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1.
C程序设计课程项目教学改革的问题及思考 总被引：1，自引：1，他引：0
项目教学法为学生提供软件项目开发环境和开发过程。用软件工程的思想分解、设计并形成项目案例库,提供项目教学的真实应用教学背景,从而阐释首次应用建设和引入可能进行的二次开发应用思想,使学生掌握知识结构,具备应用开发的技能,切实实现应用型人才的信息技术能力目标的培养,使学生在大的软件应用背景中学习程序设计的开发和应用。 相似文献
2.
刘思东 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):4
数学软件是一门实践性和应用性很强的课程,其知识点多、逻辑结构不强.针对数学软件课程的特点,本文探讨了项目教学法在数学软件教学中的应用,并给出了具体过程.项目教学法给学生较大的自主空间,可以让学生自由发挥,提高了学生自主学习能力和团队沟通合作能力. 相似文献
3.
"项目教学法"是师生通过共同实施一个完整的"项目"而进行的教学活动,是行为导向教学法的一种.恰当地运用项目教学法能使学生的学习更有针对性和系统性,并培养其良好的团队合作精神,极大地促进学生的沟通能力、项目规划开发能力和实践能力,产生远优于传统教学的教学效果,但同时也对教师本身教学素质提出了更高的要求:丰富的理论知识和实际项目开发经验及较强的组织协调能力,这也是搞好"项目教学法"非常重要的基本要件. 相似文献
4.
刘克旺 《青岛职业技术学院学报》2010,23(2):63-65
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种。在组合件加工教学中引入项目教学法,并开发以国际象棋设计、加工为项目教学的案例,在完成项目的过程中,增强了学生的知识和技能,有效地培养了学生的关键能力,特别是团队协作能力、独立工作能力、学习和创新能力,对接受职业教育的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力具有重要意义。 相似文献
5.
以项目驱动教学法改革软件技术专业课程体系 总被引：2，自引：1，他引：1
项目驱动教学法是以项目为切入点,根据岗位的要求,构建以学生职业能力和专业知识应用为主要目标的教学方法。沈阳职业技术学院计算机学院在软件技术（对日软件）专业的建设过程中,通过精选专业基础课程内容,突出重点,提高学生的程序设计能力;以实践课程提高学生的项目开发与管理能力。同时加强实训室的建设,重视“双证”制度的实施,以此来保证人才培养质量。 相似文献
6.
冯驰 《开封教育学院学报》2015,(3):63-64
软件外包英语与行业发展密切相关,利用跨越式教学理论和以过程为导向的过程理论,采用分级教学法、探究教学法、案例教学法、项目教学法、合作学习教学法、练习教学法,改革软件外包英语教学,有助于提高学生软件外包英语教学的实际应用能力。 相似文献
7.
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种。本文讨论了在CAXA课程中引入项目教学法,并开发了以五角星的造型与加工仿真为例开展项目教学的案例。在项目活动过程中,增强了学生的知识和技能,提高了学生分析和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。 相似文献
8.
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种.本文讨论了在CAxA课程中引入项目教学法,并开发了以五角星的造型与加工仿真为例开展项目教学的案例.在项目活动过程中,增强了学生的知识和技能,提高了学生分析和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力. 相似文献
9.
以教学为例,介绍了利用项目教学法激发学生学习成就动机的教学设计与实践操作.结果表明,项目教学法不仅激发了学生的学习成就动机,提高了学生专业课学习效果,而且培养和锻炼了学生的创新能力、分析能力、实践能力、交流合作能力和解决问题等能力. 相似文献
10.
项目教学法是一种强调对学生的综合能力进行全面培养的教学方式。将项目教学法运用到《网页设计与制作》课程教学中,可以将网页制作的基本方法与技能融于具体项目之中,使学生在完成项目任务的过程中逐步形成小型网站的开发能力,实现高职院校提高学生就业能力的目标。 相似文献
11.
项目制教学法是一种具有针对性、实践性、启发性、研究性和实效性的教学方法,能开发学生智力,培养学生艺术设计实践能力,激发学生的学习兴趣,提高学生综合素质。项目制教学法可活跃课堂气氛,提高艺术设计的教学效果,项目制教学法理论联系实际走产教结合之路,让学校与企业零距离靠近,实现无缝接轨。 相似文献
12.
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学法中的一种。本论文讨论了在数控加工技术课程中引入项目教学法,并开发了以榔头手柄设计及加工为例开展项目教学的教学案例。在项目活动过程中,增强了学生的知识和技能,提高了分析和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。同时在情感、态度等多方面对学生进行了培养。 相似文献
13.
鲍智扬 《中国科教创新导刊》2011,(12):177-177
项目教材是项目教学法实施的基础,开发适合本校实际的项目教材,必须深刻领会项目教学法的施教特点,以社会为导向,以学生能力为本位,以＂能用、够用、实用＂为原则。 相似文献
14.
以德语教学为例,分析了项目教学法的准备、实施与效果,阐述了项目教学法在鼓励学生参与开发学习任务、设计小组项目、培养学生关键能力、处理教学效率与效益关系问题中的体会与思考。 相似文献
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基于项目教学法的电子技能训练校本课程开发 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法以建构主义、行为导向型教学法等学习理论为基础,以现实问题为内容,开发出适合于职业学校学生特点的“项目”,培养学生各方面的能力。在电子技能训练校本课程的开发过程中,可将项目教学法引入校本课程,形成以“项目”为核心的电子技能训练模块,主要包括常用元件识别及测量、常用仪器仪表的使用、电路安装和焊接、晶体管基本电路、基本电路测量等5个模块,最终开发出电子技能训练校本教材。 相似文献
16.
项目开发教学法的教学设计策略及其应用 总被引：33，自引：1，他引：33
以计算机程序设计课程的教学设计为对象,借鉴软件项目开发方法,提出了采用项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法,并提出项目开发教学法的若干教学设计策略.同时还将项目开发教学法在VB程序设计课程的宏观和微观教学设计上进行实际应用,验证了项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计方法的有效性. 相似文献
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18.
项目开发教学法的教学设计策略及其应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以计算机程序设计课程的教学设计为对象,借鉴软件项目开发方法,提出了采用项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计的新方法,并提出项目开发教学法的若干教学设计策略.同时还将项目开发教学法在VB程序设计课程的宏观和微观教学设计上进行实际应用,验证了项目开发教学法对程序设计课程进行教学设计方法的有效性. 相似文献
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项目教学法是以典型的项目为教学内容的载体,以促进学生掌握技能、培养职业能力为教学目标的一种教学方法,体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念。文章以建筑工程计量与计价课程为例,阐述了项目教学法的教学流程和实施过程,提出要使项目教学法成功实施并加以推广,必须重视选定项目、开发项目化教材、提高主讲教师综合素质和改善教学条件等关键环节。 相似文献