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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
<正>乡村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所,面向乡镇学生免费开放,学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各种活动项目。它既是青少年的活动场所,也是推进素质教育的载体和阵地,它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造 相似文献
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《学周刊C版》2016,(4)
据初步调查,大部分学校"乡村学校少年宫"项目开展得不够规范,其中一个主要原因就是学校领导、教师、家长和学生对实施好"乡村学校少年宫"项目重要意义的认识不够。开展好乡村学校少年宫工作,为我们扎实地推进素质教育提供了抓手;开展好乡村学校少年宫工作,为我们进一步推动新课改搭建了平台;开展好乡村学校少年宫工作,为实现教育公平提供了条件;开展好乡村学校少年宫工作,为促进教师的专业成长提供了动力;开展好乡村学校少年宫工作,为打造书香校园、建立学习型组织提供了保障;开展好乡村学校少年宫工作,为培养全面发展且个性张扬的农村学生提供了舞台;开展好乡村学校少年宫工作,为学校的特色创建和品牌建设提供了选择的空间。 相似文献
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为促进农村孩子的健康成长和全面发展,让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育,近期,大余县教育局积极推进乡村学校少年宫建设。 相似文献
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正尤溪县西城中心小学自2011年9月创办"熹晨"乡村学校少年宫以来,缩小了城乡差距,为农村学生提供了优质的活动场所和教育资源,解决了农村学生课外时间无处去和没事干的问题。通过两年的探索,"熹晨"乡村学校少年宫已初步建设成为未成年人开展文体活动的园地、培养科技实践能力的基地、课外阅读实践的平台和未成年人思想道德建设的阵地。一、在认识层面上把握"两个统一"1.将乡村少年宫建设与现代教育理念有机统一起来建设乡村学校少年宫是落实"以人为本、 相似文献
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全面推进学生的素质教育,以培养学生的艺术素养为核心,以加强师资力量为关键,丰富学校的内涵,旨在提高学生的综合素质。农村艺术教育发展现状尤为薄弱,通过对目前农村小学生的艺术素养问题进行调查,分析农村开展艺术教育的困难之处,针对性地提出开发乡村少年宫为学生们提供舞蹈课程的场所,就农村小学生的舞蹈兴趣培养问题与精神文明建设提出了合理化的建议。 相似文献
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学校及有关部门应该加大乡村学校少年宫建设,扎实推进未成年人思想道德建设工作,把乡村学校少年宫建成为孩子们明理修德的园地,快乐成长的舞台,为推进素质教育,促进教育公平,加强农村未成年人思想道德建设开拓了一片新天地. 相似文献
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我校于2012年创建上海市乡村少年宫,在原有校本课程的基础上整合课程资源,开设水乡特色课程。乡村少年宫取名为"清溪",源于唐代诗人李白的一首《清溪行》:"清溪清我心,水色异诸水。"我校"清溪"少年宫充分利用学校现有教育资源及所在古镇朱家角的文化资源,开设系列化、序列化培训课程,旨在培养学生广泛的兴趣和爱好,满足学生的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使"清溪"少年宫成为我校的文化中心。较之我校以往的拓展型课程,以"清溪" 相似文献
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《云南教育》2014,(24):36-37
本刊讯峨山县富良棚小学乡村学校少年宫结合当地实际,将彝文化传承、创新、发展工作融入乡村学校少年宫建设过程中,借助彝文化推动乡村学校少年宫建设,依托乡村学校少年宫传承彝文化,既丰富了乡村学校少年宫的活动内容,又壮大了彝文化传承队伍。富良棚小学乡村学校少年宫根据98％以上的学生都是彝族的实际,开设以舞龙、纳苏纯手工刺绣、百人花鼓舞、百人烟盒舞、彝汉文字双语学习5个彝文化学习项目为主的26个项目,融入乡土文化,做活特色文章,积极开展特色教育活动,让广大农村学生在欢声笑语中学习彝文化,在幸福快乐中传承彝文化,不但使少年宫的学习活动得到丰富,而且使彝文化得到传承,为丰富农村未成年人精神文化生活,把农村未成年人思想道德建设引向深入搭建了平台。 相似文献
