共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《学位与研究生教育》2000,(1):11-15
首届全国优秀博士学位论文选评结果已于今年６ 月由教育部和国务院学位委员会正式批准公布（名单见本刊１９９９ 年第５ 期） 。本刊编辑部日前约请部分优秀博士学位论文的作者、导师进行笔谈，以如何造就创新型人才，提高我国研究生培养质量为中心话题，请他们谈谈体会，目的是推广他们的经验，为我国培养更多高质量的人才。本期刊出的是这次笔谈会的第二部分 相似文献
2.
在我刊2003年第8期上,刊发了笔谈会——全国优秀博士学位论文导师谈博士生培养的上半部分,其中顾明远等数位导师分别就生源质量与人才培养、课程学习与人才培养、科学研究与人才培养、治学方法与人才培养等方面的问题,畅谈了指导和培养博士生的体会。下面刊出的是此次笔谈会的下半部分。 论文选题与人才培养 顾明远 在有限的条件和时间里,要使博士生做出高水平的研究成果,选择合适的研究题目是非常重要的一步。所谓帮助博士生选择论文题目,实际上就是帮助他们基于已有的研究基础、兴趣、特 相似文献
4.
北京大学研究生院 《学位与研究生教育》1985,(4):80-82
我国自己培养的第一位工学女博士——倪以信倪以信是清华大学电力系统及其自动化专业四年制研究生,指导教师为高景德教授和张宝霖教授,1983年12月20日通过博士学位论文答辩,12月27日获工学博士学位,成为我国第一个自己培养的工学女博士。在导师指导下,倪以信完成了题为“电力系统故障暂态全过程数字仿真”的博士学位论文。在博士生阶 相似文献
5.
提高博士生培养质量的关键是建设高水平学科 总被引：9，自引：0，他引：9
作者通过分析1999～2001年全国优秀博士学位论文的产生背景,探讨影响博士生培养质量的主要因素。全国重点学科、一级学科博士学位授权点等学科水平较高的学科是产生全国优秀博士学位论文的基地,经国务院学位委员会统一审核增列的博士生导师是目前培养全国优秀博士学位论文的主体力量,中国科学院和中国工程院院士人数占博士生指导教师的比例很低,但培养出40％以上的全国优秀博士学位论文获得者,充分说明只有高水平的学科点、高水平的博士生指导教师才能培养出高水平的博士生。 相似文献
6.
董贵成 《学位与研究生教育》2018,(9):11-15
关于导师如何指导博士生问题,对中国石油大学（北京）全国优秀博士学位论文的部分作者及其指导教师进行了深度访谈。对访谈的结果分析表明,导师在博士生培养过程中要关注几个重要环节是：挑选优质生源是基础,选好论文题目是关键,培养学生科研能力是根本,日常学术讨论是保障。总结导师培养博士生的经验,以期对于培养更多创新型人才能有启示和借鉴作用。 相似文献
7.
以北京航空航天大学100位优秀博士学位论文指导教师为研究对象,基于其博士生培养的心得体会,借助NVivo 12.0软件,围绕“优秀博士生培养何以可能”这一核心问题,重点从博士生培养路径视角,系统挖掘了这些导师在培养理念和关注点上的个性经验和在指导方式、育人模式、过程管理等方面的共性规律,并对我国博士生教育改革中一些值得思考和亟待解决的问题进行了初步探讨。 相似文献
8.
严谨治学 诲人不倦——全国优秀博士学位论文导师谈博士生培养(上) 总被引：1，自引：0，他引：1
全国优秀博士学位论文评选工作迄今已进行到第五届,在此期间,涌现出许多优秀的指导教师,不仅他们的研究成果对推动国家的科技进步和研究生教育事业的发展发挥了重要的作用,同时,他们指导研究生的先进经验也一直倍受瞩目。为及时总结、推广这些优秀指导教师的先进培养经验,进一步提高我国研究生的培养水平,我刊特邀请十余位全国优秀博士学位论文指导教师参加我们组织的笔谈会。 相似文献
9.
《学位与研究生教育》2001,(7):10
编者按 在博士生培养中,导师的正确指导对提高博士生培养质量起着举足轻重的作用.为加强导师之间的交流,共同探索培养和造就高质量创造性人才的途径和方法,本刊将陆续摘编一些博士生导师在博士生培养中的经验体会,供参考和借鉴. 相似文献
10.
