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1.
孟捷 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(3):2-3
经济学家进行经济研究时,一方面要观察现实,发现经济实践中出现的新问题、新矛盾;另一方面,任何一个经济学家在面对这些问题、试图解决它们的时候,都是带着一个“眼镜”的,因为他们是用自己的经济学理论来看待和解决这些问题的。经济学家在进行历史制度分析时,是以特定的理论范式为前提的。一个有趣的现象是,有的经济学家的理论范式与其制度分析及结论之间是矛盾的,他们却可以安然处之。比如国内一些学者的理论范式是新古典主义的,而其现实问题研究及结论却属于社会主义政治经济学的制度分析。国外的经济学家也是一样,比如奥斯卡·兰格,他在理论上是新古典主义者,但又认为社会主义计划经济是可行的。但是,当经济学家发现其带的“眼镜”看不清楚或者看歪了时,就会试图对“眼镜”进行矫正或者换一副眼镜,即进行经济学理论的创新或创造。 相似文献
2.
温贻芳 《苏州市职业大学学报》2023,(1):1-1
新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称新职业教育法）于2022年5月1日起正式实施,彰显出“类型化、高质量、适应性”三大价值取向,是现代职业教育制度的顶层设计,勾画出我国现代职业教育发展蓝图,对推动职业教育高质量发展,对建设教育强国、人力资源强国和技能型社会具有重大意义。 相似文献
3.
曲巍巍 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
贺拉斯是罗马帝国时期的文艺理论家,他在《诗艺》中提倡的古典主义创作原则开创了西方古典主义的先河;布瓦洛是十七世纪法国新古典主义的立法者和代言人,他的《诗的艺术》对新古典主义文学的创作原则进行了详尽的解说与规定,被尊为新古典主义的法典。本文通过对比两位文艺大师的著作,探究布瓦洛对贺拉斯文艺思想的沿袭与创新。 相似文献
4.
近些年书法创作模式步入了多元化、多样化的格局 ,并且表现出了鲜明的时代特色和一定的流源倾向 ,如古典主义、新古典主义、学院派、现代派、明清调、书法主义等 相似文献
5.
“为学习设计教学”是当今教育理论界对教学设计的理性认识。基于梅耶学习理论,现代教学设计应该首先以学习者为中心而不是以技术为中心,并充分重视学习过程中学习者对信息的选择、组织和整合,真正实现“为迁移而教”。 相似文献
6.
《广西广播电视大学学报》1999,(3)
５月１７日下午,来自北京师范大学的著名教育技术专家何克抗教授,应广东电大邀请,为电大教育工作者开设了一场题为“现代教育技术与电大教育”的专题讲座。何教授的讲座主要内容有两个部分：教育技术应用的新发展和教育理论的新发展。他用通俗的语言向教职工们介绍了现代教育技术中,多媒体与网络、天网与地网、多媒体与仿真技术、多媒体与人工智能以及电脑与电视的结合情况。在现代教育理论的发展方面,何教授从１９９４年出现的教育技术新定义谈起,向大家介绍了现代教育中“以学为中心”的ＩＤ形成与发展、“以教为心”的ＩＤ新发展。… 相似文献
7.
文章以新冠肺炎疫情常态化为背景,深入探讨“双线”融合教学模式的运用以及教学设计安排。研究表明:“双线”融合教学模式是未来教改的新方向,教学设计应落实于“课前”“课中”与“课后”三个环节。明确教学目标、适时做好教学反馈、构建科学的教学评价体系是实现“双线”融合教学设计的关键。 相似文献
8.
王丽霞 《扬州教育学院学报》2005,23(4):63-67
现代设计区别于传统的设计风格,主要显示在装饰形态的转换。就器物装饰而言,“无装饰的装饰”代表了现代主义装饰的特征。它诞生于现代主义产品设计风格中,并在后现代主义中得到发展。它是对传统装饰方法的承传和扬弃,在设计观念方面契合了我国先秦的造物设计观念,是现代新型审美观念的外化。“无装饰的装饰”的历史意义在于创造出功能结构与审美同化的装饰风格,实现了对材料的主观追求,并在人文关怀、科技发展中,呈现出多样化的发展方向。 相似文献
9.
周汝豪 《贵阳师范高等专科学校学报》2014,9(5)
从文字视觉符号的“图形化”与“符号化”特征出发,首先阐述了文字符号与现代标志设计之间的联系,其次通过对现代标志设计实例作品的归纳与分析,从“造型结构”、“表现特征”和“文化意义”三个方面总结归纳了文字视觉符号在现代标志设计中的表现方式,且分别强调了传统汉字和西方文字在标志设计中的特征,进而在竞争日益激烈的全球经济一体化的社会环境下,提出文字视觉符号在标志设计中的新思路. 相似文献
10.
新《化学课程标准》指出，化学教学要立足于适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，使学生在自主学习的过程中达成“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标。现代学习理论认为，学生的学习与学习情景有着密切的关系。首先，知识是情景性的， 相似文献
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张红坚 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):29-30,33
新“空巢”家庭成批出现已成为我国无法回避的社会人口现象。“空巢”导致了中年夫妻身心健康和“空巢”家庭生活健康的双重危机。现代社会正逐步兴起的休闲运动所具有的健身、调心等功能符合新“空巢”家庭建构健康生活方式的客观需要，是一种控制新“空巢”家庭风险的积极策略。 相似文献
13.
