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谢文萱 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(2)
在蓝蓝天空上飘着朵朵白云,天空的下面是一片茫茫的大海。大海里有许多小鱼、小虾在快乐的生活。有一天,天空看见了大海里的小鱼,小鱼欢快的游来游去;大海也看见了天空中的白云在慢悠悠的飘着。 相似文献
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从我们幼儿园活动室窗口望出去,就是无边无际的大海。浪花、贝壳、小鱼、小蟹是孩子们最熟悉的东西。在对幼儿进行环保教育时,我们充分利用了这些资源。在丰富多彩的活动中,在解决实际问题的过程中,引导孩子树立环保意识,自觉保护环境。 相似文献
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教学目标:1.认识7个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。教学重点、难点:教学重点是识字、写字,有感情地朗读课文;教学难点是理解课文内容,体会小鱼的可怜,对小男孩产生敬佩之情。教学过程:一、创设情境,导入新课1.同学们,森林是小鸟的家,小鸟在美丽的森林里快乐地歌唱;大海是小鱼的家,小鱼在蔚蓝的大海里自由地遨游。你们看——(播放课件:鱼在大海里游来游去,自由快活的生活情景。)看了刚才的画面,你想说些什么?2.可是有一天,大海涨潮了,巨… 相似文献
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曾经在《报刊文摘》上看到这样一个故事:在一个暴风雨后的早晨,一名男子来到海边散步,他发现在海边沙滩的浅水湾里,有许多昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼,小鱼被困在浅水湾里,回不了大海了--虽然大海近在咫尺. 相似文献
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刘倍嘉 《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):16-17
大海深处住着一只淘气的小螃蟹,它最喜欢举着一双大钳子去吓唬小鱼小虾们。每当小鱼小虾们路过它的家门口,它总是猛地一下窜出来,把大家全吓跑了,自己却乐得哈合大笑。有一天,它想去找小鱼捉迷藏,和小虾玩游戏。可是小鱼小虾们都不理它,它只好垂头丧气地回家了。海龟爷爷是大海里所有小动物最尊重的爷爷。第二天,小螃蟹去问海龟爷爷：“海龟爷爷,为什么小鱼小虾们都不跟我玩了呢？” 相似文献
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一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事:在暴风雨后的一个早晨,一位男士在海边散步,注意到沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼.被困的小鱼尽管近在海边,也许有几百条,甚至几千条,然而用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,小鱼就会干涸而死.这位男士突然发现海边有一个小男孩不停地从浅水洼里捡起小鱼,扔回大海.男士禁不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.““我知道.“小男孩头也不回地回答.“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?““这条小鱼在乎!“男孩儿一边回答,一边捡起一条鱼扔还大海.…… 相似文献
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曹家华 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
７月１６日，爸爸妈妈带我去了秦皇岛市，这是我第一次看到大海，大海非常宽广，波浪一个接一个的向岸边冲来，人们在波浪里欢快地游泳，远处海天一色。第二天早晨，我和妈妈５点半就来到海边，看见昨天晚上涨潮时，把一些小鱼、小虾和活的小贝壳冲了上来，这些小动物在浅滩上不能回到大海里，不能回到妈妈的怀抱。我们就拿了一个矿泉水瓶子，捞了很多小鱼，把它们灌进瓶子里，我看见小鱼的嘴巴一张一张的，好像在说：“妈妈你在哪儿？”我想我们人类失去了妈妈也会非常悲伤，我就把它们放回了大海，让它们回到了妈妈的怀抱。?帮助小鱼找妈… 相似文献