我国由于博士生教育历史不长,１９９５ 年以后博士生导师的评审才由最初的国家统一评审改为由各博士学位授予单位根据“按需增补”的原则自行审核。我校作为国家首批博士学位授权单位,对自行审定、遴选招收培养博士生的指导教师进行了积极的探索和改革。本文介绍了我校自审博导改革的做法与取得的经验,分析了自审遴选博士生导师工作的成效,并对进一步改革博士生导师的审核办法提出了有益的探讨 相似文献
11.
王光远教授是著名的结构力学专家,国务院学位委员会第一、二届学科评议组成员,博士生导师。早在1959年,王光远教授就是教育部批准的第一批研究生指导教师之一。在“文化大革命”前,王教授就招收了6名四年制的研究生,其中仍在国内本岗位工作的3人,早已成为知名学者。“文化大革命”后,王教授也是被国务院学位委员会第一批批准的博士生指导教师.到1990年为止,王教授已直接培养出硕士23人、博士5人,而且他们的博士学位论文全部被评为优秀。他们和王教授一起,先后建立了“结构模糊随机优化设计理论”、“工程大 相似文献
12.
钟世镇 《学位与研究生教育》2001,(7):11-11
在博士生培养中，导师的正确指导对提高博士生培养质量起着举足轻重的作用。为加强导师之间的交流，共同探索培养和造就高质量创造性人才的途径和方法，本刊将陆续摘编一些博士生导师在博士生培养中的经验体会，供参考和借鉴。 相似文献
13.
胡萃 《学位与研究生教育》2001,(Z2):11-12
在博士生培养中，导师的正确指导对提高博士生培养质量起着举足轻重的作用。为加强导师之间的交流，共同探索培养和造就高质量创造性人才的途径和方法，本刊将陆续摘编一些博士生导师在博士生培养中的经验体会，供参考和借鉴。 相似文献
14.
博士论文是博士生培养质量的重要标志 总被引：1，自引：0，他引：1
李志坚 《学位与研究生教育》2001,(7):10-11
在博士生培养中，导师的正确指导对提高博士生培养质量起着举足轻重的作用。为加强导师之间的交流，共同探索培养和造就高质量创造性人才的途径和方法，本刊将陆续摘编一些博士生导师在博士生培养中的经验体会，供参考和借鉴。 相似文献
15.
袁驷 《学位与研究生教育》2001,(7):12-12
在博士生培养中，导师的正确指导对提高博士生培养质量起着举足轻重的作用。为加强导师之间的交流，共同探索培养和造就高质量创造性人才的途径和方法，本刊将陆续摘编一些博士生导师在博士生培养中的经验体会，供参考和借鉴。 相似文献
16.
荆新 《学位与研究生教育》2001,(Z2):12-12
在博士生培养中，导师的正确指导对提高博士生培养质量起着举足轻重的作用。为加强导师之间的交流，共同探索培养和造就高质量创造性人才的途径和方法，本刊将陆续摘编一些博士生导师在博士生培养中的经验体会，供参考和借鉴。 相似文献
17.
华东化工学院化工机械研究所 《学位与研究生教育》1987,(4):32-33
琚定一教授主持的华东化工学院化工机械专业是全国首批博士学位授予点,琚教授本人则是最早的两位化机博士生导师之一。几年来,琚教授已经招收了六名博士生,其中一名已经毕业并获得了博士学位。琚教授年逾古稀,但是作为我国化工机械专业的奠基人,他对培养博士生所考虑的不仅是如何指导他们完成论文获得学位,而更主要的是着眼于祖国科学发展的未来,怎样把他们造就成有用的人才,培养出新一代的学科带头 相似文献
18.
19.
有的导师能指导出若干篇全国优秀博士学位论文,除了全国优秀博士学位论文获得者自身努力和外在条件的有力支持外,全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势是一个非常重要的因素。以培养3位及以上全国优秀博士学位论文获得者的32位导师群体为样本,通过对其学历荣誉、学科背景、学术履历、工作经历、科研成果、获奖情况等几个重要指标的调查,分析了全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势及特征,并对进一步提高我国研究生导师队伍的整体素质提出了政策建议。 相似文献
20.
对改革审定博士生导师的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈文村 《学位与研究生教育》1996,(2):19-21
对改革审定博士生导师的思考陈文村国务院学位委员会第十三次会议决定，今后不再由国家统一评审博士生导师，而改由博士学位授予单位按有关规定，在审定本单位招收培养博士生计划的同时，遴选确定博士生指导教师。这是博士研究生教育改革中的重大举措，笔者以为有如下几点... 相似文献