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学校接受一定社会的委托、根据一定社会的需要和要求对学生进行有目的、有计划的教育,就整体而言,学生正是在学校教育中真正有效地完成着由“自然人”向“社会人”的过渡,形成社会所要求的道德品质,继承前人留下的知识和经验,获得继续发展的各种能力。在学校教育中,直接作用于学生的是教师,他是促使学生发生变化的主要和决 相似文献
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学校是培养人的场所，但在学校中还存在着侵犯学生权益的行为：侵犯学生的受教育权、人格尊严、隐私权、财产权、身体健康权、人身自由权。分析学校中侵犯学生权益行为的原因和现象，提醒社会特别是学校的教师关注学生权益的保护，使学生能够在学校中全面、健康地成长。 相似文献
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中学生反学校文化是学校文化的一种亚文化形态,反学校文化是学生中一种客观存在的现象,尤其是在身心急剧发展变化着的中学生之中。中学生反学校文化有各种各样的类型。中学生之所以反学校文化是社会、家庭、学校和学生自身因素造成的。 相似文献
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学生社团在学校加强素质教育、提高学生社会适应能力、提高学生就业能力等方面发挥着重要作用,是学校校风学风建设的重要渠道和有效方式。随着社会的发展,高等职业教育不断变革,学生社团建设在应对这种变化的过程中,如何提升社团成员的学习能力、实践能力、创新能力和就业能力显得尤为重要。 相似文献
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班主任是学校与学生、家庭、社会沟通的有效桥梁，也是促进学生全面发展和健康成长的中坚力量。学校教育中班主任承担着复杂、琐碎的具体工作，面临着班级管理中方方面面的人际关系，这些交织的人际关系班主任处于中心。 相似文献
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学校作为培养人的场所,通过教育学生树立正确的世界观、价值观,规范着人的行为,引导着社会前进的方向。在努力构建和谐社会、法制社会的今天,学校首先应该是和谐学校、法制学校。 相似文献
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素质教育是以社会发展的要求为导向,以学生为本,立足于学生素质的全面提高。图书馆是学校信息、知识传播的中心,是学校进行精神文明建设,特别是爱国主义教育的重要阵地,是对学生进行素质教育的重要课堂,是学校教育工作不可缺少的有机组成部分,在学校素质教育中发挥着不可或缺的重要作用。 相似文献
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在当前的中小学教育中,社会实践活动是培养学生的创新意识和实践能力的重要场域,也是学生认识自然、了解社会,培养公民意识的有益活动,还是学生学科学习的有效补充,更是面向学生实施素质教育的重要途径。在学校教育呼唤社会实践活动正常、有序地开展的同时,活动的安全问题也在时刻困扰着我们。如何在确保安全的场景中切实、有效地开展好社会实践活动正成为教育主管部门和学校亟待解决的命题。 相似文献
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随着社会上违法犯罪惊人的低龄化,法制教育在德育领域中的必要性显得尤为突出,而学生的违法犯罪特别是中职学生的违法犯罪是当今社会一种新的并且相当复杂的社会现象,其发生的原因涉及学生本人、家庭、学校、社会等方方面面。中职学校教育中是否实施科学的法制教育,如何使得法制教育在中职学校的教学中顺利开展,家庭各成员是否能对其进行积极的正面引导,社会特别是学生所处社区是否能为学生创造一种良好的环境,都决定着学生对法律法规以及社会公德的遵守状况。而在这些诸多影响学生的法律意识的因素中,法制教育所能带来的作用是相当巨大的但中职学校的法制教育中还存在这一些问题和不足,值得我们每一位老师去探索和完善。 相似文献
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在学校场域中存在着因为各种原因形成的在教育资源分配方面处于弱势地位的学生群体.学校教育通过教育分流、教育过程中的贴标签行为以及课程内容编码方式的筛选等环节促成了学生弱势群体的生成.关爱学生弱势群体不仅彰显了学校教育的道德意蕴,也符合社会繁荣稳定的需要.从社会契约的角度看,关爱学生弱势群体更是学校教育应该承担的义务. 相似文献
