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相似文献
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1.
友谊像什么     
潘雯琪 《新读写》2013,(11):29-30
曲折的故事情节总算是有了美满的结局,水晶球的破裂给了作者和朋友成长的机会,也告诉看故事的我们,友谊的力量足以抹平所有裂痕和嫌隙。几处人物描写相当贴切,侧面描写的掌声也让我们身临其境。小作者显然明白,友谊和文章都像庄稼,只有用心去栽培和灌溉,才能结出希望的果实。  相似文献   

2.
不会忘记你     
郭瑜婷 《新读写》2013,(1):27-27
在即将分离的时候,小作者预感到一种真正的友谊将要失落,于是一个个相处时盼睛景纷纷呈现在眼前。小作者依依不会怀念感伤之情溢于言表,同时刻画了一个朴实热情、乐于助人的热心同学形象。如能在文章中讲述一些较为完整的感人隋节,更能增加文章的感染力。  相似文献   

3.
《伟大的友谊》讲的是革命导师马克思和恩格斯在向着共同目标的奋斗中,在共同创造马克思主义的四十年中,亲密合作,建立了伟大的友谊。作者运用了总述→分述→总结的写作方法,使文章中心鲜明突出。对这篇课文可分三步组织教学。  相似文献   

4.
小作者在信中给我们讲述了一段童年的往事:与妈妈的外国朋友一起玩以及外国朋友送给她一些小人书的经历。虽然美国朋友已经离开中国多年,但是他们播下的友谊的种子已经生根发芽。让我们祝愿中美友谊万古长青。作者叙事清楚,感情真挚,可见英语基础非常扎实。  相似文献   

5.
动物的友谊     
王俊期 《新读写》2011,(4):20-20
小作者通过文章向我们展示了一个小虾之间的感人故事,文笔流畅自然,真挚感人,可见小作者有一双善于发现真善美的眼睛,并且不乏批判的眼光。小虾尚有互助友爱之情,而“人间的真情友谊倒是成了稀缺资源”,听来让人遗憾且惭愧。  相似文献   

6.
设计理念:《向往奥运》是人教版小学语文第十二册的一篇新选编的精读课文。文章通过抒发对我国成功申办北京2008年奥运会的感受和对1992年巴塞罗那奥运会的追述,表达了作者对“和平、友谊、进步、发展”的奥林匹克精神的向往,对祖国走向世界、走向美好明天的向往。课文感情真挚、深刻  相似文献   

7.
本文以倾诉的口吻记述了作者在英国的留学生活,包括她的生活、学习及友谊、爱情。  相似文献   

8.
主题就是文章所蕴藏着的观点和作者的写作目的.作者的观点和写作意图,在文章的字里行间会表露出来.如何引导学生捕捉文章的主题,值得研究.下面介绍几种方法,以供参考.一、看段意.有些文章各段的段意有它们的共同点,这些共同点往往是贯穿全文思想感情的线索,这就是主题.如《伟大的友谊》  相似文献   

9.
生命之树常青”,是德国大文豪歌德的传世名言。人类世世代代不可缺少友谊,所以,笔者借用歌德的名言改拟文章的标题———友谊之树常青。友谊永远是写作的题材。从童话中的孤独的小公主到文学巨著中风烛残年的孤独老人,都能看到人需要友谊。友谊是人与人紧密联系的纽带,是一颗心通向另一颗心的桥梁。友谊也最能够感动人类。所以,友谊是文学永恒的题材。友谊,每个人都会有自己的注解。今天,我们来看一下英国的大思想家、大哲学家、文学家培根是怎样来诠释友谊的。(请读本期卷首“开胃果”《论友谊》)培根生于1561年,卒于1621年。他…  相似文献   

10.
本文主要是通过陈述与几个学生的成长过程,表现出了作者与学生的关系远远超出了师生之情,建立了用爱心建筑的友谊之桥.通过互相的信任帮助,经营出更好友谊,且友谊地久天长.  相似文献   

