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相似文献
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1.
近年来,许多小学语文教师开始推崇自主探究教学法,他们通过挖掘小学生对语文的兴趣点,引导学生做课堂的小主人,鼓励学生积极进行自主探究学习。小学阶段是培养学生良好语文学习习惯的关键时期,语文教师在日常教学中要传授给学生一些语文学习技巧,帮助学生养成良好的学习习惯。自主探究学习法是提升小学语文教学质量的有效方法,所以教师要积极开展自主探究教学活动,鼓励学生参与教学。  相似文献   

2.
《考试周刊》2019,(87):40-41
小学语文教师为学生创造良好的自主合作探究学习环境,有利于调动学生自主学习的热情,起到提高学生语文素养的教学效果。因此,小学语文教师应采取合适的方法,提高学生小学语文自主合作探究学习能力,进而使学生具备起一定的语文素养。本文通过对培养学生小学语文自主合作探究学习能力的方法进行分析,为广大教师提供教学借鉴。  相似文献   

3.
自主学习能力的培养作为新课程改革的重要工作,也是目前小学语文教学的主要教学任务。小学语文教学应该注重培养学生自主学习的能力,这样学生在学习时才能真正成为课堂的主体,从而有效提高学习效率。小学语文教师在教学中要创新教学方式,对教学内容和方法进行优化,并且要为学生提供自主学习的平台,利用各种实践活动来培养学生自主学习的能力。本文通过对小学语文教学中学生自主学习能力的培养展开了探究。  相似文献   

4.
小学阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是培养学生自主探究学习能力和意识的重要途径。小学语文教师在阅读教学中要改变传统的灌输式学习方式,发挥学生的主观能动性,使学生积极地参与课堂教学活动,让学生以自主探究的学习方式去发现阅读教学的魅力之处,从而激发学生的学习热情,提高学生的综合阅读能力。本文通过对自主探究学习方式进行分析和研究,以期为教师在小学语文阅读教学中应用自主探究学习方式提供有价值的借鉴意义。  相似文献   

5.
<正>提高小学语文课堂教学的实效性,须重视加强对学生自主探究学习的引导:一是要培养学习兴趣,激发学生自主探究学习动机;二是要创设丰富的教学实践活动,培养学生自主探究学习能力;三是要让学生拥有自主探究学习的成功体验。随着小学语文教学改革的深入,自主探究学习已成为促进学生主动发展的好方法。然而,由于不少小学语文教师忽略了对学生自主探究学习的引导,导致学生在自主探究学习中并没有得到主动发展,其课堂教学也往往陷入了低效  相似文献   

6.
自主性与探究性是新课改提出的要求,在小学语文教学中教师需培养学生自主探究的能力,掌握学习的方法。依据多年的执教经验,简要分析了在小学语文教学中应该如何培养学生的自主探究学习能力,为教学提供帮助。  相似文献   

7.
小学阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是培养学生自主探究学习能力和意识的重要途径。小学语文教师在阅读教学中要改变传统的灌输式学习方式,发挥学生的主观能动性,使学生积极的参与课堂教学活动,让学生以自主探究的学习方式去发现阅读教学的魅力之处,从而激发学生的学习热情,提高学生的综合阅读能力。本文通过对自主探究学习方式进行分析和研究,以期为教师在小学阅读教学中应用自主探究学习方式提供有价值的借鉴意义。  相似文献   

8.
在小学语文教学中,创新环境的创建是培养学生自主学习意识、提升自主学习能力的要素。在教学环节,教师要给学生提供创新的学习环境和创新的教学模式,让学生能够在学习中进行独立思考和合作交流,随着对语文知识的深入理解来构建语文知识结构,提升他们的自主思维能力,获得对语文知识的深刻理解。在创新环境下的小学语文教学中,教师要重点发展学生的自主学习能力,使课堂教学在学生的自主探究中高效推进,实现创新环境下的优质教学。  相似文献   

9.
在小学语文教学中,创新环境的创建是培养学生自主学习意识、提升自主学习能力的要素。在教学环节,教师要给学生提供创新的学习环境和创新的教学模式,让学生能够在学习中进行独立思考和合作交流,随着对语文知识的深入理解来构建语文知识结构,提升他们的自主思维能力,获得对语文知识的深刻理解。在创新环境下的小学语文教学中,教师要重点发展学生的自主学习能力,使课堂教学在学生的自主探究中高效推进,实现创新环境下的优质教学。  相似文献   

