首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
童言无忌     
杂文 老师:作文贵在主题鲜明,条理清楚.你这篇作文东拉西扯,弄虚作假,真是杂乱无章啊! 学生:老师,您说的非常正确,我写的就是杂文. 乘火车 老师:鸟为什么在冬天飞到南方去? 学生:它们只能飞到南方去,因为它们不能乘坐火车. 没有抄作业 老师:你有没有抄马龙的作业? 学生:没有. 老师:你真的没有抄他的作业吗? 学生:我没抄,作业都是他帮我写的. 汤姆的理由 老师:汤姆,我像你这么火的时候,能一口气将美国的历任总统按顺序背出来. 汤姆:可是,那时候美国总共才有三四个总统. 足 老师在黑板上写了一个"足"字,叫小龙起来读.小龙想了半天,还是没认出这个字来.同桌想提醒他,悄悄地用脚踢了踢他.小龙大声说:"鞋."老师摇了摇头.同桌脱了鞋,小龙见了,说道:"袜."老师又摇了摇头.为了让小龙正确地回答问题,同桌脱下了袜子.结果,小龙大声说:"臭脚、丫子!"  相似文献   

2.
尔又错啦!     
马虎是个爱动的学生,他爱的是体育运动,却不爱动脑筋.做作业后从不仔细检查,立即交给数学课代表.等教师批改后,发现错了,才后悔孙老师曾说过他几次,他就是不改!这不,他又把作业第一个交来啦!孙老师说:“马虎,你又错啦!”请看马虎的作业.  相似文献   

3.
他在纸上写了两个字“兄弟”。他指着“史”字对哥哥说,这个字读兄,兄就是哥哥,又指着“弟”字说,这个字读弟,弟弟就是我,“兄弟”的意思就是先有哥哥,才有弟弟,没有你,就没有我。  相似文献   

4.
茹太素,明代山西省人氏,曾在明太祖朱元璋手下当过刑部主事。传说有一次,他给朱元璋写了一个长达一万七千多字的意见书,议论朝廷应该如何选用人材。明太祖叫人读给他听。读了六千三百七十字,还听不出个所以然来,尽是空话、废话。朱元璋一怒之下,着人当着文武百官的面,把茹太素打了一顿。晚上,朱元璋叫人继续读下去,读到一万六千五百字,才涉及到议题。后来朱元璋说:“茹太素那个意见书,如果开门见山地写,只要五百字就行了。我打他,是因为空话太多。”有一天,欧阳修和一个同事去游玩,看到一匹奔驰的马把伏在路上的一只狗踩死了。欧阳修问同事说:“把这事记下来,你怎么写?”同事回答:“有犬卧通衢,逸马蹄而死亡。”欧阳修听了摇摇头说:“要请  相似文献   

5.
开心一刻     
等秘书 语文课上,老师出了个题目“假如我是市长”,让学生写作文。   同学们写呀写呀,陷入了美好的幻想之中,惟独毛毛坐着不动。老师奇怪地问:“你干嘛不写,不想当市长吗 ?”   毛毛高兴地说:“我当然想当市长啦,但写写画画的事不是有秘书去办吗 ?” 言简意赅   老师给学生布置了一篇作文,题目是:“何为懒惰 ?”   课后,当老师批改冬冬的作文时,发现第一页、第二页一个字也没有写,在第三页末尾老师才发现有这样几个小字:“这样就是懒惰 !” 先见之明   放学前,老师把亮亮叫到办公室,拿出一片止痛片说:“你把它吃…  相似文献   

6.
作文课上,一个平时学习成绩很差的学生忽然抬起头,用胆怯的眼我看着我,欲言又止,但手中的笔始终不能落到纸上。过了一会儿,他又这样看着我。我看他那样子,知道碰到挡路的字了。于是我便和颜悦色地问:“×××,你什么字写不出?”见我叫他,他红着脸忸怩地站起来说:“‘可以’两个字怎么写?”顿时我的火气全上来了,真想大声呵斥他:“五年级学生连这两个字都不会写。”但我看到他那乞求而又可怜的目光,我强忍住了火气,把“可以”两个字写在黑板上。有的同学听到他问这两个字,发出了嘿嘿的笑声。我向这几个笑的学生扫了一眼说:…  相似文献   

7.
幽你一默     
耳朵被拧掉了有个老师经常用体罚的方法对付学习差的学生。一次,一个学生在作业中把“陈”字错写成了“东”字,老师发现后非常气愤地当着全班同学把他叫到前边,大声问:“说!你的‘陈’怎么没了耳朵?”  相似文献   

