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Sarah Woodworth 《海外英语》2009,(10):40-41
近年来,越来越多的学生选择出国深造,兴起了一股留学热。邪么,海外留学生活是怎样的呢？本期“直面留学”,通过留学生SARAH WOODWORTH在布拉格的一学期,我们为您展现一幅海外生活的画面。 相似文献
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分析了当前二学期制学习周期制约高职院校发展的若干问题,提出采取多学期制助力高职院校服务广西区域经济新发展,以及多学期制改革实施的要点. 相似文献
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分析了当前二学期制学习周期制约高职院校发展的若干问题,提出采取多学期制助力高职院校服务广西区域经济新发展,以及多学期制改革实施的要点。 相似文献
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连锁经营专业"弹性学期制"工学结合人才培养模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
结合浙江经贸职业技术学院“工学结合”人才培养工作的实践,针对连锁经营专业的特点,提出了“弹性学期制”人才培养模式。构建该模式的关键是围绕核心能力培养合理安排教学周期,并形成独特的课程体系、实践教学体系、学习模式和教学模式。为了推行“弹性学期制”工学结合模式,高职院校必须更新观念,出台相应的保障制度,实施与教学要求相适应的教学管理。 相似文献
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短学期是在八十年代初我国高等学校实行学分制后制定的一种措施,有的称夏季学期,通常称之谓“两长一短”学期。目前,在国家教委直属的工科院校中,绝大多数院校都实行了这种安排,其它院校包括个别师范院校也实行了“两长一短”学期。上海工业大学从一九八七年起还实行了一年中四学期制。我校从一九八九年起,参照了清华大学,东南大学等院校经验,也实行了“两长一短”学期制,经过一年的实践,全校从上到下,反映强烈,褒贬不一。本文就“两长一短”学期安排的由来、利弊和今后改进措施谈些看法,供大家讨论。 相似文献
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大胆开辟高职院校创业教育的"试验田" 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前金融危机对高校毕业生就业造成严重冲击的形势下，高校特别是高职高专院校必须迅速走出对创业教育认识的误区，从创业教育与专业学习相结合、创业教育与勤工助学相结合、创业教育与专业社会实践学期和假期社会实践相结合、创业教育与学生就业指导相结合入手，大胆开辟高职院校创业教育的“试验田”。 相似文献
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张远东 《乐山师范学院学报》2011,26(11):19-22
学期制改革是高等学校教学管理体制改革中的一项重要内容,＂2＋1＂学期制是目前学期制改革中较为通行的一种范式。本文结合乐山师范学院进行的＂2＋1＂学期制改革中的制度设计、具体举措与实践经验,对我国地方高师院校正在开展的＂三学期制＂改革进行了一些思考与探讨,以期为地方高师院校的学期制改革起到一点抛砖作用。 相似文献
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本研究首先综述了国内高职院校对NYP学期项目的研究现状;然后结合数控技术专业进行了学期项目的研究和实践,从项目的来源、名称的确定、项目的实施和项目的评价等方面,详细阐述了学期项目的实施过程;最后展示了实施学期项目学生所取得的成果。本研究的结论说明国内院校进行学期项目教学是可行的。 相似文献
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2020年9月,我从广州经荷兰中转飞到了剑桥,开始了留学生活。线上学习靠Moodle我到的时候,英国疫情仍然肆虐,各个大学的教学纷纷移到了网上,剑桥大学也决定这一学年的大课(lecture)都进行网上教学。剑桥的每个学年分为三个学期,分别是米迦勒(Michaelmas Term)学期,四旬节学期(Lent Term)和复活节学期(Easter Term)。每学期长达八周时间。 相似文献
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张青青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
嘿!真带劲!这学期的英语老师又是刘老师.可是要知道,我们这学期听到这消息时的心情和去年是大不一样的.这学期是欣喜,去年却是怀疑.这是为什么呢? 相似文献
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2004年10月12日14:00,中国--苏格兰教育论坛在北京建国门外大街21号国际俱乐部饭店隆重举行,苏格兰行政院长JackMcConnell先生、苏格兰知名院校的院长及国内留学机构及媒体参加了此次论坛。此次论坛全面介绍了苏格兰的教育体制以及最新推出的政策,这是苏格兰教育机构第一次全面地与中国近距离的接触。 相似文献
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我国各所高等学校的学年安排、开学和放假时间几乎是一致的,这与其他国外大学很不一样。国外大学学期多样、假期多,为中国学生申请留学带来了一些不适应。同时,许多留学生也感到出国读书期间假日特别多。本文简单介绍了一些留学热点国家大学的学制和申请时间。不过,各个国家、各所大学的具体规定各异,读者在留学之前最好尽早与希望就读的大学联系,把留学申请日期和大学开学时间掌握准确。 相似文献
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德国的大学教育,在世界上享有很高声誉,也有着相当独特的教学方式。想到德国留学的学生,如果对德国的教学方式事先作一些了解,会对日后的学习大有帮助。 德国大学和中国大学一样,有两年学期,分为冬季学期和夏季学期。冬季学期一般为16周(10月中旬至2月中旬),夏季学期为13周(4月中旬至7月中旬)。但是,德国大学有一个独特的地方,就是学校将夏季假期也安排学生学习,大部分学生利用假期自学、写论文、备考和实习。当然,也有一部分学生度 相似文献
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戴佳丽 《温州职业技术学院学报》2012,12(4):20-22
了解高职学生留学倾向,可以促进高职院校更好地开展留学工作。通过对温州职业技术学院学生留学倾向进行随机调查,结果表明,学生入学时有明确留学倾向的较少,学生在留学途径与留学国家、专业对口度、留学费用与留学时间、留学障碍上都有较明显的倾向。因此,应通过提升高职教育国际化水平,谨慎选择合作专业,提高留学性价比,加强英语教学,为高职学生创造良好的留学环境。 相似文献
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马连华 《天津职业院校联合学报》2008,10(3):7-10
同企业办学、行业办学的高职高专院校前校后厂、半工半读等得天独厚的资源、机制和传统不同,那些由地方政府办学转制而来的职业院校就凸显了合作教育资源天生不足的短板.于是"柔性"的、"动态"的"2 1"工学结合人才培养模式也就在大势下产生出来.柔性、动态"2 1"是一种依照情势和资源而动、灵活整合的系统随机认识论和方法论.是对"2段"学习学期和"1段"工作学期进行有系统、有逻辑、最优化的组合. 相似文献
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留学中介服务机构是中国留学生赴外留学的重要媒介．他们帮助留学生了解留学目的国的留学政策．院校信息,帮助留学生办理签证等等。在众多的留学中介服务机构中．启德教育集团是较为出色的一家,而且它有着不同于别人的优势．为此．《留学生》记者采访了启德教育集团总裁李朱。 相似文献