10.
陈雪霞 《教师》2019,(9):60-61
教师在小学语文教学中引导学生进行自主探究性阅读,是转变学生学习方式的需要,是促进学生独立思考的需要,是培养学生创新意识的需要,是引导学生未来发展的需要。文章结合小学语文教学实例,对小学语文教学中开展自主探究性阅读教学的策略进行探究。  相似文献   

11.
正小学语文教学大纲指出:"学生是语文学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。"可见,让学生在自主探究中成长,形成能力,是小学语文课堂教学的重要任务。那么,如何在小学语文课堂教学中培养学生的自主探究能力呢?一、创设情境,激发兴趣,让学生想要探究培养学生自主探究、获取知识,主要是以课堂教学形式进行的。教师应该是学生探究活动的组织者和设计者。作为探究活动的组  相似文献   

12.
语文新课程标准提出:"倡导学生自主、合作、探究的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径"。因此,在小学语文教学中注重学生自主学习,是搞好新课程教学的重要环节。在几年的语文教学中,我注重从以下几方面培养学生的自主学习能力。  相似文献   

13.
新课程改革提倡“以人为本”的教育理念,自主合作探究学习模式给学生提供自主学习、独立思考和合作探究的机会,与新课程理念的要求一致。小学语文教学中应用自主合作探究学习策略,契合小学生的身心发展特点,一方面提高学生的参与度,另一方面发展学生的学习能力和合作意识。本研究尝试对小学语文自主合作探究学习活动的组织方式展开分析,旨在促进小学语文课堂提质增效。  相似文献   

14.
在研究内容上选择小学语文的有效探究教学,从而将有效探究教学引入小学语文课堂中,这样可以培养学生的自主学习能力和解决问题能力,促进小学语文教学的可持续性教育。本文通过对目前我国小学语文探究教学实施的教学状况分析,研究我国小学语文有效探究教学在实际教学中的实施策略。  相似文献   

15.
小学语文教学倡导学生自主、合作、探究的新型学习方式,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究学习能力。在教学中,教师要更新教学理念,改变传统的课堂教学模式,积极为学生创造自主学习的良好氛围,为学生搭建合作、交流、探究的平台,引导学生自主探究学习,让学生积极主动地参与到学习活动中来,逐渐养成自主学习的良好习惯,培养学生的创新意识和实践能力,从而提高语文学习效率。  相似文献   

16.
作为一名语文教师,必须在学习中培养学生自主学习、主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力。笔者谈谈在语文课堂教学中自己的做法。  相似文献   

17.
新课改下小学语文教学的核心是培养学生的自主学习能力。"自主学习"主要是教师在教学活动中引导和帮助学生积极地参与学习活动,使学生学会主动探索和学习,最终形成学习能力。主要结合相关实际教学经验,就小学语文教学中学生自主学习能力的培养进行探究,并提出几点可行性建议。  相似文献   

18.
《考试周刊》2020,(9):49-50
在小学语文教学的过程中,积极去开展自主探究方法的教学,是为了让学生培养起自身优秀且可实用的自主学习能力。我们教授学生知识,同时也要积极将学习的方法传授给他们,让他们既减少了对于教师的依赖,同时对于未来不断成长和学习的生活也具有更多的实践意义。不断地用自主探究性的语文学习增强学生的主人翁意识,不断地在自主探究学习过程中发挥教师的主导作用,越来越成为小学语文教学所重视的教学部分。  相似文献   

19.
在小学语文教学中,接受式的传统教学模式所取得的教学成果越来越不适应教育改革目标的实现,新的语文课程改革旨在通过引导学生积极的自主学习,调动学生语文学习的主动性。在新时期对人才的要求越来越高的形势下,只有不断提高学生的自主合作学习能力,才能达到适应学习型社会终身教育的需要。旨在探究小学语文教学中应该如何引导学生自主合作学习。  相似文献   

20.
在小学语文教学过程中,应当激发学生的学习动机,良好的动机有助于学生明确学习目的以及端正学习态度,能够有效激发学生兴趣以及挖掘学生潜能。为了使学生的学习动机得到激发,就需要加强培养学生自主探究精神。本文主要是关于自主探究精神的研究,以及在此基础上提出了小学语文教学学生自主探究精神培养策略。  相似文献   

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