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刘京京 《新疆教育学院学报》2013,(3):118-120
数字图书馆是一种全新的图书馆理念,而移动图书馆的建立与应用则是数字图书馆发展的必然趋势。随着科技的日新月异,人们使用的移动设备也趋于智能化,先进的移动技术将计算机的网络服务逐渐移植到移动设备上,也为数字图书馆的发展提供了更大的空间。由于使用IOS、Android手机的读者人数逐渐增多,为了让大家更加方便、快捷地使用图书馆的移动服务,国内各大高校联合软件开发公司开始着手研究移动设备客户端的应用。 相似文献
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我国成人移动学习研究中存在的基本问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
移动学习作为一种新型学习方式在成人教育领域的应用逐渐广泛。本文通过对成人教育领域中移动学习研究与实践现状的分析,探讨了成人移动学习的本质、成人移动学习者特征、成人移动支撑技术、成人移动学习资源建设以及成人移动学习标准存在的问题,以期推动我国成人移动学习的研究。 相似文献
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移动学习和移动服务的实践与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
孙耀庭 《中国远程教育(综合版)》2008,(8)
随着通信技术的迅猛发展,移动学习正在逐渐兴起,但目前国内大规模的移动学习实践较少.本文分析了当前移动学习和移动服务的需求、特点和可行模式,并通过上海电视大学的探索实践,对移动学习和移动服务作了初步探讨. 相似文献
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随着移动技术的发展,移动学习资源将逐渐受到广大学习者的青睐．FlashLite在移动设备上的应用优势,通过具体实例论述了基于FlashLite的移动学习资源的系统分析、开发流程、关键技术,解决了在移动设备上进行学习软件开发的问题． 相似文献
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郭仲勇 《河南广播电视大学学报》2013,26(1):108-110
随着移动互联网应用的快速发展和移动智能终端的日益普及,推动电子商务、电子政务、网上银行等应用逐渐向移动平台扩展,使之迅速成为新一代办公模式。但由于移动应用要经过开放的无线公网接入办公内网,存在诸多安全隐患。因此,急需为移动办公应用提出安全的解决方案,有效保障移动业务的健康发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
泛在知识环境下,大学生的阅读逐渐朝着移动阅读方向发展。文章从多个方面对大学院校移动阅读开展研究,分别是移动阅读工具的使用、学习资源的利用、学习者的移动阅读行为和移动阅读的态度。从研究的结果总结出当前大学生的移动阅读现状,并给出大学生移动阅读的建议,以达到提高学生学习成绩的目的。 相似文献
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移动学习资源开发平台和工具的选择与评价 总被引：2，自引：2，他引：0
移动学习逐渐成为一种趋势,而移动学习资源开发是开展移动学习至关重要的环节。文章详细分析了目前移动学习资源开发中流行的几种移动开发平台及开发工具,并针对其是否适合移动学习资源开发而进行了评价总结。 相似文献
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韩英 《延安教育学院学报》2014,(3):125-126
21世纪是一个信息化的时代,互联网已经逐渐融入到人们的生活、学习以及工作当中,并且占据极为重要的地位。而以手机网络为主要发展形式的移动互联网,逐渐成为今后网络开发、研究领域当中最具潜能的一个项目。鉴于此,文章将对移动互联网加以概述,说明移动互联网下的应用产品服务模式的设计要素,并且对手机应用产品服务设计进行研究。 相似文献
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曾勇 《江苏广播电视大学学报》2013,(3):15-20
随着信息技术和移动技术的发展,移动学习逐渐成为了教育技术领域的一个研究热点。通过对研究生的问卷调查发现,研究生群体对移动学习并不陌生,并有较强的期待,而资费、资源内容和交互方式是制约研究生移动学习普及的主要因素。利用课堂推广移动学习,合理调整移动学习资源费用和开发丰富而实用的移动学习软件是研究生移动学习的发展方向。 相似文献
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随着移动互联网的迅猛发展,移动APP应用逐渐深入。其大多采用迭代开发模式,版本更新速度快,留给测试人员的时间非常有限,使其难以在短时间内对APP进行全面测试。对移动APP测试方法进行梳理与总结,重点从图形用户界面测试、系统性测试、基模测试等方面介绍移动APP的测试方法。 相似文献
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随着手机、掌上电脑等移动通信设备的广泛使用,基于移动通信设备的移动教育逐渐成为教育研究的热点问题。本文首先论述了移动教育的概念、特点;然后重点以移动物理教学系统为例,介绍了移动物理教学系统的设计原则、软硬件构成、教学模式、主要功能和教学特征分析;最后在移动通信技术的发展基础上对移动教育的未来提出了展望。 相似文献
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李建伟 《河北大学成人教育学院学报》2009,(3):23-25
成人移动学习是一种基于移动通讯技术、计算机技术、互联网技术和现代教育技术的学习形式。近年来,成人移动学习逐渐被我国研究者所关注,研究取得了一定的阶段性成果,但同时也存在着许多不容忽视的问题,基于此,本文梳理了我国成人移动学习研究的成果,并针对存在的问题对我国成人移动学习研究的发展趋向进行展望。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(5)
智能移动终端逐渐引起广大教师的重视,在教学中发挥优势作用。根据智能移动终端的教学特点,本文从系统构建、微观应用以及长效发展的视角,重点研究基于智能移动终端的中小学教学应用模式,以期有效推进数字化学习的进程。 相似文献
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近年来,移动学习资源发展迅猛,移动APP应用逐渐成为泛在学习利器。移动APP微课程资源优化设计,主要涉及移动微课程资源的设计环境、开发工具、设计理念、模块化设计、资源封装和资源标记等内容。移动APP微课程资源优化设计过程中,设计环境、设计理念、模块划分、开发工具、内容设计环节至关重要。而数据的处理、设计的创新、工具的选择及用户黏性是目前亟待解决的问题。 相似文献
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随着移动互联网的发展和移动通讯设备的普及,移动学习逐渐走进我们的生活。一方面,学习者可以利用移动设备进行随时随地学习;另一方面,学习者在学习过程中可能会受到各种因素的干扰从而影响其学习效果。文章以学习策略为出发点,探讨如何采取有效的学习策略,提高移动学习的学习效果,为移动学习平台的开发提供相应参考。 相似文献
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随着移动互联网的普及,班主任工作开展的传统方式会逐渐与移动互联网融合,产生更具竞争力的新业务形态.由此分析了在高校班主任工作中应用移动互联网的必然性,并对移动互联网时代的常见应用：飞信、QQ、QQ空间、QQ群、微博在班主任工作中的创新应用展开分析. 相似文献
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随着我国移动3G和4G网络的发展和智能手机的普及,移动学习正逐渐成为目前最受关注的一种学习方式之一。为了更全面地把握高职学生对移动学习的需求现状,从而建设适合高职学生移动学习的相关资源及平台,研究者通过调查问卷对高职学生对移动学习的需求做出了调查,并针对高职学生的移动学习的需求现状提出包括开发专门针对移动客户端的学习平台、建设好免费的快速校园无线网、建设好丰富的移动学习资源、优化移动学习资源形式等移动学习发展策略。 相似文献