共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
当你兴冲冲地制作好一款得意的课件或从网上下载了一个非常适合教学内容的Flash作品,却为学校教室中缺乏相应的硬件设施(如数字投影仪、多媒体电脑)而“望课件兴叹”时,请不必为此烦恼!只要你的教室中装备有电视机和VCD播放机,照样可以让你的课件在课堂中一显身手,不 相似文献
2.
本文介绍了教育技术学中多媒体课件在课堂教学中的应用情况，主要涉及到多媒体教室的硬件配备，以及制作课件必备的知识素养，并对课件在课堂教学中的作用进行了分析。 相似文献
3.
多媒体教学在汽车维修专业课中的正确运用 总被引：1，自引：0，他引：1
曹红兵 《中国职业技术教育》2006,(1):39-40
建立汽车维修专业教室，建立多媒体课件素材库，提高多媒体课件的制作水平，并将多媒体教学方法与传统教学方法结合起来，合理利用、优势互补，才能提高教学效果、提高教学质量。 相似文献
4.
刘刈 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):71-72,81
由校园网和多媒体教室的建设引起对制约计算机辅助教学发展的因素即课件制作的几点思考，研究如何选择课件开发平台，并从可教性、易用性、艺术性三方面阐述了如何设计课件，提出加快学校CAI资源库建设的对策。 相似文献
5.
6.
在我国中小学课堂教学中，已经有不少学校使用展示型多媒体教室开展教学活动。展示型多媒体教学把视频、动画、图片、文字、声音等教学所需要的素材整合到课件之中，突出了教学的形象性，直观性，具有显著的教学优势。成份呈现理论关注具体呈现策略，对应用多媒体课件的课堂教学无疑具有直接而现实的指导意义。 相似文献
7.
一、课堂教学与课件的关系。在实际工作中，教师们似乎整天围着课件转，不是制作就是演示，为此，花费了他们不少的时问。还有的教师把教室当成电影院，使课件成为影片，让学生成为观众．教师充当放映员的角色。笔者认为，教学是一种特殊的认识活动，师生都是活动的主体、认识的主体。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。优秀的课件能按某种学习理论和教学策略达到教学目的，在教师和学生的教学活动中起到一定的作用。但课件自身的基本特性决定了其在课堂教学活动中有很大的局限性。 相似文献
8.
一、课堂教学与课件的关系
在实际工作中，教师们似乎整天围着课件转，不是制作就是演示，为此，花费了他们不少的时间。还有的教师把教室当成电影院，使课件成为影片，让学生成为观众，教师充当放映员的角色。笔者认为，教学是一种特殊的认识活动，师生都是活动的主体、认识的主体。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。优秀的课件能按某种学习理论和教学策略达到教学目的，在教师和学生的教学活动中起到一定的作用。但课件自身的基本特性决定了其在课堂教学活动中有很大的局限性。 相似文献
9.
10.
11.
多媒体课件在课堂中的使用是现代教育手段的重要组成部分，也是目前中小学教学改革的一个重要方面。随着信息技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学效果并不理想，其中多媒体课件制作与使用的过程中就存在着很多问题。 相似文献
12.
随着计算机的飞速发展．原米一些教师们想都不敢想的教学万式正在逐步得到推厂．制怍使用电子教案已不再是新鲜的事物。但是．普通情况下用PowerPoint制作的课件必须存在计算机的多媒体教室中才能使用目前．计算机、投影仪在学校中迅不可能实现每班台，这无疑制约了课件的使用和发展。基于这种考虑．我想到在使用PowerPoint制作的课件基础上．制作自己的VCD课件。 相似文献
13.
本文介绍了教育技术学中多媒体课讲在课堂教学中的应用情况,主要涉及到多媒体教室的硬件配备,以及制作课件必备的知识素养,并对课件在课堂教学中的作用进行了分析。 相似文献
14.
15.
职业学校多媒体教学创意性初探 总被引：3，自引：0，他引：3
赵建民 《中国职业技术教育》2002,(1)
目前我国职业学校中在多媒体课件的制作和运用中，仍然存在许多值得探讨的问题，尤其在课件制作中普遍缺乏创意性。本文进行的初步探讨，希望能起到抛砖引玉的作用，使更多地教育工作者关注多媒体教学在职业教学中的运用，以便这一现代化的教学手段能在我国的职业教育中发挥其应有的作用。一、走出多媒体课件制作使用的误区从目前我国职业学校多媒体教室的建设和多媒体课件的制作运用现状来看，许多学校在对多媒体教学的认识上尚存在一些模糊的观念，概而言之，有以下几个方面的误区：１．运用多媒体教学就是教学现代化现在许多职业学校对运… 相似文献
16.
就在当前国家实施农村中小学现代远程教育工程,在多媒体课件教学过程中,能给教学带来新的理念的同时,也暴露了微小的弊端.在管理多媒体教室过程中,聆听了很多老师的多媒体课件课,总结了多媒体课件教学的可贵价值和存在的一些弊端. 相似文献
17.
我校于2005年10月由国家配备了远程教育（模式三）设备,其包括卫星接收系统、网络计算机教室、光盘播放室、多媒体教室,并连接了Internet。学校建立了电子备课系统，资源中心库，并鼓励教师查阅资料，进行电子备课，制作课件，这样大大提高了教学效率。 相似文献
18.
吴福广 《南京广播电视大学学报》2001,(4):94-99
目前我国高校的远程开放教育多采用数字卫星技术进行IP课件运输。本文阐述了数字卫星接收技术在南京电大远程开放教学中的应用问题，并对教字课件接收后的处理和教室收视系统的构成进行了探讨。 相似文献
19.
如何配置多媒体教学设备 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术及电教事业的飞速发展，多媒体教室悄然兴起。笔者根据我校及社会上普遍采用的多媒体教室的配置情况，对职业学校教学特点进行了综合分析，对多媒体教学设备配置提出以下几点建议，供大家参考。一、多媒体演示教室（或演示厅）的设备配置多媒体演示教室设备配置简单，投资较少（一般配置需要３万元左右）。一个学校可以根据自己的具体情况建立多个，以满足不同专业的教师使用多媒体演示教学的需要。任课教师可根据自己的授课内容，设计制作丰富多彩的教学课件（Office系列中幻灯片制作软件Powerpoint功能强大，且简单易学，… 相似文献
20.
随着多媒体计算机辅助教学的普及，越来越多的生物教师能够自行开发CAI课件，如果你上网打开K12教师频道http：//www．k12．com．cn／teacher/，你会发现几乎每一个学科的每一个章节都有全国各地教师上传的CAI课件，其他很多与生物教学相关的网站也将CAI课件作为主要的内容之一。但是当你兴冲冲地将这些你认为需要的课件下载后，打开它，你多半会感到失望。当然其中也有精品，但不可否认，能够让大多数教师认可的有较高使用价值的只有少数! 相似文献