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中途接班是一个不小的挑战。我接手的这个旅游班,前任班主任刚刚大学毕业,有着大学辅导员的管理风格,过于信任学生的自觉性,管理粗放,结果班集体存在着纪律散漫、学习风气淡、小团体矛盾多、教室卫生差等问题,各项评比都是名落孙山。暑假前家长强烈要求换班主任,在此压力下,我“临危受命”,当上了这个班的“主任”。常言说得好：“国有国法,家有家规”,有了制度管才能使人有“理”,理性的班规是管理的基本保障,因此,抓住班规建设成了我管好班级的“第一把火”。 相似文献
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快乐的我从来不曾流过伤心的泪水,一直以为“伤心”“难过”这类情感离我的生活非常遥远。没想到现在,我却饱尝了这种滋味。快要升入四年级了,听说做了我们三年班主任的徐老师要“留级”,不再继续教我们了,我们班将由另一个老师接管。消息传开,全班震惊。这个消息好似一个霹雳, 相似文献
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有那么几年，学校领导总是让我中途接任最“差”班的班主任。有一次，刚接过班十多天，一个学生就给我送了一幅挽联，内容是“沉痛悼念雷印迎同志逝世”，“雷印迎同志永垂不朽”。最先发现这幅挽联的是这个班的前任班主任张老师。他气冲冲地说：“我知道是谁写的，要狠狠地惩罚他!” 相似文献
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舒畅 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
当班主任不在时,可真让我这个一班之长头疼。因为我必须在班主任不在的这段时间里担任“代理班主任”。唉,这滋味可不太好受。昨天下午,班主任说今天有事不能来校,同学们一听到这个消息便乐得直拍手。“哼,别得意!给你们念念‘紧箍咒’,我也还是有一套方法的!”晨炼晨操铃响过好一阵子了,操场上怎么一个人也没有?好哇,下个星期就要体育测试了,竟然还白白浪费晨操时间!哎呀,快上早自习了。看来一开始兆头便不妙,我心里闪过一丝忧虑。我气 相似文献
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常永宏 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
班主任工作千头万绪、责任重大,特别是对于新班主任来说往往会感到心有余而力不足。作为一位老班主任,我想谈一谈要使班级工作到位,新班主任要注意的“四忌”。一忌动机不纯,丧失第一印象新班主任大多比较年轻,有的刚刚从高校毕业。他们担任班主任不一定都是自愿的,不纯的动机往往易导致学生产生不良的第一印象。有的新班主任在学生面前第一次亮相时,就信口开河地说:“我在高校的成绩很好,考研只差一点。其实我并不想做这个班主任,会浪费我不少复习的时间,但没办法嘛。希望今后你们自觉遵守学校的纪律。”那冷若冰霜的表情让学生望而生畏,刺… 相似文献
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