首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 25 毫秒
1.
我走上教师岗位已整30年。30年来,我有幸与职业教育结缘,成为我国农村职业教育发展壮大的见证人。伴随着这一过程,我逐渐成长为全国优秀教师、全国职业技术教育先进工作者、国家级重点职业中学的校长。30年前,带着儿时的梦想、父辈的期盼,我毫不犹豫选择了到农村职业中学当一名  相似文献   

2.
为了发展海南的职业教育,该省正在采取或计划采取如下几项措施:一是调整布局,各市县集中办好一所职业中学;二是增加投入,改善职中的办学条件;三是今年计划选取10名职中教师到国家级重点职业教师培训班学习,省里计划培训20名职中教师;四是对普通中专、技工学校、职业高中三类学校统一名称,统一文凭,拉动职业中学的发展;五是把职业中学从普通中学中剥离出来,办出自身的特色。海南采取措施大力发展职业教育@翁朝健  相似文献   

3.
一九八四年冬季以来,笔者重点调查了本省的一些农村职业中学,参加举办了本省有七十所职业中学农科类专业教师参加的教学经验交流会,同时,也初步了解了省内外一些城市职业教育发展的情况。得到的印象是:城市职业教育经过这几年努力,无论在事业规模、管理体系、教学设施、教学质量、  相似文献   

4.
《甘肃教育》2009,(8):F0003-F0003
灵台县职业技术教育中心是2003年8月由原灵台县职业中学、灵台县独店职业中学、灵台县教师进修学校、灵台县卫生技术学校合并组建的一所集职业教育、成人教育和职业技术培训为一体的高级职业中学,2008年被省教育厅命名为市级重点中等职业学校。  相似文献   

5.
实习指导教师作为职业中学师资队伍中的一个重要组成部分,在完成培养目标、凸现职业教育特色方面具有不可替代的作用。为了解职业中学实习指导教师队伍现状,我们在河北省范围内对224所职业中学进行了问卷调查。本文在调查分析的基础上提出问题,寻找对策。一、存在问题(一)实习指导教师数量不足从调查所反映的情况看,224所职业中学共有实习指导教师1356人,校均6.1人。其中46所职业中学(占总数的205%)的专业实习指导教师在10人以上,而大多数学校却因种种原因实习指导教师数量不足10人,有40所职业中学(占总数的问.9%)无实习指…  相似文献   

6.
由于职业教育的特殊性,职业中学的教师一般身兼二职,如幼师专业的语文教师兼礼仪课,美术教师兼装璜设计课。这一方面缘于教育体制的局限性,另一方面,也是职业教育对教师队伍的要求。针对这一特点,我们尝试在教学管理中运用“1 1”教学管理,取得了较好的效果。一、“1 l”培训法,使教师的知识结构多元化我们针对文化课不能较好地为专业课服务的问题,选拔一批思想品德端正、业务水平  相似文献   

7.
随着我国经济的发展和对职业教育要求的不断提高,"双师型"教师的培养已成为当前困扰职业学校发展的一个难题,并成为阻碍职业教育质量提高的瓶颈。本文基于此,简单阐述了职业中学双师型教师队伍的建设,具体包括双师型教师的概念、职业中学"双师型"教师队伍的发展存在的问题以及对策。  相似文献   

8.
职业中学体育教学,一方面具有普通中学体育教学的共性,即完成增强学生体质的任务;另一方面由于职业中学培养目标不同于普通中学,其职业教育具有定向性、实用性和专业性的特点,又使职业中学的体育教学具有个性,即要适应职业教育特点为培养目标服务。所以我们应当充分认识体育教学与职业教育的相互关系,使职业中学体育教  相似文献   

9.
实现职业教育巩固、提高、发展的战略目标,职业中学校长的作用举足轻重。但是,目前从职业中学校长队伍的整体上看,其政治、业务素质还不能适应职业教育事业发展和深化改革的需要,必须采取有力措施,切实加强职业中学校长岗位培训。笔者试就县(市)教育行政部门如何抓好这一项工作谈谈浅见。  相似文献   