8.
早自习时,一个迟到的学生慌慌张张向教室跑去,却不幸被班主任发现了。班主任叫住他 ,微笑着说:“你是不是昨晚睡得太迟了?以后要按时休息,看书不要看得时间太长,学习 要有张有弛才行。沉住气,进教室吧!”一位语文老师在校院里见了一个没有按时交作文的学生,幽默地对他说:“一个作家说过 ,难产是天才的标志。我相信,你不久就会给我交来一篇好作文的。”口头向全班同学作自我介绍时,剩下最后一个学生就是不上讲台。老师心平气和地说:“ 我和全班同学都理解你。我在当学生时,第一次上讲台发言比你还紧张。这样吧,你写个稿 子,…  相似文献   

9.
30年前教初中,曾有学生对我说:“我是不怕写作文的,如果作文可以不写开头,那就更好办了.”我问他为什么会这样想,文章没有“头”是什么样的?作文的开头真的那么难么?学生说,他每次都为开头而伤脑筋,一节课作文,“后面的内容都想好了,可还是没有办法把开头写好”,“老师总是认为我的作文开头不好,但经常肯定我的中间部分的内容”.我问他小学有没有学过如何“开头”,学生说,他在小学就被“开头”难住了.我开玩笑说,那你以后的作文可以不写“开头”,直接把“中间”交来.  相似文献   

10.
美丽的错误     
一次,我听一位老师上《科利亚的木匣》一课,他在板书过程中把“匣”字写成“箱”字了。当时有学生举手提出:“老师。你把‘匣’字写错了。”老师听后连忙对学生说:“同学们.这‘箱’字是老师故意写的.我想看看大家上课有没有认真!”之后.教室里立刻鸦雀无声,学生全都坐得端端正正.眼睛注视着黑板。整节课气氛沉闷。课后.一学生告诉我说:“老师经常这样.自己说错了或写错了。就说考考我们。真没劲!”  相似文献   

11.
把字写大一点把字写大一点,父亲在信上这样说。父亲要求我在写给家里的信上的字写大一点,他说:“我的视力越来越模糊了,字小了看不清。”鼻尖一酸,这已是父亲第三次在信上这样要求我了。父亲50来岁,按理说,视力应该没什么问题……“你的信我都一封封地念给你妈听,一封封都放好了……”读着父亲的来信,我可以想像到父母拆信、读信的情形,还有正屋柜子里那用橡皮筋扎起的一叠叠信。信若是有脚的话,请跑回家代我们温暖父母,慰藉他们孤独的心。“别打电话了,还是多写信。”父亲在信上这样交待我,“电话上说不两句就完了。读你的信…  相似文献   

12.
(一)“兵兵,你自个儿读读你写的作文。”“我的爸爸,一头乌发,脸也黑黑的。他特爱穿那套黑色的工作服。前几天,妈妈给他买了一双黑皮鞋———”“够了,别念了。老师叫你抓住人物外貌的特点进行细致描写,你却———”“老师,我,我就是按你说的来写的呀。要不,外貌部分我就一笔带过了。”“你准备怎样一笔带过?”“原先,我只写了‘我爸爸是个黑人’一句。”(二)老师布置三年级学生写一篇关于宠物的作文,要求字数不能少于150字。东东绞尽脑汁也凑不满150字,眼看交作业的时间就要到了。忽然,东东来了灵感,刷刷刷,三下五除二,写完一篇字数足够的…  相似文献   

13.
星期五上午,我正在批阅作业,当翻到李壮同学的作业时,气就不打一处来,作业本上哪是字?就像虫子爬的痕迹一样,乱七八糟“。这个李壮,上次就因为字迹潦草,刚批评过他,这样没记性,这回非好好教训教训他不可……。”下课后,我怒气冲冲地把李壮同学叫到了办公室,生气地说“:你看你的作业,这哪儿是字,像虫子爬一样……”最后,我严重警告他,下次必须把字写好,否则就告诉家长。在以后的几次作业中,李壮的作业仍然很乱。我对他够负责的,他为什么没记性呢?为什么不改呢?我左思右想,决定换种教育方式,我在李壮的作业本上写上这样的话“:李壮同学,以前因…  相似文献   

