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<正>5月23～24日,以"促进教师发展构筑理想课堂"为主题的石家庄市小学教学工作现场会暨新教育实验开放周活动在桥西区隆重举行。教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥,山东教育社总编、中国教育报资深记者陶继新,首都师范大学教育经济与管理研究所所长傅树京,辅导员杂志主编、高级编辑、享受国务院特殊津贴专家聂延军,全国新教育实验区校代表以及石家庄各县区教育同仁共计千余人参加了活动。省教育厅副厅长杨勇、省教科所所长宋思洁、市教育局副局长马长福、桥西区副区长赵月芬和省市教科所教研员出席了开幕式。这是桥 相似文献
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《北京教育学院学报》2015,(5)
<正>"中小学体育课堂教学行为观察及诊断的研究"是北京市教育科学"十一五"规划一般课题,课题负责人为北京教育学院体育与艺术学院李健副教授。课题组主要成员有北京市特级教师、市级学科带头人及骨干教师、教研员和教研组长共34位,课题组成员共计202人。在历时4年的研究过程中,课题组基于体育课堂教学现场的行为观察与诊断、分析与反思,并 相似文献
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根据海南省教研培训院<2009年小学语文、数学教研员"集体备课"专题活动的通知>的要求和安排,海南省小学语文"集体备课"专题研训活动于2009年9月14日和15日在全省各市县全面展开.789名小学语文教研员和教师参加了"集体备课"主题研训活动,这是海南省332名小学语文教研员在参加了暑期全省小学教研员培训之后参加的"集体备课"专题实践研训活动. 相似文献
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网络环境下的数学集体备课是传统集体备课方式的一种创新,开辟了数学教研新天地．笔者所在学校的数学组于2010年开展了此课题的研究,其操作模式是：个人主备一论坛发布一组内研讨一形成共案一班本处理一课堂实践一反思交流一形成优案．其中“班本处理”是教师在网络环境下开展集体备课的最关键环节,因为集体备课最后形成的共性教案、教学设计,它不是放之四海皆准的, 相似文献
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席东梅 《中国职业技术教育》2004,(31):11-12
本刊讯(记者席东梅):金秋时节,全国中等职业学校数学教学观摩研讨会在河北石家庄召开.本次大赛由中国职教学会教学工作委员会、高等教育出版社和《中国职业技术教育》杂志编辑部主办,河北省职业技术教育研究所承办.来自全国20多个省市的200余名数学教研员、职业学校数学骨干教师参加了观摩研讨.本次教学观摩研讨会以高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《数学》基础版以及其他版本的数学教材为蓝本,以讲课、说课、现场点评的形式进行. 相似文献
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在河北省石家庄市,就有一所"巴学园"式的学校——桥西区红星小学.这里的孩子们就像小豆豆一样,幸福、快乐地学习和生活着…… 相似文献
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从2010年7月起，梧州市藤县教育局教研室数学教研员、特级教师林柱仙申请立项国家课程标准苏教版小学数学实验教科书第四期教科项重点课题“农村小学数学综合与实践教学实施研究”课题，组织15位骨干教师组成课题组，以本县太平镇中心校为实验学校，以该校全体数学教师作为实验组成员，就农村小学数学实施综合与实践教学的方式方法，分阶段进行了实践研究，取得了显著的教研成果。 相似文献
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20 0 3年 1 1月 3 0日至 1 2月 3日 ,河北省教育科学研究所在石家庄市河北饭店召开了河北省高中“自主学习自主发展”课题交流与研讨暨阶段性总结会议。这次会议是河北省高中“双自主”课题阶段性经验交流会 ,也是一次成果展示会。参加会议的有河北省“双自主”总课题组主持人省高中“双自主”课题组长、成员 (省教科所高中教研室各学科教研员 )、各市负责课题的所长 (教研室主任 )及教研员、各实验学校负责课题的校长及教师等共 2 0 0余人。会议进行了现场观摩、大会交流、前期总结、实验学校挂牌等活动。现场观摩在河北省实验中学——石家… 相似文献
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本刊讯12月17日,广西"十一五"规划资助经费的A类重点课题《兴宁区学校文化建设与推进的实践研究》的中期成果汇报会在南宁市朝阳小学召开,兴宁区教育局、广西教科所的多位教育科研专家,以及课题组成员、各中小学校长等60多人参加了会议。会上,首批的4所文化示范校就课题实践研究的中期成 相似文献
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盛力 《课程.教材.教法》2005,25(2)
2004年12月19日至22日,全国教育科学"十五"规划重点课题"面向未来的基础学校研究与实验"研讨会在广州举行。 著名教育家、本课题组顾问吕型伟到会并发表重要讲话。全国教育科学规划办主任、中央教科所所长朱小蔓和本课题组负责人、上海教科院副院长顾泠沅分别作了关于道德教育和教师发展的学术报告。本课题组负责人、教育部课程教材研究所常务副所长吕达主持学术报告会和闭幕式并发表讲话。 本课题在吕老教育理念引领下,从"七五"规划开始,已经走过了约二十年的历程,课题组成员单位从 相似文献
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1引言
最近,象山县文峰学校数学组举行了同课异构式的校本研修活动．执教的是该校的两位骨干教师（一位是宁波市特级教师跨区域带徒的特级教师徒弟,另一位是具有十几年教龄的中学一级教师）,上课的课题是“平移变换”（浙教版《数学》七年级（下）第2章第3节的内容）． 相似文献
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当人们盘点2005年的工作,为2006年的发展作出新的规划时,河北省石家庄市桥西区教育局组织召开的“中队辅导员工作研讨会”向人们奉上了一组扎实的基层中队实践经验,令人禁不住仔细研究。下面就是其中之一：中山路小学李亚敏老师的班队集体建设经验—— 相似文献
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在网络技术迅猛发展的今天,教师的学习方式正伴随着网络的发展而发生变化。远程教育服务、博客交流都为教师的成长提供了网络研修的丰富资源。因此,学校应借助课题研究和网络信息的力量,组建教师学习共同体,以"博客主题研修——提高学习有效性"为切入点,开展同伴博客研修活动。具体做法:了解需求——抓准博客研修主题;团队研修——抓实博客研修过程;同伴互助——抓实研修的后续实践。 相似文献
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《北京教育学院学报》2015,(4)
<正>"北京市中小学推进教育国际化的策略研究"是2011年北京市哲学社会科学规划办的立项课题,课题立项编号为11JYB005,课题负责人为北京教育学院原党委书记马宪平,课题执行负责人为北京教育学院校长研修学院副院长李雯教授。课题组成员由北京教育学院校长研修学院的优秀青年教师和北京市第二期名校长工作室——"教育国际化工作室"的七位校长组成。 相似文献