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正乡村学校少年宫的建设,为留守儿童开展实践活动、提高综合素质创造了有利条件,是改善农村未成年人课外活动场所薄弱状况的重要举措,是加强新形势下农村未成年人思想道德建设的基本途径。笔者所在学校为第一批乡村学校少年宫建设,现结合一线管理情况,谈谈乡村学校少年宫建设及使用过程中的建议。一、乡村学校少年宫的建设1.整体布局,制定场馆建设方案学校校委会在参观、走访周边地区学校少年宫建设的基础上,参照中央文明办编发 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2013,(11):F0003-F0003
盐城市义丰初级中学因地制宜创建了“乡村学校少年宫”,打造农村学生的课外乐园。义丰初中整合学校现有资源,投资建设了心灵氧吧、诗词创作、棋类博弈、摄影摄像、美术书法等28个功能教室,开设了龙舞和校园足球两项特色课外活动。同时,学校的多媒体教室、图书室等做到一室多用,为少年宫各项工作的开展奠定了基础。 相似文献
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本刊讯 《中国校外教育(理论)》2016,(4):169-172
淄博市青少年宫开展乡村学校少年宫公益帮扶支教活动本刊讯:为进一步发挥淄博市青少年宫对全市校外教育的引领、指导和帮扶功能,利用自身优势资源,推动乡村学校少年宫的发展和提升,自2016年3月起淄博市青少年宫选派优秀教师走进张店区中埠镇小学、周村区南郊中学乡村学校少年宫继续开展公益帮扶支教活动。 相似文献
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艺术教育对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。艺术教育不仅能够培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力,还能促进人的身心实现和谐发展。随着素质教育的不断深入,艺术教育在乡村学校的发展中逐渐普及。乡村的广大少年儿童群体也是祖国的未来和民族的希望,需要全社会的共同关心,也需要得到与城区孩子同样的艺术教育。乡村学校少年宫(以下简称乡村少年宫)的兴起和发展为农村艺术教育的发展提供了新载体,为乡村少年儿童艺术教育搭建了平台。然而受师资、地域观念、资金、设备等条件的限制,乡村少年宫在艺术教学、活动创设、社团开展等方面还不完备,无法取得理想的效果。各地市青少年宫作为一个地区校外教育和艺术教育的主阵地,如何在乡村少年宫艺术教育发展中更好地发挥其辐射效应,值得思考。本文以淄博市青少年宫为例,介绍了作为市级青少年宫如何充分发挥其引领、示范、辐射的效能,通过实际调研与帮扶支教,了解乡村学校少年宫艺术教育发展的实际困难与需求,并制定了一系列因地制宜的帮扶方案,切实解决了部分乡村少年宫发展的实际问题,为本市乡村少年宫艺术教育的实践和发展提供更多的理论依据,促进了乡村少年宫艺术教育的发展与提升。 相似文献
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乡村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施,进行修缮并配备必要的设备器材,依靠教师和志愿者进行管理,在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所,面向乡镇学生免费开放,学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各种活动项目。乡村学校少年宫不开展任何营利性经营活动,同时坚决避免成为应试教育的第二课堂。 相似文献
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随着农村经济结构的调整,乡村学生对于多元的经济、文化需求日益增加,陈旧单一的教育方法以及教育手段已经不再适用于乡村学校教育。因此我们教师要针对未成年人的身心特点,积极开展人民大众喜闻乐见的少年宫活动,丰富学生的文化生活,促进思想政治的教育。本文将对如何提高乡村学校少年宫活动,并推进思想政治教育提出一些观点。 相似文献
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随着社会经济发展,农村年轻夫妇外出务工,多数留守儿童缺少家庭生活和父母关爱,关乎儿童健康成长的生活教育、劳动教育等品格养成更是留守儿童的奢望。在广大农村地区,弥补留守儿童家庭教育缺失、开展劳动教育成为乡村学校特别是乡镇中心校的应有之义。安徽省太和县三堂镇中心学校依托自身办学条件和农村劳动教育资源,突出劳动育人价值导向,因地制宜开展校本劳动活动,促进了学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>2012年以来,为促进城乡协调发展,兰州市西固区着眼于破解农村未成年人教育载体和活动阵地不足的问题,力图解决农村未成年人放学后和节假日期间"失管失教"问题,立足区情、因势利导,整合资源、搭建平台,依托农村中小学校、村居文化活动中心着手建设乡村学校少年宫,首期试点建设了几所乡村学校少年宫,新城中心学校就是其中一所。学校于2012年6月成立了"乡村少年宫",使得学校软硬件建设得到很大程度的提升。学校少年宫建设 相似文献