14.
有三个宝贝,迟迟没有完成作业。我把他们找来,了解原因。甲说,默写那题,课文是会背了,可有些字不会写;乙说,不愿意写;丙说,最后一题,不知道怎么写,怕错了,不敢写。甲在字的学习上基础比较薄弱,记生字字形总是比别人慢些。我让他先把那段课文中不会写的字找出来,帮他分析字形特点,记住字的写法,然后再答题。并告诉他,以后背诵课文,要注意记住难写字的字形。乙其实是一个生性好强、喜欢老师、重视集体的学生,她拖拉的确是出于任性。于是我说:“你不愿写作业,是因为不想受作业的束缚,不想变成作业的‘奴隶’,对吗?”她说是的。“但是你却做了情…  相似文献   

15.
我班有不少特别学生,同事们常戏谑说:你班净出“怪才”。的确,我班真有不少“怪才”。 一个善意的绰号 部德超是一个聪明好学的学生,我发现他的特别是刚开学不几天,全班80余名学生还叫不准名时 。一次,我说:“这个同学,请你回答,对不起,你叫什么名字?” 他站起来,出乎意料地说:“老师,我叫部德超,开学好几天了,你怎么还叫不出我的名字!”好一个特别的孩子!教学十余年,我还没见过这么大胆说老师“不”字的。我有点不自然地说:“这一次再也忘不了了。”于是,我记住了这个特别生。之后,他的特别之处也“渐露锋芒”:他能…  相似文献   

16.
一个孩子,写一封信给他的小朋友。信上说:“倘若你接不到这封信,请你回一封信,把正确的地址告诉我。”有个学生写信回家要钱,用一张明信片,除了收信人的地址和姓名外,全信只有三个大字: “爸:钱!儿。”某政治人物接到一封信,里面只写着“笨蛋”两个字。有一次,他在演讲时提到这件事,说:“我常常接到匿名信,不过像这样只有名字而没有写内容的信,我还是头一次收到呢。”  相似文献   

17.
在我任教地班上,“特殊”的学生较多,学生小A就是其中的一个。课上,他一脸严肃(课下也难得一笑),从不玩东西,也不干其他事情,让你感觉他在认真听讲,可是却经常出现连续叫他几次他才意识到,站起来回答问题却什么也不知道,甚至答非所问;平时作业他做得一塌糊涂,考试很难达到及格。许多老师都认为他脑子可能有毛病,大部分学生也不与他来往。我通过观察发现,小A字写得比较工整、干净。抓住这一点,我找到他,对他说:“你有很多优点,知道吗?”他的眼睛一亮,但很快又摇摇头。“你没发现?你的字写得很好,同学们都比不上你。…  相似文献   

18.
马卡连柯的教育著作《教育诗》中讲述了这样一个故事:一个爱偷东西的孩子,在痛心地承认错误并表示悔过自新时,马卡连柯却连连摇头说:“你呀,改不了啦,还会偷第二次、第三次。”后来那个学生果然旧病复发,马卡连柯说:“怎么样?我说得没错吧,还会有第三次,等着呢。”但是,在马卡连柯的激将下,那个学生再没有发生过第三次。爱偷东西的习惯从此便远离他而去了。读了这个案例,感觉上与我平时教育这类学生时“屡教屡犯,你是无药可救了”、“打个赌,你如果改好了,我的名字倒着写!”、“保证有什么用呀?  相似文献   

19.
李磊 《山东教育》2011,(7):35-35
一天晚上.上一年级的儿子独自在写作业。我虽然在洗刷间,却不时用眼睛瞟着他.不经意一抬头,发现小脸都快要贴到桌子上了,就大喊了一声:“头抬起来!”儿子转过头来说:“看你那么大声.吓得我把字都写歪了。”我没好气地说:“跟你说过多少遍了,写字时要注意三个一.你就是不听。”他也大声喊道:“那你不能小点声啊?  相似文献   

20.
甜品小段     
点名有一个刚毕业的师范老师到一所小学教一年级的新生,她第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业簿上。之后,她收回作业簿再一个一个叫名字发回去,同时借此认识学生。可是有一本,她喊了十次都没人来领……“黄肚皮!黄肚皮!……”。“怎么搞的,人跑哪去了!……”最后,作业都发了,可还是剩下那一本,“还没拿到的人举手!”这时有个个子小小的女生举了手,老师问:“你叫什么名字?”“黄月坡,老师……”爸爸帮我做的老师:“这作业都是你自己做的吗?”学生:“不,爸爸帮我做的。”老师:“回去对你爸爸说,星期天他也要补课…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号