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现在青少年的成长环境大致可以分为三个大块：家庭、学校、社会。其中学校教育在学生成长过程中起主导作用,而班主任在学校教育中发挥着举足轻重的作用。由此可见,班主任工作对学生成长、学校发展、社会进步有着重要影响。一名合格的班主任必须要有强烈的责任感。责任感是做好一切工作的基础。如何把抽象的责任感变为实实在在的德育工作成果呢？ 相似文献
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蒋慧仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):87-88
<正>班主任工作在整个学校教育工作中是极为重要的,班主任工作的质量直接影响着学校的工作质量,影响着未来公民的素质水平。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁,班主任工作必须关注社会,走向家庭,对来自各方面多、广、杂的种种信息进行鉴别、筛选,给予学生必要的协调和正确的导向,最大限度地提高社会影响和家庭影响的可控性。通过对学校、家 相似文献
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社会排斥是20世纪末以来国际社会重点关注的社会问题。学校教育中也存在着排斥现象,它是社会中经济的、政治的、文化的排斥在教育领域的延伸,主要表现为成绩排斥、身份排斥、身体排斥、经济排斥、地域排斥等方面。学校教育中的排斥现象违背了教育的公平,对学生心理造成了伤害,是社会冲突的根源。合理配置教育资源,关注每一个学生的终身发展、教会学生学会合作、学会共同生活可以减少这一现象。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,对如何加强和改善中等职业学校的德育工作,为社会培养“合格+专长”人才提出了更高的要求。但一些不良社会风气和世俗偏见,给中等职业学校的德育工作顺利开展造成了一定的困难。因此,有针对性地根据学生中普遍存在的问题开展德育工作,既是学生未来职业发展的需要,也是社会现实的客观要求。一、中等职业学校德育工作的难点1.自卑感。中等职业学校的学生普遍存在着自卑心理,这种自卑心理一直伴随着学生接受中职教育的整个过程。由于受“普高热”和一些世俗观念的影响,在学生中普遍存在着升学无望、低人一等的感觉。不… 相似文献
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在现代社会中，学校是将儿童从家庭引向社会的第一座桥梁。它本身是一个独特、完整的社会机构，是社会的雏型。儿童进入学校这个“社会机构”，扮演学生、同学、朋友等多种社会角色，并在课堂里和其他公共场所进行着各种形式的社会互动。所有这些，都对学生了解社会、发展人格、塑造自我，培养合乎角色的社会性行为起着重要的作用，对学生的社会化产生积极影响。 相似文献
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张晓雅 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(1):62-64,24
班主任是班级管理的领导者、组织者和教育者。是连接学校和学生的桥梁，是维系学校、家庭、社会的纽带。这就使班主任在学校的教育管理中和学生的身心健康发展中起着举足轻重、至关重要的作用。班主任在工作中是否有责任心、是否有爱心、是否有持之以恒的耐心直接影响着班级管理工作的效果，也影响着学校德育工作的效果。 相似文献
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教育在整个社会中占有特殊而重要的地位,对社会和人的发展有着不可替代的功劳。而学校教育作为制度化、组织化,有目的性的教育,更是承载着社会的期望,即对学生进行系统化的教育。承载着多方期望的学校教育为学生的发展做出自己最大的努力,但也伴随有与期望不一致的,甚至是违背多方意愿的现象。 相似文献
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职业生涯规划教育是中职学校学生素质教育中重要的一环,它推动着中职学生在职业道路上长远前行。学校要立足培养目标,引导学生合理规划出职业生涯,中职学生就能在现实的社会环境里放飞希望,找到属于自己的美好未来。 相似文献
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班主任工作是学校教育工作与学生德育教育,学生人格培养与形成的重要组成部分,是学校教育工作的重中之重,关系着社会的和谐发展。因此,学校都非常重视班主任工作,选派骨干教师担任班主任工作。虽经过不断的努力,但教育中还是存在着不少问题。 相似文献