“X女”族新词语语源有新造词、新借词、传统词的新含义、方言词的吸收等情况,其中新造词与新借词的现象最突出。新借词中日语借词占很大比重。“x女”族新词语与《现代汉语词典》（第5版）中的“x女”族固有词语比较,x的音节数量更自由,形式更多样,有很多新词语运用了修辞手法,使新词语语义更丰富,这一词语模有了更高的能产性。“x女”族新词语的大量出现,在语用上是一种“从众心理”,也使“女”有了缀化的可能。 相似文献
14.
任曼利 《西安欧亚学院学报》2008,6(1):80-82
作为标志设计元素的汉字,在现代标志设计遭到“冷遇”。我国的标志设计,应该注重延续中华人文精神,充分发挥民族艺术的特长,并且将民族传统与时代精神结合起来。以文字作为符号的形式进行标志的创意,具有很强的艺术表现力和视觉感染力,是标志设计的重要组成部分,也是近年来标志设计的新导向。汉字是中国人民智慧的结晶,具有诸多艺术特征,它作为造型元素运用于标志设计中,能显示出感人的艺术魅力。随着时代的发展,汉字必将以其独特的个性,在标志设计中占有重要地位。 相似文献
15.
现代物流被誉为“第三利润的源泉”。烟台作为首批开放的十四个沿海城市之一,在建立面向日韩加工制造业基地,实现经济新跨越的过程中,必须大力发展与之相适应的现代物流。烟台的独特优势和物流实践充分说明,现代物流是烟台经济腾飞新的增长点。 相似文献
16.
郑润良 《厦门广播电视大学学报》2010,13(1):89-92
“重写文学史”在二十世纪九十年代最重要的发展之一就是出现了以新左派文学史观解读二十世纪中国文学的研究倾向。作为“新左派文学史观”的先驱者之一,李杨的《抗争宿命之路——“社会主义现实主义”（1942—1976）研究》可以说大力推动了“新左派文学史观”的发展,在该书中李杨将社会主义现实主义文学“再解读”为“反现代的现代主义文学”。对这部著作的中心理念和逻辑的分析将使我们清晰地看到“新左派文学史观”在理论上的苍白和空洞。 相似文献
17.
“内圣外王”是中国古代士人的人生理想。从文献来看,真正发挥“内圣外王”之旨的主要还是儒家。“内圣外王”也是当代新儒家的新道统论,这种新道统论虽然有所承于传统儒家道统论,但亦有其现代的新意涵,民主与科学是其题中应有之义。不论传统儒家道统论还是当代新儒家的新道统论,大都主张“内圣”开启“外王”,坚持“内圣”与“外王”的一致。熊十力虽对“内圣外王”提出了自己新的见解,但仍然局限于此。“内圣开出外王”的命题在理论上是可以成立的,人人都有成圣的可能性,但在现实上其实现的可能性的概率几乎是零。其实,内圣与外王不一不二,人们在改造客观世界的同时,主观世界也会得到改造。也就是说,不是“内圣”开出“外王”,而是在“外王”的过程中,改造自身,以外王的事业功效充实心性道德,提升自己的道德境界,才能实现自己理想的、圆满的内圣人格。 相似文献
18.
许鲜明 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):363-364
随着我国对外开放的不断深入和国际交流的日益频繁 ,现代社会对大学生的外语交际能力有了更高的要求 ,在大学英语听、说、读、写四项能力中 ,“写”无疑是交际能力的重要体现之一。为此 ,新《大纲》中规定 ,“要培养学生具有较强的阅读能力 ,一定的听、说、写、译的能力”。这与以往大纲中规定的“培养学生具有初步的写作能力”相比 ,新《大纲》对学生写作能力和相关能力的要求很明显地提高了。但是 ,学生要在一定的时间内写出一篇切中题意、文理通顺、语言准确得当的作文并非是一件容易之事。因为 ,在大学英语教学中 ,“写”对学生来说是最… 相似文献
19.
"文化诗学"作为文学理论的新构想 总被引：13，自引：0，他引：13
童庆炳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):5-9
文学理论的危机在于脱离现实文艺状况。文学理论的新发展要从联系现实问题入手。“文化诗学”是要求把对文学文本的阐释与文化意义的揭示联系起来,把文学的“内部研究”和“外部研究”贯通起来,在文学研究和批评中通过对文本的细读揭示出现实所需要的文化精神,最终追求现代人性的完善和人的全面发展。“文化诗学”有三个维度、三种品格和一种追求。 相似文献
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歌德在魏玛宫廷任职期间,与艺术家海因里希•迈耶、诗人弗里德里希•席勒等人组成了以“魏玛艺术之友”为名的活动团体。他们以席勒的《审美教育书简》和歌德的一系列艺术理论文献为纲领,在艺术教育领域展开了丰富的实践。魏玛艺术之友的理念和行动引领了独特的古典主义艺术之风,既承接自康德、莱辛、温克尔曼以来弘扬理性智慧的艺术理想,挖掘出与法国的新古典主义或意大利文艺复兴相异的民族特色;又与现实中流行于德意志土地上的浪漫主义艺术形成对峙。更重要的意义是,这段历史对“五四”以来的中国知识分子产生直接影响,启发了蔡元培“以美育代宗教”的教育理念,因此具有极高的理论价值。 相似文献