11.
作者的写作目的就是文章的中心思想。怎样写才能突出文章的中心呢?突出文章的中心的方法多种多样,常见的有如下十种方法: 一、巧立文题题目是一篇文章的“眼睛”,有的作者在文题上就直接点明中心。如《伟大的友谊》一文的题目就属于这种。二、首尾点题。有的文章开头或结尾直接点明中心。如《詹天佑》一  相似文献   

12.
变味的友谊     
友谊是一眼永不枯竭的清泉,古今中外以“友谊”为题材的作品数不胜数,所以很多同学写此类题材的文章就常有落入俗套之嫌。而本文却给人耳目一新的感觉,其新有二:  相似文献   

13.
《高校理论战线》创刊20年了。20年来,我既是忠实读者,也是作者,与刊物的编辑们结下了深厚的友谊。与一个刊物保持20年不断的联系,对于一个作者来说也是很难得的"知遇"之情。我从刊物的文章中,学到不少东西,也在为它的写作中得到了提高。  相似文献   

14.
探讨家庭亲密度、友谊质量和青少年社会信任之间的关系,可为社会信任的干预提供参考依据。文章选用家庭亲密度量表、友谊质量问卷、社会信任量表对2328名在校中学生进行施测。结果发现:(1)家庭亲密度与社会信任(r=0.31, p <0.001)和友谊质量(r=0.39, p <0.001)呈显著正相关,社会信任与友谊质量呈显著正相关(r=0.41, p <0.001);(2)友谊质量在家庭亲密度和青少年社会信任之间起部分中介作用,中介效应占总效应的42.10%,家庭亲密度、友谊质量、社会信任三者之间关系密切,且友谊质量在家庭亲密度和青少年社会信任之间起中介作用。  相似文献   

15.
[点评] 作者构思精巧,以“我”“我们”“我们的”这三个新颖别致的小标题,叙写“我们”一起走过的日子,给人以层递之美。以“紫色”与“卡萨布兰”作为友谊的纽带,让“我们”的两题心紧密相连,浇灌出绚丽的友谊之花,给人以无限的遐思。  相似文献   

16.
本文主要谈如何启发学生写好作文,以作家鲁讯的的文章素材"走进友谊"专题为例,让学生写出友谊与竞争的文章.  相似文献   

17.
《再见了,亲人》是九年义务教育六年制小学语文教材第九册第三组中的一篇课文,叙述了1958年最后一批志愿军离朝归国与朝鲜亲人依依惜别时的情景,表达了志愿军对朝鲜人民的感激和不舍之情,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。当我们读这篇课文时,会感到情感浓郁、诗意荡漾。作者仿佛面对朝鲜亲人的深情倾诉,按捺不隹清感潮水而直抒胸臆。眼前与回忆的有机融合、叙述与抒情的交相辉映、用词的精到、情感的升华,这些都是我们读这篇文章时爱不释手的。然而,作者在众多告别场面中,紧紧围绕中心,选取三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民的生死友谊,这更是作者写作上的一大成功。  相似文献   

18.
杨军 《教育与职业》2006,(36):172-173
在网络交友日渐盛行的形势下,大学生的友谊关系已成为社会各界关注的焦点之一。炙章探讨了大学生友谊关系的特征,分析了大学生友谊关系在社会、情感和认知等方面的功能,提出了培养大学生良好友谊关系的原则,在日常交往中应注意的事项,以及培养友谊关系和提高友谊质量的有效途径,为进一步研究大学生友谊关系奠定了基础。  相似文献   

19.
友谊     
【思路指点】 要写好这类命题的作文,首先,通过审题确定文章的中心思想。“友谊”这一命题已经点明了中心,在写作时,就要紧扣题意,写出友谊的建立、加深,直至别后的忆念、互勉等等。还要明确什么是真正的友谊,真正的友谊是建立在什么基础上的,从而使文章的中心思想更有积极意义。其次,要通过审题明确人称范围。“友谊”没有标明人称,这就是说,既可以用第三人  相似文献   

20.
《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,是一篇脍炙人口的作品,也是一篇老课文。课文先写“我”印象中的闰土,接着写我与闰土相识、相处的过程,重点写了闰土给我讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿这四件事,最后写两人的分别和友谊。作者通过“我”的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象,反映了“我”和他儿时有过的短暂而真诚的友谊。  相似文献   

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