作力度。在坚持贯彻企业技术工种持证上岗制度的同时,努力完善培训、使用、待遇相结合的用人机制,实施了企业中高级技术工人技能与津贴挂钩制度。为了做好培训工作,该企业推行了“三个中心”、“六个结合”的培训模式。“三个中心”是以岗位技能为中心;以技能再提高为中心;以生产科研为中心。“六个结合”是上下结合,以基层培训为主;长短结… 相似文献
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武秀波在《中国职业技术教育》2007年第9期撰文指出。技工短缺不是偶然的．是多种原因综合作用的结果。这其中有教育体制、经济发展程度、传统观念、工资制度等原因。作者认为．企业是否对工人进行技能培训要服从企业的利润目标．工人是否愿意学习和教授技能也要服从工人个人利益最大化的目标。企业的就业制度成为影响企业和工人培训投资决策的重要因素。 相似文献
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东北电力培训中心作为国电东北公司的培训基地,承担着东北公司管理人员、技术人员和技能工人的培训工作。其中技能工人的岗位培训显得非常重要,因为技能工人多,在生产一线,而且学历和素质相对较低。因此,要求我们必须首先做好技能工人的岗位培训。 相似文献
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有数据研究表明,技术工人职业资格培训（习惯上叫等级工培训）在适应劳动者的就业需要、持证上岗、技能提高等方面发挥着重要的作用。因此促使企业的技能人才队伍结构发生了很大的变化,高技能人才的比例在不断上升。尽管如此,一些企业的高层和中层管理者还是对技术工人培训的现状,对培训工作如何适应企业技术发展和产品更新的前景持不乐观的态度。这是为什么呢？通过对等级工培训和鉴定的性质、现状和企业岗位资格的要求进行深入分析和对比,我们得到了一些启示, 相似文献
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企业如何在社会主义的市场经济条件下参与竞争、把握机遇、迎接挑战,很大程度上,决定于内部职工素质的高低。我国技术工人中的中、高级工人比例小,甚至现在比例仍在逐渐减少。技术工人的技能水平与其工资级别往往也不相符合。生产第一线缺少技术骨干,这已经成为阻碍生产、影响经济发展的一个突出问题。所以搞好技术工人的培训,提高其素质是工人培训中的重中之重。 相似文献
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天津工业高技能人才队伍存在的问题 一是结构不合理。根据有关统计资料显示,天津工业系统技师占技术工人总数的2.8％,高级技师只占0.2％,而初级工和未取得职业资格证书的则占到57.5％。二是技能水平偏低。一些企业的技术工人缺乏现代科学知识技能,技术工人的培训滞后于现代化生产的需要,而且很少有学习培训的机会。三是工资收入水平偏低。据有关部 相似文献
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Mac Van Tieni 《职业技术教育》2010,31(24)
越南职业培训与企业间关系综合评价
<2001-2010教育发展战略>指出,教育和培训,特别是职业培训,从总体上应适应社会的需求.因此,职业培训不仅是国家的责任,也需要产业界共同努力,以改善劳动力素质,满足新经济对人力资源越来越高的要求.现在的总体趋势是,企业不仅培养新工人,也对原有职工进行再培训(在职培训、现场培训等),以使生产工人的技能跟上生产技术变化的步伐.在岗培训为技术工人提供了直接改善他们工作场所技能的机会.这种培训由该企业或工厂熟练技师或是培训中心具有资格的培训教师进行授课,学习者在培训中心学习理论,在企业或工厂进行实践. 相似文献
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近年来,西航公司以技术工人技能鉴定工作为平台,根据各分厂的生产实践和生产技术问题,开展了技师、高级技师技术改进、技术攻关课题项目工作,并对课题项目工作的管理模式进行了探索和实践,制定了有针对性的培训计划,使培训过程做到分层次、分阶段、分方式进行.通过对企业高技能人才培训工作的创新,使培训工作落到实处,切实解决员工工作中的实际问题,提升高端岗工人的技术技能水平,同时解决公司生产实际问题. 相似文献
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还是在计划经济时期 ,许多同志着眼于调动工人接受培训的积极性 ,即期盼工人培训与考核、使用、报酬直接挂钩。质言之 ,培训与报酬直接挂钩。看上去这像有道理。然而直接挂钩 ,不是培训与报酬的一般联系 ,而是工人凭培训提高了的专业知识和技能获报酬。这符合逻辑吗？有实现的可能吗？回答这个问题并不那么容易 ,下面先勾勒培训与报酬关系的画面 ,然后审视画面 ,对问题就易于作出正确回答了。作为工人 ,是就业者 ,他已有一定的专业知识水平和技能 ,有相应的报酬。培训使工作专业知识水平和技能的提高 ,是精神产品 ,其最佳后效 ,是与劳动对象… 相似文献
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许多同志着眼于调动工人接受培训的积极性,呼吁工人培训与考核、使用、报酬直接挂钩。质言之,培训与报酬直接挂钩。看上去这像有道理然而直接挂钩,不是培训与报酬的一般联系,而是工人通过培训提高了专业知识和技能而获取报酬这符合逻辑吗？有实现的可能吗？第一,培训一般不变更使用,相应也不变更报酬提出培训与报酬直接挂钩的同志,视培训、考核、使用、报酬是逻辑地联系在一起的,认为既然工人经过培训、考核提高了专业知识和技能．那就应当改变使用,并且应当提高报酬＿实际上这没有。必然性因为工人培训都具有岗位培训性质岗位是个… 相似文献
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工人培训要『抓两头带中间』,以重点培训带动各种形式的全员培训。一是,加强岗位技术培训。结合日常岗位练兵和技术比武,岗位能手培训来深化星级培训和职业技能鉴定考核。根据开、停工前后装置设备问题多的情况,举办检修项目设备培训班,进行反事故演习和知识竞赛,不断提高工人整体队伍的技术、技能、技术素质。培训形式,坚持『大忙不培训,小忙小培训,不忙多培训』的指导原则,不与生产争时间,不与生产争人员的原则。采取脱产,半脱产、工余和业余时间相结合等多种培训方式进行培训。采用理论授课,技能训练、撰写论文、论文答辩,研讨交流、自学、辅导答疑相 相似文献