10.
培养和培训职业中学教师,是搞好职业中学师资队伍建设的客观需要,是提高职业中学教育教学质量的必然之举,对于促进职业教育事业的健康发展,具有积极的、不可低估的现实意义。 我国职业教育先驱黄炎培先生说:“教育之善良,存乎其人,不存乎其法。故增进教员智识,实为最要。”世界各国对于职业学校师资培养和培训的意义都作以充分的肯定。英国政府认为:整个职业教育与培训制度的成败,在很大程度上取决于“对培训者的  相似文献   

11.
在广大的职业中学学生中存在着一定数量的后进生,这一批学生将直接影响到职业中学的办学质量,与此同时,作为后进生的家长们却对学校提出了很高的要求,希望自己的孩子将来能有一技之长,能很好地适应社会。作为从事职业教育的教师深感责任重大,经常探讨如何做好后进生的转化工作,从而真正促进这些学生的发展。  相似文献   

12.
职业教育是中国特色社会主义教育事业、构建终身教育体系的重要组成部分。职业中学班级管理工作不同于普通中学班级的管理,它存在更多的难题,经常让职业中学的教师觉得当班主任是有很大挑战性的,也是一些任课教师感到头痛的问题。  相似文献   

13.
近十多年来,职业教育发展很快,出现了“先上马,后备鞍”,甚至“上了马也不备鞍”的现象,其中专业老师奇缺、素质不高的问题十分突出,严重地影响了职业中学的教育质量。质量关系到职业中学的生命力,时至今日,提高职业中学专业师资的质量已摆在学校突出的位置。让专业教师下企业实践正是提高专业师资质量的措施之一,其理由在于: 一、改变专业教师队伍现状的需要。目前,除了一些大中城市办得好的职业技术学校外,大部分职业中学的专职专业教师动手的技能技巧较低。其原因一是由文化课教师改行教专业课的,称之为“半路出家”。  相似文献   

14.
职业中学电子商务案例教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的电子商务课堂教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务.本文就职业中学电子商务教学中一些典型案例教学方法进行了探讨.  相似文献   

15.
职业中学电子商务案例教学是职业教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的电子商务课堂教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务.本文就职业中学电子商务教学中一些典型案例教学方法进行了探讨.  相似文献   

16.
职中农科骨干专业课程体系改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了促进农村职业教育的发展 ,推动职业中学农科骨干专业教学改革 ,1998年 ,河北省教育委员会委托河北职业技术师范学院制定了《河北省职业中学农科类专业教学计划》 ,经专家论证通过后 ,由省教委以〔1998〕19号文件《关于印发河北省农科类专业教学计划的通知》下发试行 ,并委托河北职业技术师范学院着手组织编写配套教材。从1999级新生开始试行的《农科类专业教学计划》 ,是在总结河北省职业教育改革实践经验 ,借鉴国内外先进职业教育思想的基础上形成的一项成果。这一成果对职业中学农科骨干专业课程体系进行了较大的改革 ,…  相似文献   

17.
"双师型"师资队伍建设的系统思考   总被引:31,自引:2,他引:31  
当前,"双师型"师资队伍建设存在明显的制度缺失,职业师范教育学术化、培训基地学校化倾向明显.对此,应寻求一种权宜之计:将对教师个体的要求转向为对教师群体的要求;完善"双师型"教师的资格认定.未来职教教师在专门技术上需具备整合的"一"而不是"双",其培养需经过专业知识、专业实践经验的获得和教师培训3个规范化过程,其专业发展依赖于开放的、面向市场运作的职业教育发展模式.  相似文献   

18.
生产实习是职业中学教学工作的一个重要组成部分,是培养学生实际操作能力的一条重要途径。当前,农村职业中学由于教学设备缺乏,无实习基地,实习成了一个难题。如何解决这一难题?我们认为,实行农科教统筹不仅是发展职业教育在体制上的重大改革,也是搞好职业中学生产实习的重要特征。因为:  相似文献   

19.
近几年,我国职业教育发展迅速,许多职业学校都开设了音乐课。作为一名职业中学的音乐教师,笔者结合多年来的教学实践经验,谈几点对音乐教学的认识。  相似文献   

20.
“读书无用论”的恶浪,亦在冲击着职业技术教育这堵还很不坚固的堤坝。它在职业教育内部的出现,有两种不同的情况。一是城镇职业中学。现在,相当一部分城镇户口的  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号