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新课改体育与健康课选项教学是赋予学生选课权、普通高中课程改革的重要内容之一。为顺利开展学生选课,对满足选项教学的基本条件的现状进行评估,学校体育教研组现状进行分析,以及分析学生的基本情况。建立组织与管理体制,按照课程实施步骤顺利开展体育与健康课的选项教学。 相似文献
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党天罡 《中国科教创新导刊》2010,(30):250-250
选项教学作为体育课程改革的亮点,在提高学生学习兴趣,培养运动爱好和专长,树立终身体育意识等方面效果显著,这不仅是体育与健康课程标准对高中的教学要求,也代表着未来的发展趋势。但选项教学在实施过程中也有许多困难。本文结合高中教学的实际,对高中体育选项教学中的问题提出改进措施与同行进行探讨。 相似文献
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随着体育教学改革地不断深化,普通高校开设大学体育选项课成为主要形式,我校09级大学体育选项课学生进行问卷调查,通过对问卷的统计与分析,针对学生的自身特点,结合我校体育发展状况与体育课程的自身规律,充分利用师资,教学环境,改变教学模式,改造项目内容,大力引入新项目资源等发展策略,从而建立我校特色的体育选项课程设置体系,为我校大学体育教学的改革奠定基础和体育事业的发展创造条件. 相似文献
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随着体育教学的不断改革创新,我校的体育选项课教学作为体育教学的新形式己实施几年.排球选项课作为体育课程改革的其中一部分,为我校体育教育事业的发展添砖加瓦.选项课教学的开展增强了学生的运动参与热情,有助于学生运动技能的掌握与提升.通过对体育课选项班课的教学发现,排球选项课在实施过程中也存在一些问题,因此对我校排球选项课程的实施过程中存在的问题进行探讨和思考,以推动排球运动在我校体育教学中更好的发展. 相似文献
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本文根据<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神,在改革探索中不断借鉴国外先进经验,并结合学校的实际情况构建和发展选项课这种新的体育教学模式.并对高校体育实行选项课的必要性、高校体育选项课的实施进行探讨,在此基础上对高校体育实行选项课提出了发展建议. 相似文献
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<正>选项教学和选项考试是课程改革的重要内容之一,是促进学生身体健康,提高学生生理、心理健康水平,以及学生的社会适应能力,培养学生终身体育意识的一种新的教学授课及考试形式。在体育教学中能否培养学生对体育学习的兴趣,养成积极参与体育锻炼的习惯,促进学生的身心健康发展是评价体育教学效果的重要指标。所谓选项教学和选项考试,是 相似文献
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以高中体育与健康课程实施模块教学是体育课程改革的一大亮点,通过模块选项方式,为终身体育发展的需要出发,以兴趣教学入手,着重培养学生科学锻炼的能力,挖掘学生学习潜力,增进学生身心健康和谐发展.笔者通过采用问卷调查、访问调查、数理统计法,对学生在实施选修模块教学中的情况进行分析. 相似文献
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对湖南科技学院体育选项课教学现状进行调查研究，结果表明：学生普遍喜欢体育选项课，但对选项课学习的长远目标认识不够,学校场地及器材短缺，学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素．提出完善体育选项课的教学体系，提高教学质量，从而使学生真正掌握实用的健身知识技能，养成终身体育的思想意识，实现体育选项课教学与终身体育的完美结合。 相似文献
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刘振国 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):89-90
尽管我国高校普遍都开设了体育必须课程和选项课程,但是到目前为止,我国高校普遍只重视体育必修课程,而忽略了体育选项课程的教学,导致学生无法根据自己的兴趣爱好选择体育训练,使得高校学生的体育锻炼普遍是为了考试和达标而进行的．文章以高校体育选项课程当中的体能训练课程为主要的对象,对体能和体能训练进行简要的阐述,分析体能训练对学生所产生的影响和意义,并分析影响高校体育选项课中影响体能训练开展的因素,探究促进高校展开体育选项课开展体能训练的措施． 相似文献
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选项教学是一种新兴的体育教学方式。根据选项教学理念开展体育课程,既能使学生的体育能力得到充分锻炼,还能兼顾学生的个人兴趣,为塑造学生的终身体育意识奠定良好基础。但目前体育教师在采用选项教学方式进行授课时,因校方体育设施不完善、自身认识不足等原因,使选项教学没能充分发挥其应有作用。本文通过对该类问题的详细分析,针对性地提出改善措施,希望使高中生的体育能力得到充分锻炼。 相似文献
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为提高学生体质,增强学生进行体育锻炼的兴趣优化选项教学中模块的搭配,采用文献资料法、调查法、访谈法和综述法对"模块"进行界定,并对体育与健康课程的"选项教学"与"模块设置"进行阐述,,在对高中<体育与健康>课程整体结构宏观解读的基础上,对高中体育课程模块教学进行探索,以便为高中新课程的教学提供一种思路. 相似文献
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开展高中体育选项教学很受学生的欢迎,在教学中学生的学习兴趣浓厚,体育专项运动技术技能和身体素质都有很大程度的提高。本文结合笔者十年来的体育选项教学实践,针对现阶段高中体育选项教学的现状,对高中体育开设选项教学进行了反思,并对高中体育开设选项教学提出了建议,以使选项教学不断成熟与完善。 相似文献
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陆琼阳 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
中学体育和健康教育是素质教育的重要组成部分,而体育选项教学是贯彻落实素质教育、执行《普通高中体育与健康课程标准(实验)》而采用的教学组织方法之一,是体育课程改革的亮点;在进行体育选项教学时要以《普通高中体育与健康课程标准(实验)》为准绳,要根据学生的兴趣、爱好、特长以及学校的场地、器材及师资情况合理安排.但在风靡一时的选项教学中存在一定的误区,导致在实际教学中偏离了新课程的宗旨和内容 相似文献
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近年来,随着体育新课程改革理念的渗透,我国高校中对合作教学方法的研究进一步得到重视,但针对高职院校的办学体制以及高职院校体育教学的现状、学生的基础和学习能力而进行的体育课程教学改革并没有得到充分重视,传统体育教学方法还是占据主导地位,教学效果不是很理想。针对以上问题,结合足球选项课的教学特点,对合作教学模式进行分析研究,以期全面达成足球选项课教学目标。培养学生养成终身体育的思想。 相似文献
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体育课程的改革与实施和学校学生阳光体育运动的开展,使学生对体育锻炼与体育课有了更多的选择空间。文章针对厦门市海沧区职业中专学校（以下简称“我校”）开设的形体选项课程,从教学内容、方法的选择及教学实践反馈了解学生的接受情况和形体选项课程在我校的可推广性,为教研组安排教学工作和同行开设形体选项课程提供参考。 相似文献
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选项教学为中职体育课程改革注入了新鲜的血液,但结合我校的前期实践后发现:还有进一步值得改进的地方.因此在新一轮选项教学中,从选项模式、授课形式、评价标准等方面做了探讨,试图真正体现选项教学的优越性,从而提高中职体育教学效果,为培养学生的体育能力与终身体育意识打下坚实基础. 相似文献
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体育与健康课实施选项教学是高中体育新课程改革的一个亮点,它极大地调动了学生学习体育的积极性,也推动了体育教师积极地参与体育课程改革。本文就阿克苏地区实验中学体育选项教学三年的课改实践,总结出打破年级界限进行篮球选项教学时教学组织形式的基本规律,为其他基层学校在实施高中体育选项教学时灵活地采用教学组织形式提供帮助。 相似文献