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沙料 《中小学实验与装备》2009,(5):F0004-F0004
沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。 相似文献
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沙料 《中小学实验与装备》2009,(5):F0004-F0004
沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。 相似文献
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湖北省省级示范学校汉川一中，近年来坚持“以法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的办学思路，努力营造“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成材为志”的文明校风。全校师生员工团结拼搏、求实创新，大力推行素质教育，取得了骄人的办学成绩：先后荣获省教育科研50强学校、省教改名校、省学生军事训练工作先进单位、省安全文明校园、省市德育工作先进学校等多项荣誉称号，应届生上省线率居孝感市前列，飞行员、音体美特长生上线率均有历史性突破。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(11):I0003
北京市私立汇佳学校以“新型、高品位、国家化”为办学宗旨,全力满足社会对优质教育的需求,全面培养学生的思维能力、实践能力与创新能力。学校以培养21世纪具有中国心的世界人为目标,实施跨国教育,取得明显成效。学校被授予“北京市民办教育先进校”、“北京市民满意民办学校”、京都教育的“常青树”、“北京市健康促进学校”、“奥林匹克教育示范校”等荣誉称号。 相似文献
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近年来，学校坚持“教育为人和人的发展”的办学理念，坚持“内涵强校、合作兴校、特色名校”的发展思路，凸显“立德、启智、博雅、笃学”的学校发展主题。学校先后获得全国青少年读书育人特色学校，全国教育实践达标合格学校，推行《国家体育锻炼标准实行办法》先进单位、全国体育卫生工作先进学校、全国体育传统项目先进学校。 相似文献
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陈卫国 《中国基础教育研究》2009,5(5)
江西省高安二中创办于1979年,经过三十年的打拼,已成为江西省的教育品牌。学校确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、竞争活校、和谐稳校、质量强校”的办学思路和“一切为学生发展服务”的办学理念,形成了“团结、拼搏、求实、争先”的校风、“严谨治学、教书育人”的教风、“团结、务实、廉洁、高效”的工作作风。学校先后荣获“全国德育先进学校”、“一五、二五、三五、四五”普法全国先进单位、“全国综合治理示范点”等光荣称号。教学质量连年攀升,学科竞赛捷报频传。几十年来,高安二中尤其重视“科研兴教”,把教育科研放在“提升学校品位,打造名校品牌”的高度常抓不懈。特别是近十年年,该校在抓科研方面措施得力,工作细致．卓有成效。 相似文献
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近年来,通化县第八中学坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,积极组织开展创建平安校园活动。在开展活动中,实施党政工团齐抓共管,努力争先创优,为办好让人民满意的教育提供良好的内部工作环境。学校获得了“通化县初级中学一级示范校”,“省未成年人教育先进校”,“全国德育工作先进单位”,“省军民共建精神文明先进单位”等许多荣誉称号, 相似文献
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张琦 《山东教育学院学报》2007,22(2):F0002-F0002
微山县欢城一中创建于1990年，位于欢城驻地。现已发展成为一所拥有30个教学班、152名教职工、近2000名在校生的初级中学。在全体教职工的共同努力下，学校先后获得“山东省最佳团校”、“济宁市遵纪守法先进单位”、“济宁市遵纪守法光荣校”、“微山县教育工作先进单位”、“微山县德育工作先进单位”、“微山县工会工作先进单位”、“济宁市规范化学校”等荣誉称号。欢城一中始终坚持“以人为本，全面发展”的理念，坚持以教学工作为中心、以德育工作为重点的办学思想。为此，学校制订了《欢城一中校委会成员规范条例》、《欢城一中教师… 相似文献
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浙江省嘉兴市洪合镇中心小学位于全国闻名的羊毛衫之乡——秀洲区洪合镇。学校坚持“特色亮校”,以毛衫文化的创建工作为抓手,开发“毛衫文化”这一校本课程,为自古就有“吴根越角”之称的洪合注入了新的教育活力。学校基于乡村教育的现状,构建了乡村学校少年宫,在陶行知“生活即教育”思想的引领下,利用课余闲暇时间免费给学生们开设了各类兴趣小组,丰富了学生业余生活,锻炼了能力。洪合镇中心小学自办校以来,在学校领导及全体师生的共同努力下,先后取得了“浙江省示范小学”、“浙江省优秀青少年维权岗”、“浙江省卫生先进单位”、“嘉兴市陶行知研究会实验学校”、“嘉兴市文明单位”、“嘉兴市教科研基地”、“秀洲区篮球特色学校”等荣誉,2010年又获得了“秀洲区绿色单位”称号。 相似文献
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近年来,上林县中学以现代教学理论为基础,走出了一条“以研促教,以教促研”的创新教育教学新路子。教育教学质量稳步提高,科研兴校硕果满枝头,2002年学校被评为原南宁地区“科研先进单位”。转变教育理念建立科研机构1997年7月,上林县中学经过竞聘上岗选出了新一届校领导班子,新一届校领导班子清楚地认识到,以培养学生创新精神为核心的素质教育的全面实施,社会对学校的要求越来越高,要求教师的教育教学工作由过去的“经验型”转变为“研究型”,由“教书匠”向“教育教学专家”转变,教育教学研究成了学校的重要工作。为此,校领导班子经过反复… 相似文献
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昌平小学创办于2002年7月,是一所城乡结合部的城区小学。学校成立初期,办学条件简陋,属于“薄弱学校”。于是学校立足校情,确立以德立校的思路,选取了中华传统美德里最具针对性和时代性的“爱国教育、感恩教育、创新教育、和谐教育”,作为学校德育工作的灵魂与主旋律。“十五。十一五”期间参加了广东省教育学会重点科研课题“在小学中进行中华民族传统美德教育”实验研究。几年来,学校始终把传统美德教育融入到教育教学的改革中, 相似文献
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教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。几年来,我校坚持“教育模式与需求相统一,教育结构与教育功能相统一,教育目标与教育方法相统一,共性教育与个性教育相统一”的原则,一手抓升学预备教育,一手抓就业预备教育,面向农村,从培养目标出发,以初二后分流教育为突破口,积极探索办学新途径,取得了良好的办学效益。学校先后被评为“富锦市先进集体”、“富锦市德育工作先进单位”、“佳市改善办学条件先进集体”、“佳市教师基本功训练先进单位”、“省教育科研先进集体”、“省‘两全’先进学校”、“全国学习科学实验校”。《中… 相似文献
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日前,从教育部中国教师发展基金会传来喜讯：在教育部中国教师发展基金会主办的“全国特色学校、特色教育先进工作者、特色教育优秀教师”评选活动中,资兴市一中从全国3000多所参评学校中脱颖而出,被评为“全国特色学校”,校长何永祥荣获“全国特色教育先进工作者”光荣称号。据悉,资兴市一中始终坚定不移的走“特色立校、质量兴校”之路,不断适应教育体制改革和教育事业发展的要求,强化教师队伍建设,狠抓学生管理,注重特色培养与文化教育相结合,激励全体学生全面发展。近五年来,该校高考每年本科上线人数皆突破百人,每年为国家高等院校输送优秀特长毕业生逾百人。此次评选工作,经过县、市、省各级教育行政管理部门层层筛选和推荐,这也是该校在获得“全国群众体育工作先进单位”后的又一殊荣。 相似文献
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无锡市八士中心小学创办于1905年，是一所百年老校。她以“为未来奠基”为办学目标，以“真善美”为校训，以“敬业、精业、踏实、创新”为学校精神，全面实施素质教育，创办学校特色。学校先后获得“江苏省青少年科技教育特色学校”、“江苏省少年科技教育先进学校”、“无锡市课改实验示范学校”等荣誉。 相似文献